2023学年度教案-比身高 优秀奖_第1页
2023学年度教案-比身高 优秀奖_第2页
2023学年度教案-比身高 优秀奖_第3页
2023学年度教案-比身高 优秀奖_第4页
2023学年度教案-比身高 优秀奖_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学内容比身高课时顺序第八课时设计者电话学习目标1.结合问题情境，理解并掌握小数进位、退位的加减法。

2.

能运用本节课所学的知识，解决简单的实际问题。学习重点1、理解并掌握小数进位、退位的加减法。学习难点1、理解并掌握小数进位、退位的加减法。教学准备课件知识链接能运用小数加减法解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。板书设计

学习过程个性修改环节流程导入一、复习引入。

1、出示教材主题图（比身高），引导学生观察，让学生说一说图意。

2、你能根据所得的信息提出什么数学问题吗？你能列出算式吗？

3、大家观察这两组算式，用上节课学到的方法算一算，你发现了什么？

明确：计算中涉及到退位，用上节课的知识解决不了。这节课我们就来学习小数进位、退位的加减法。直击重难点二、探究小数进位、退位加减法。

1、解决+=

—=

6—=

提示：看看是否可以用学过的整数的加减法运算解决这个问题。去掉小数点后是多少？

2、在整数加减法中，出现这种问题怎样解决？

3、请大家在练习本上列出竖式，看看用整数减法的方法能不能解决这道减法算式，注意小数点要对齐。

4、我们再来看第二个问题：—=？这个式子和刚才的又有什么不同？

5、大家想一想，6与是什么关系？列竖式时6与的数位应该怎样对齐？

明确：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。

6、让学生独立完成的竖式计算。

7、引导学生小结小数加减法的一般计算方法。能写出第七排的每一个数？（学生写在书上）还能写出第八排吗？第九排呢？还想写出第十排吗？二、试一试

1、“试一试”第1题：指三名学生板演，其余学生在书上独立完成。

巡视，适时个别指导，提醒学生应注意的问题。

集体评议。（着重点评第一道进位加法的算式）

2、引导完成第2题：下面的计算错在哪里？

指名汇报解题思路、板演。

集体评议。

三、练一练。

1、森林医生：第4题。

三道算式各错在哪里？（指名汇报）

2、下面各数中哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？

600

6、第7题，引导学生理解题意，提出两个问题，让学生独立完成。总结提升四、课堂小结：

1、今天，我们学习了什么知识？

2、

小数加减法的一般方法是怎样的？拓展延伸练习一的第7题。教学随笔教学中应反复强调：加法满十进一，减法不够减

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论