交通安全班会活动教案

—交通安全班会活动教案作为一名辛苦耕耘的教育工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是由给大家带来的交通安全班会活动教案7篇，让我们一起来看看！交通安全班会活动教案篇1一、活动目的：通过这次班会，让同学了解一些交通安全常识，增加安全意识，提高同学的社会顺应力量。二、活动准备：安全事例，班级商量三、活动过程：1、首先老师揭示本次班会的主题。简洁介绍一些之所以会引起交通事故的原因与潜在危险。2、由同学组织进行问答，题目可以参考各类交通安全书籍。3、模拟交通事故小品，让同学在游戏中得到启发。4、小组商量，在现实生活中我们如何防止或削减交通事故的发生？然后请代表上台发言。四、交通安全事故资料20X年，全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数104372人，伤494174人。发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成3人死亡，576人受伤。20X年全国道路交通事故情况看，超速行驶、客货运输、无证低龄驾驶、夜间行驶成为公路四大“”。机动车驾驶人违法行为是交通事故的主要原因，而超速行驶造成交通死亡事故突出，成为公路第一。20X年因机动车驾驶人超速行驶造成18410死亡。驾驶人无证驾驶机动车和低驾龄驾驶人，成为近些年众所周知的公路，交通事故死亡人数有一半以上系他们交通肇事造成的。20X年，中国共发生道路交通事故450254起，造成98738人死亡，造成469911人受伤；造成直接财产损失18.8亿元。五、交通儿歌小好友，正年少，你拍一，我拍一，我是一个小公民，交通法，要记牢，走路靠右最要紧。遵守交规常记心，走路时，靠右行，你拍二，我拍二，红灯亮时切莫行，人行道，最放心，绿灯行来红灯停，绿灯才是爱护神，过公路，要留神，你拍三，我拍三，路上骑车不带人，斑马线，看分明，车内勿把头外探，安全隐患要消退，红灯停，绿灯行，你拍四，我拍四，横穿公路祸根生，黄灯灯，莫着急，路上同学别玩耍，人命关天岂儿戏，公路上，别玩耍，你拍五，我拍五，十字路口情况多，不能跑，慢慢行。先左后右过公路，车辆转弯要慢行，转弯前，手表示，你拍六，我拍六，酒后驾车万不行，不猛拐，不强行，酒后驾车必闯祸，十次事故九次疾，守法规，讲文明，你拍七，我拍七，人行道上过公路，安全法，记心间。未满十二不能骑，平平安安把家回。你拍八，我拍八，并排骑车手勿拉，你拍九，我拍九，翻越栏杆小命丢，你拍十，我拍十，人人遵守路畅通，开心出门开心归，安全时时记心中。六、小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。交通安全班会活动教案篇2一、活动目的：1、通过读新闻、看录相等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。二、课前准备：1、让同学们搜集有关交通事故的新闻资料。2、选好及训练班会主持。3、了解一些根本的交通规章。4、了解一些常见的标志。5、打印“文明安全行建议书”。三、活动过程：（一）创设情境，主持人读有关交通事故的新闻，观看交通事故录相，引入主题。1、主持a读新闻，观看录相2、主持b：大家听了新闻、看了录相有什么感想呢？3、同学们谈论，各抒己见。4、主持小结：a生命在你手中，交通安全不容无视。b所以今天我们就一起来学习交通规章，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯。（二）学习交通规章1、议一议：过公路时应当留意什么？2、主持小结：请大家肯定要牢记过公路的“秘诀”：红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。过公路，走横道，左右两边都要瞧。不追逐，不打闹，走路肯定要靠右。3、组织学习拍手游戏。（1）同位相互拍手唱。（2）说一说：从儿歌中还明白了哪些交通规章？（3）小组排火车拍手唱。（三）认识交通标志。出示各种交通标志，让同学说出交通标志的名称及其含义。（四）擦亮眼睛辨是非。1、同学观看图片，2、说一说：图中的人违反了哪些交通规章？3、把小好友的错误订正过来。4、由图片，结合实际生活谈体会。（五）谈收获，提建议。1、同学谈本节课的收获。2、主持人读建议书。3、同学们共同签署建议书。四、班主任讲话。生命是漂亮的，我们要赏识它；生命是崇高的，我们要敬重它；生命是珍贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为标准做好，就能防止大的损害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯，彻底远离交通危险。交通安全班会活动教案篇3教学目标1、明了在道路上玩耍的危险性。明白在公路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的场所玩耍。2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。3、明白在道路上哪些是危险的游戏。4、强化幼儿的安全意识。5、能主动参与游戏活动，并学会自我爱护。教学过程一、故事引入：师：讲解并描述惊心动魄的有关在道路上游戏的交通事故（协作图片和音乐）交通是现代生活必不行少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的便利。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。二、明辩事理：1、看图商量：小好友们在哪里，在干什么？接下来会发生什么事情？坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上聊天；低着头走路，急匆忙；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在公路上胡乱奔跑玩滑板溜冰2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？儿歌：训练滑板和旱冰，公路街道都不行，阻碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。3、师小结：同学们，公路和街道是为了通行便利而建筑的。道路上的车辆络绎不绝，交通非常繁忙。有的同学喜爱在公路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等阻碍道路安全的行为。行人不得在道路上运用滑板、旱冰鞋等滑行工具。4、师小结：放学以后在街道和公路上训练足球、打羽毛球，既阻碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不答应的。在街道和公路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是阻碍交通的，简单发惹事故。三、正确推断：1、师：你曾经玩过这些危险的公路游戏吗？谈谈自己的感想。在公路上玩滑板、溜冰在公路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上玩耍2、下面哪些是安全的游戏场所？假如不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。想想看，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。四、总结：安全问题关系到千家万户的幸福。小好友，为了防止受损害，珍惜珍贵的生命，肯定要把交通安全记在心中，老师希望每个小好友都成为留意交通安全的小模范。教学反思：通过各种学习形式将幼儿已有的安全学问经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增加了幼儿的自我爱护意识，提高了幼儿应对安全大事的力量。通过真实的案例，我向幼儿进行活泼形象的讲解并描述，幼儿精力集中，记忆深入，发言主动踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿进行了深入的教育。用孩子喜爱的情景表演，选择孩子身边熟识的生活情景为题材，让幼儿进行热情的商量，取得很好的效果。交通安全班会活动教案篇4活动目标：1、幼儿了解一些根本的道路交通安全学问，认识一些常见的交通标志。2、幼儿能主动参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规章的重要性，懂得如何在实际情景中运用所明白的交通安全学问。3、幼儿养成自觉地遵守交通规章的好习惯。活动重点：幼儿了解一些根本的道路交通安全学问，认识一些常见的交通标志。活动难点：幼儿在游戏活动中体验交通规章的重要性，懂得如何在实际情景中运用所明白的交通安全学问。活动准备：物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。经验准备：幼儿明白一些简洁的道路交通安全学问。场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。活动过程：一、幼儿观看课件，老师引导幼儿商量：1、幼儿观看课件1—《上学路上》，老师提问：刚刚的动画片告知我们上学路上应当留意些什么？哪些行为是违反交通规章的？正确的应当怎么做？对答复问题的小好友进行激励，把交通安全小卫士的贴片贴在小好友的胸前。2、幼儿观看课件2—认识一些常见的交通标志，老师提问：你认识这些标志吗？你明白它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、留意行人）二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：1、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。2、幼儿游戏，模拟看信号灯过公路：两个小好友开扭扭车当司机，两个小好友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。引导幼儿商量：小好友，刚刚你们看到了什么？他们做得对吗？他们应当怎么做？老师小结幼儿讲解并描述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过公路。3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口刚刚我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简洁的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。三、创设游戏情境：去郊游如今，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小好友当司机（每人一个方向盘），后面的小好友依次抱着前一位小好友的腰，做成开公共汽车的样子。老师提示：在没有任何交通标志的公路上，大家应当靠右边行走，过公路时，应看看两边没有车辆时再过公路。幼儿看交通警察指挥手势，老师播放课件，幼儿在交通安全童谣的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮番当司机）。老师进行活动总结，激励幼儿养成自觉地遵守交通规章的好习惯：今天大家表现得都很杰出，都可以成为一名合格的交通安全小卫士（给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片）。希望小好友从小养成遵守交通规章的好习惯，并告知我们的爸爸妈妈及身边全部的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全。交通安全班会活动教案篇5活动目标：1、使幼儿明白交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能依据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在公路上乱跑，提示幼儿留意安全。3、培育幼儿自我爱护力量。4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。5、能主动参与游戏活动，并学会自我爱护。活动准备：1、交警叔叔的图片一张。2、孩子们从前做的手工礼品。3、准备交警帽子一顶。活动过程：一、以刚出厂的小汽车恳求帮忙引出课题。老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到公路上这么喧闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见公路中间站着一个人（出示交警叔叔图片）1、这是谁？2、他在干什么？3、他会对小汽车说什么？二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过公路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。提问：1、交警叔叔都作了哪些事情？2、你们喜爱他吗？3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。三、给交警叔叔送礼品让幼儿自选一种礼品，然后跟老师出去一起把礼品送给交警叔叔，把幼儿带出场地。（在此期间要提示幼儿出去送礼品的时分要留意安全，过公路要走人行横道）。活动反思：孩子们对交通安全有肯定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达力量有了很大的进步，尤其是对于自己比拟了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言进展起着很重要的作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全学问的学习的，缺乏肯定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此活动中参加了情境表演的环节，使本来比拟枯燥的数学活动由于融入了孩子比拟熟识并且比拟感爱好的内容，而显得格外好玩。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的主动性也被极大的调动了起来。由此可见，老师在设计活动的时分，要把孩子的爱好因素更多地考虑进去，牢记“爱好是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中，老师应当多尝试运用这种活动形式，引发幼儿的商量。交通安全班会活动教案篇6设计意图：城市交通的不断进展促使我们强化交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，明白遵守交通规章的重要性，懂得如何爱护自己。设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活经验与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的安全意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因此活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的几个场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平常参与教育活动，完成家园共育，以增加幼儿的安全意识、自我爱护意识和力量。活动目标：1、了解一些根本的交通安全学问，明白红灯停、绿灯行的道理。2、明白过公路时要留意自己的安全。3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。4、教幼儿养成细心、认真的学习看法。活动重点：形象地感知交通常识——过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规章。活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿商量，为什么会发生交通事故呢？幼儿答复，主要原因是不遵守交通规章）引出主题。2、老师出示十字路口的图片提问：①这是哪里？小好友在什么地方见过它？②上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿商量，假如没有红绿灯的地方怎么过公路。假如没有红绿灯，行人怎么过公路？（同学表演）总结要做到：一站二看三通过。5、老师小结小好友过公路时要留意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时分要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小好友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小好友开着车子过公路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。教学反思：幼儿在活动过程中，心情比拟高，感到特别新颖，由于他们是农村幼儿，他们对城市的交通规章了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感