班主任专业能力大赛笔试试卷及答案

高邮市第四届班主任基本功比赛笔试试题一、单选题（30分）1、六个“学会”是指教会学生：学会做人、学会求知、学会健体、学会劳动、（ ）、学会生活。A.学会做事 B.学会合作 C.学会审美 D.学会创造2、要把弘扬和培育（）作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。A.创新精神 B.进取精神 C.民族精神 D.爱国精神3、社会主义核心价值观中，（ ）是国家层面的价值目标。A.自由、平等、公正、法治 B.富强、民主、文明、和谐C.爱国、敬业、诚信、友善 D.爱国、敬业、文明、友善4、班级文化主要包括物质文化、制度文化和（）A.教育文化 B.教师文化 C.精神文化 D.同辈文化5、（ ）认为把座位的主动权交给学生，不仅是对学生上进愿望的信任，而且能对“座位”这一教育资源实行合理配置。A.陶行知B.任小艾C.魏书生D.李振西6、《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》在加强教师队伍建设一章中，对教师的师德要求是“关爱学生，严谨笃学，（）”A.爱岗敬业、为人师表 B.诚实守信、勇于创新C.为人师表、终生学习 D.淡泊名利、自尊自律7、著名的教育学家苏霍姆林斯基有一个论断：“教育的核心就本质而言，在于（）”A.循循善诱，以理服人 B.注重培养学生正确的人生观C.让儿童始终体验到自己的尊严感 D.关注学生的全面发展8、2016年9月13日发布的《中国学生发展核心素养》敲定六大核心素养，其中自主发展包括哪两方面（）A.包括哪两方面（）A.人文底蕴、科学精神C.责任担当、实践创新B.学会学习、健康生活D.人文情怀、勇于探究9、对于课堂中突发事件的处理，我们应以（ ）为准则来谨慎、恰当地处理好课堂突发事件。A.相信学生 B.尊重、爱护、理解体贴学生C.等下课再说 D.维护教师威望为主10、属于正面鼓励的心理效应是（）A.“罗森塔尔”效应B.霍桑效应 C.巴纳姆效应 D.瓦拉赫效应11、在《关于进步一加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出，要加强和改进未成年人思想道德建设要遵循坚持贴近实际、（）、贴近未成年人的原则。A.贴近社会 B.贴近生活 C.贴近科学 D.贴近家庭12、热爱学生，意味着班主任要有四心：爱心、真心、（）、慧心。儿耐心 B.责任心 ^公心 0.童心13、班主任专业素质的核心及班主任专业化的重要标志是（）A.班主任职业道德A.班主任职业道德C.具备专业性系统知识14、教师职业道德规范不包括（）A.爱国守法 B.教书育人B.对学生进行教育引导D.以身作则、言传身教C.终身学习D.创新思维15、德育是对学生进行政治、思想、（）教育。A.道德 8.心理素质 ^心理健康D.遵纪守法二、判断题（20分）TOC\o"1-5"\h\z.社会主义核心价值观中属于个人层面的是爱岗敬业。 （）.集会之礼不属于“八礼”范畴。 （）.教师素质的核心是为人师表。 （）.教育的根本任务是立德树人。 （）.提出班级管理”平行性原则”的教育家是赞科夫。 （）.班主任与科任老师在班级管理中是平等互助的关系。 （）.教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。（）.心理健康教育课程设置应当以发展性目标为主，预防性目标为辅。 （）.加强班主任队伍建设是坚持以人为本，德育为先的重要体现。 （）.班规应体现民主性、规范性和发展性。 （）三、班队会设计（50分）（不超过2500字）调查表明，近几年来，在我国中小学生中约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、离家出走、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、攀比、耐挫力差、攻击、焦虑、抑郁等等外显和内隐的心理行为问题。而现代健康包括心理健康和生理健康，心理健康教育是素质教育的重要内容。只有身心健康了，生活质量才能提高，人和社会才能共同发展。请结合你校学生的身心特点，以及你校开展心理健康教育的现状，围绕一个或几个方面的问题，设计一次班队会。方案中要编制相应的心理状况测试内容（不少于5条），并拟定评价标准，加以引导，明确正确的做法。答案：一、1C，2C，3B，4C，5C，6D，7C，8B，9B，10A，11B，12C，13A，14D，15C、1.X,2.J,3.X,4,V,5,X,6,X,7,V,8,V,9.X,10.V三、主题班队会设计应该包含1.设计背景（社会背景和学校、班级背景）；2.设计目标（知识情感价值观）；3.前期准备（体现学生的主体性）；4.活动环节（每个环节下有2-3个活动，每个环节结束有