出师表(选择题)答案版

1.下面加点的词语解释有误的一项是 (D)A.此诚危急存亡之秋也秋：时、时期、时刻 B.躬耕于南阳躬：亲自C.是以先帝简拔以遗陛下遗：给予 D.至于斟酌损益益：增加益处2.下面加点的词语解释有误的一项是 (D)A.夙夜优叹(早晚) B.深人不毛(不长草的地方)C.当奖率三军(军队的统称) D.至于斟酌损益(革除)损害3.下面加点的词语解释有误的一项是 (B)A.以光先帝遗德光：发扬光大B.先帝简拔以遗陛下简：简单挑选C.亲贤臣，远小人远：疏远D.以昭陛下平明之理昭：显示，表明4.下列加点词语解释有误的一项是 (C)A.夙夜忧叹(早晚)B.攘除奸凶(排除、铲除)C.以告先帝之灵(劝告)告慰D.以彰其咎(表明、显扬)5.下面加点的词语解释有误的一项是 (B)A.臣本布衣布衣：平民B.躬耕于南阳躬：弯腰亲自C.遂许先帝以驱驰许：答应D.至于斟酌损益斟酌：考虑可否6.对下面语句中加点的词语解释不正确的一项是 (A)A.此诚危急存亡之秋也秋：秋天时候B.以光先帝遗德光：发扬光大C.以昭陛下平明之理昭：显扬D.悉以咨之咨：询问7.下面加点的词语解释有误的一项是 (B)A.猥自枉屈枉屈：屈尊就卑 B.先帝不以臣卑鄙卑鄙：恶劣；不道德身份低微，见识短浅C.由是先主遂诣亮诣：拜访 D.此人可就见就：接近,趋向8.下列加点词解释有误的一项是 (D)A.夙夜忧叹(早晨) 性行淑均(善) 陟罚臧否(赞扬和批评)B.中道崩殂(死亡) 悉以咨之(询问) 裨补阙漏(缺失)C.平明之理(治理) 臣本布衣(平民) 以彰其咎(公布)D.咨诹善道(询问) 引喻失义(意义道理) 危急存亡之秋(时候)9.下列加点词“以”与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是 (A)A.定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽把B.臣以王吏之攻宋也，为与此同类。以为C.不以物喜，不以已悲因为D.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。用10.与“咨臣以当世之事”一句中“以”用，拿字用法含义相同的一项是 (D)A.恐托付不效，以伤先帝之明以致B.诚宜开张圣听，以光先帝遗德用来，来C.先帝不以臣卑鄙因为D.寄臣以大事也用，拿11.下列句子中加点字“以”的含义和用法与例句相同的一项是 (D)例句：宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理来A.不以物喜，不以己悲因为B.策之不以其道用C.屠惧，投以骨用，拿D.属予作文以记之12.下列各组句子中加点词语的意义和用法古今不相同的一项是： (B)A.先帝知臣谨慎小心，谨慎 B.阡陌交通，鸡犬相闻古义：交错相同，今义：运输事业C.故冒危难，以奉先帝之遗愿遗留下来的愿望 D.每有会意，便欣然忘食高兴的样子13.下列各句中加点的词，意义和用法与现代汉浯相同的一项是 (C)A.陟罚臧否，不宜异同偏重在异B.诚宜开张圣听C.不宜妄自菲薄应该D.叹息痛恨于桓、灵也感到痛心遗憾14.下面哪两组句子中加点的词的读音和意思都不相同 (AC)A.以光先帝遗德遗留/是以先帝简拔以遗陛下给予 B.宜付有司论其刑赏/皆刑其长吏罚C.此诚危急存亡之秋也灭亡/河曲智叟亡以应通假字，通“无” D.使内外异法也不同/渔人甚异之E.恢弘志士之气志向/苦其心志心意，意向15选出下列加点字意思相同的一项 (A)A.悉以咨之/此悉贞良死节之臣 B.今南方已定/是亦不可以已乎C.尔来二十有一年矣那时/问君何能尔这样，指结庐在人境,而无车马喧 D.幽泉怪石，无远不到距离长/亲贤臣，远小人疏远16.加点字意思相同的一项是 (B)A.此皆良实善良/用心良苦很B.晓畅军事/家喻户晓明白C.死节之臣节操，气节/节衣缩食节约D.计日而待计算/千方百计方法17.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 (C)A.宜付有司论其刑赏评判/与臣论此事议论 B.亲贤臣，远小人疏远/肉食者鄙，未能远谋长远C.不宜偏私/牡丹之爱，宜乎众矣应该 D.是以先帝简拔以遗陛下留给/京城氏之孀妻有遗男遗孤18.选出下列各项中加点词意义相同的一项 (C)A.元方入门不顾回头看/三顾臣于草庐之中拜访B.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也效忠/忠之属也，可以一战尽力做好本分的事C.尔来二十有一年矣/舟首尾长约八分有奇通“又”连接整数和余数D.故临崩寄臣以大事也面临，面对/执策而临之，曰：“天下无马！”从高处往下看19.下列各组短语中，加点词词义完全相同的一组是 (B)A.深入不毛草木/吹毛求疵毛发B.庶竭驽钝/声嘶力竭竭尽C.兴复之效任务/东施效颦效仿D.咨诹善道道理/道听途说道路20.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是 (D)A.兴复汉室，还于旧都到/试用于昔日在 B.以奉先帝之遗愿的/辍耕之垄上去、往C.而不知人之乐转折/水落而石出者承接 D.故临崩寄臣以大事也把/以是人多以书假余把21.下面各组加点词意思和用法相同的一项是 (D)A.此先汉所以兴隆也……的原因/此殆天所以资将军用来……的方法 B.若有作奸犯科及为忠善者做/不足为外人道也对……说C.宜付有司论其刑赏他们的/转视积薪后，一狼洞其中代词，指柴草堆 D.先帝不以臣卑鄙/不以物喜，不以己悲因为22.下列各组加点词意思相同的一项是 (C)A.先帝创业未半而中道崩殂死/中间力拉崩倒之声断 B.盖追先帝之殊遇待遇/或遇其叱咄遇到C.览物之情，得无异乎/陟罚臧否，不宜异同 D.小信未孚，神弗福也信用/愿陛下亲之信之信任23.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 (C)A.先帝创业未半而中道崩殂转折/杂然而前陈者修饰 B.以塞忠谏之路也以致/以其境过清因为C.然侍卫之臣不懈于内/战于长勺在 D.宜付有司论其刑赏他们的/其真无马邪副词，加强语气24.朗读节奏划分不正确的一项是 (B)A.恐／托付不效B.深追/先帝／遗诏C.臣／不胜受恩感激D.进尽／忠言25.选出诵读时节奏划分正确的一项 (C)A.苟全/性命/于乱世B.先帝/不/以臣卑鄙C.受任/于败军之际D.至于/斟酌/损益26.下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是 (A)A.刻唐贤今人诗赋于其上B.此三子者，皆布衣之世也C.遂率子孙荷担着三夫D.一鼓作气，再而衰，三而竭27.下列句子是判断句的是 (B)A.先帝不以臣卑鄙B.此诚危急存亡之秋也C.不求闻达于诸侯D.必能使行阵和睦28.下列句子和其他句句子结构不同的是 (D)A.皆以美于徐公B.受任于败军之际C.不求闻达于诸侯D.与坐谈省略句29.下列对选文内容的理解，不正确的一项是 (B)A.在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。B.作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。希望后主能够亲近他们。C.选文提及先帝“痛恨于桓.灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。D.作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。30.对第1.2段的理解，不准确的两项是 (Ｃ.Ｅ)。A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。B.诸葛亮指出，蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。C.诸葛亮提议后主刘禅应和“有司”一起处理赏罚之事，以显示公正严明。D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路.严明赏罚的建议。E.从“此诚危急存亡之秋也”的“秋”字可看出，诸葛亮写这封信是在秋天。F.文中“先帝”“陛下”不是指同一个人。【解析】Ｃ项中诸葛亮向后主刘禅提议“作奸犯科及为忠善者”应交给“有司”判定他们受罚还是受赏，来显示公正严明，并非要刘禅和“有司”起处理赏罚之事；Ｅ项显然纯出于望文生义。余四项分别从分析形势和提出建议等方面，准确理解文章内容。31.下列对六七段的分析，错误的一项是 (Ｄ)A.表.记，都是我国古代的一种文体。B.两段文字五次提到先帝，是为了表达自己的“感激”和“忧叹”之情。C.作者把“北定中原”看作自己“报先帝而忠陛下之职分。”D.这两段文字，寓情于议，感人之深。没有议论32.下面对选文内容理解不正确的一项是 (Ｄ)A.6段先自叙本志，表明自己“布衣”身份，为下文写“先帝不以臣卑鄙”作铺垫。B.7段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行。C.8.9两段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系。D.选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩。议论和叙事调换位置33.对1、2段文字的内容理解不正确的一项是 (C)A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势,意在引起后主刘禅的高度重视。B.诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。C.诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事,以显示公平严明的治理。D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路和赏罚严明的建议诚宜开张圣听。34.下列说法完全正确的一项是 (D)A.“崩殂”“菲薄”两词分别读为“bēngcú”“fēibó”B.从“此诚危急存亡之秋也”的“秋”字可看出，诸葛亮写这封信是在秋天。C.文中“先帝”“陛下”是指同一个人。D.“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者”是个倒装句，即“于内不懈”，“于外忘身”。35.对选文理解不正确的一项是 (D)A.第一段主要阐明“光先帝遗德”的重要性。B.作者提出了开张圣听、陟罚臧否、亲贤远佞三条建议，其中亲贤远佞是全文主旨所在。C.回忆先帝对两汉评价的用意是借先帝的评价，忠告后主从历史中汲取教训，亲贤远佞。D.在内政上亲贤臣，必能使行阵和睦，优劣得所；在军政上亲贤臣，必能裨补却漏，有所广益。36.下列说法正确的一项是 (D)A.诸葛亮分析蜀汉的不利条件是后主刘禅说话不恰当，堵塞了人们忠言劝谏的道路。不利条件应为“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”；B.诸葛亮建议刘禅对军营中的事，无论大小，都可以征询郭攸之、费神和董允的意见。军营中的事应询问将军向宠，朝廷的事应询问郭攸之、费祎和董允；C.诸葛亮向后主提出的三条建议是：严明赏罚、亲近贤臣、疏远小人。三条建议分别是广开言路(诚宜开张圣听)、严明赏罚(陟罚臧否，不宜异同)、亲贤远佞(亲贤臣，远小人)。D.诸葛亮提出的三条建议主要是希望后主刘禅能继承刘备的遗志，给自己出师一个稳定的后方，以早日完成兴复汉室的大业。37.下列对课文内容的分析，正确的一项是 (D)A.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”“北定中原”“庶竭驽钝”“兴复汉室”和“还于旧都”等。大事指“攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”B.诸葛亮写这篇表文的目的是表达自己对先帝的感激和效忠刘氏父子的心愿。目的是向刘禅提建议。C.在诸葛亮提出的三条建议中，与复强调的是“广开言路(即‘开张圣听’)”。反复强调“亲贤远佞”D.文中分析天下形势，目的是让刘禅认清蜀国处于“危急存亡”的关键时刻，从而警策他发愤图强，修明政治。38.下列句子中没有语病的一项是 (C)A.科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。应将“支持”和“理解”互换位置B.第六届中国(费县)国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。应在“旅游事业”后面添加“发展步伐”C.2016年4月4日。儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生将”，该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。D.5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。应删掉“看到”或者“让”39.下列语句中没有语病的一项是 (A)A.在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。B.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。“素质……改善”搭配不当C.受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。“大约……左右”重复D.为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。“避免……不再发生”否定不当4