2023学年度教案-乡下人家_第1页
2023学年度教案-乡下人家_第2页
2023学年度教案-乡下人家_第3页
2023学年度教案-乡下人家_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

解放路第三小学“新语文主题阅读”教学设计班级四（4）班教师黄文一课题《乡下人家》课型以文带文课型教学目标认识5个生字，会写14个生字。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。环节：“一主”教材教学环节教学流程教学内容与时间学生活动方式教学目标《乡下人家》时间：28分钟认一认考一考读一读说一说通过复习生字词，使学生巩固基础知识用批注法学习课文复习导入，巩固基础。师（导入）：在天晴了的时候，沿着小径到乡下人家去走走。出示生词，开火车读，全班齐读。火眼金睛，找出句子中错别字并改正。整体感知，梳理脉络。出示自学提示。学生回答，教师相机出示句子。引导答出重点词，教师相机板书。出示自学提示。出示范例。学生交流，教师相机板书。品读感悟，重点突破。出示阅读要求。小组交流。班级分享交流、学习。出示句子。减词对此读。结合瓜藤、石狮子、旗杆、对比图片理解。师（评）：城市中刻意安排的石狮子与大旗杆，虽然高大威严，但令人感到畏惧胆怯，难以接近。出示句子。突然重点词读。换词读。出示句子。齐读。想象说话。师（评）：此情此景，天、地、人达到了完美的和谐统一。出示句子。学生边读边想象画面。减词对比读。再次体会最后一句。环节：品读诗歌、仿写诗歌环节教学流程教学内容与时间学生活动方式教学目标品读由精彩句段改写的小诗仿写小诗时间：10分钟读一读写一写通过读小诗、提高学生审美能力，丰富语言积累。通过仿写，提高语言运用能力品读小诗。师（过渡）：乡下人家的美景不仅是画，也是诗。出示改编小诗。配乐读。仿写小诗。师（过渡）：农村风光无限好，只看你是不是个有心人。出示农村风光图片，激发创作欲望。出示填空。仿写要求：根据图片或自己熟悉的事物，完成小练笔。生仿写创作。分享展示。将已完成的小练笔作为上面小诗的第四小节，把整首诗完整地读给同桌听。6.全文小结，主题提升。总结学习收获独出前门望野田，月明芥麦花如雪。——（唐）白居易自主作业背诵《乡下人家》喜欢的句段。抄写所学文章中的精彩句段，可配上图画。板书设计乡下人家屋前瓜藤绕门前种鲜花雨后春笋冒独特院里鸡觅食迷人河中鸭嬉戏和谐夜静催眠曲教学反思在本课教学中，我以读为主线，引导学生通过“选读探究——自拟标题——品读感悟——

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论