《会计学原理与技能》学习指南

PAGEPAGE12学习指南本课程可以选用现有教材，如高等教育出版社的由高建宁主编的《会计学原理与案例》、蔡万程主编的《会计学原理与案例学习指导习题与项目实训》，该套教材具有适用性强、工学结合的鲜明特色。同时，要准备或开发实训指导手册、教学课件、在线学习与资料下载、在线师生交流平台、会计分岗操作软件等作为辅助教学资源，并推荐以会计从业资格考试辅导教材编写组编写的《会计基础》（最新版）作为学习参考书，以中华会计网校()、中国会计视野（）、中国会计网()等作为学习知识拓展的专业网站。说明:1、与课程相配套的实训室可与其他会计实训室合并；2、本课程标准适用会计学院会计学专业，会计学院其他专业可选择参照执行；3、本课程理论与实践比例为1：1，学习指南中课时包含理论和实践课时。课程学习情境内容与要求学习情境名称：初识会计学习性工作任务或项目1.目标：能描述会计主要工作内容；能结合具体的公司案例确定和评价会计目标；能结合不同企业类型，分析会计工作的对象；能结合具体的企业，正确地分析公司的会计职能；能结合具体的企业，正确地分析会计计量方式及属性。2.具体任务：会计含义认知；会计目标与会计对象认知；会计核算基础认知；会计要素确认及计量3.活动设计：资讯、计划、决策、实施、检查、评价载体或活动案例本学习情境学习方法建议讲授法、讨论法、发现法、演示法、参观法、案例法本学习情境学习重点与难点会计的特征、资金运动；经济环境、金融环境；权责发生制本学习情境组织实施建议任务引领（课前布置学习任务）-学生汇报（自主学习）-教师讲解知识点（根据问题，总结授课知识点）--学生计划、决策（重新完善方案，梳理知识点）-检查和点评本学习情境学习场地与设施建议1.配有投影设备的会计岗位综合实训室2.讨论区、发言区本学习情境学生学习知识与技能准备利用网络资源查询不同类型企业会计岗位设置及主要工作活动的相关资料和案例，并分析案例企业的资金形式和资金运动流程。立足教本和案例资料，严格按照教师安排的进度作好学习前信息收集与分析的任务，提高自学自律的能力；逐步培养会计信息收集与整理分析的能力。本学习情境学生学习素材准备1.《会计学原理与案例》配套教材2.学习情境实习作业资料3．综合案例（至少准备两个不同行业类型的企业基本资料）本学习情境学习考核与评价案例分析报告，自评+教师评学习情境设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时会计含义认知N1.1能描述会计各个岗位的主要工作内容N1.2能描述会计的基本职能及其相互关系N1.3能描述会计工作的基本循环Z1.1会计的概念与特征Z1.2会计的地位与职能Z1.3会计的工作环节1会计基本假设认知N2.1能描述不同类型企业会计主体N2.2能描述不同类型企业持续经营N2.3能描述不同类型企业会计分析N2.4能描述不同类型企业货币计量Z2.1基本假设原理Z2.2基本假设具体体现Z2.2基本假设运用1会计基础与会计信息质量要求认知N3.1能描述权责发生制和收付实现制的基本原理N3.2能结合具体的业务资料，采用不同核算基础正确计算企业的收入、费用。Z3.1权责发生制Z3.2收付实现制2本学习情境学时小计4课程学习情境内容与要求学习情境名称：再识会计要素与会计科目学习性工作任务或项目1.目标：能描述会计六大要素；能结合具体的企业，正确地分析公司的会计要素；能结合具体的企业，正确地分析会计会计科目设置方式及属性。2.具体任务：会计要素确认及计量，会计科目分类及认知3.活动设计：资讯、计划、决策、实施、检查、评价载体或活动项目、案例本学习情境学习方法建议讲授法、讨论法、发现法、演示法、参观法、案例法本学习情境学习重点与难点历史成本、公允价值；会计要素；会计科目；资产负债表；利润表本学习情境组织实施建议任务引领（课前布置学习任务）-学生汇报（自主学习）-教师讲解知识点（根据问题，总结授课知识点）--学生计划、决策（重新完善方案，梳理知识点）-检查和点评本学习情境学习场地与设施建议1.配有投影设备的会计岗位综合实训室2.讨论区、发言区本学习情境学生学习知识与技能准备利用网络资源查询不同类型企业会计岗位设置及主要工作活动的相关资料和案例，并分析案例企业的资金形式和资金运动流程。立足教本和案例资料，严格按照教师安排的进度作好学习前信息收集与分析的任务，提高自学自律的能力；逐步培养会计信息收集与整理分析的能力。本学习情境学生学习素材准备1.《会计学原理与案例》配套教材2.学习情境实习作业资料3．综合案例（至少准备两个不同行业类型的企业基本资料）本学习情境学习考核与评价案例分析报告，自评+教师评学习情境设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时会计要素确认及计量N1.1能描述会计要素的基本特征N1.2能举例说明案例企业具有的资产、负债、所有者权益、收入、费用N1.3能举例说明不同资产、负债项目的计量属性Z1.1资产负债表表要素Z1.2利润表要素Z1.3历史成本Z1.4公允价值4会计科目确认及计量N2.1能描述会计科目的基本特征N2.2能举例说明案例企业具有的资产、负债、所有者权益、收入、费用对应的会计科目Z2.1资产负债表主要科目Z2.2利润表主要科目4本学习情境学时小计8学习情境名称：体验会计等式与复式记账学习性工作任务或项目1.目标：能熟练掌握会计等式的原理和形式，会计科目及其分类，会计账户结构；能熟练利用复式记账法的内涵、原理和特点，进行借贷记账以及试算平衡。2.具体任务：会计科目与账户认知；借贷记账法认知3.活动设计：资讯、计划、决策、实施、检查、评价载体或活动项目、案例本学习情境学习方法建议讲授法、讨论法、演示法、案例法、实习作业法本学习情境学习重点与难点科目种类；会计分录；试算平衡本学习情境组织实施建议任务引领（课前布置学习任务）-学生汇报（自主学习）-教师讲解知识点（根据问题，总结授课知识点）--学生计划、决策（重新完善方案，梳理知识点）-检查和点评本学习情境学习场地与设施建议1.配有投影设备的会计岗位综合实训室2.讨论区、发言区本学习情境学生学习知识与技能准备利用网络资源查询不同类型企业常用会计科目的相关资料和案例，并针对某一会计期间的经济业务分析案例企业利用借贷记账法编制会计分录、进行试算平衡的基本做法。立足教本和案例资料，严格按照教师安排的进度作好学习前信息收集与分析的任务，提高自学自律的能力；逐步培养会计信息收集与整理分析的能力。本学习情境学生学习素材准备1.《会计学原理与案例》配套教材2.学习情境实习作业资料3．综合案例（至少准备两个不同行业类型的企业基本资料）本学习情境学习考核与评价案例分析报告，PPT演示，自评+教师评学习情境设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时会计等式认知N1.1能结合具体企业描述会计等式的形成过程N1.2能结合具体企业分析不同经济业务对会计等式的影响类型N1.3能结合不同企业比较分析会计科目结构及各级科目的设置方法N1.4能描述会计科目与账户的区别与联系Z1.1会计等式Z1.2经济业务对会计等式的影响Z1.3会计科目种类及级别Z1.4会计科目与账户的关系4复式记账法认知N2.1能结合具体企业描述借贷记账法的账户基本构成要件N2.2能结合具体企业业务资料完成简单会计分录的规范编写N2.3能描述试算平衡的基本原理及缺陷N2.4能依据具体企业的会计分录完成具体企业试算平衡检测Z2.1借贷记账法的记账规则Z2.2借贷记账法的账户结构Z2.3会计分录Z2.4试算平衡8本学习情境学时小计12学习情境名称：填制会计凭证学习性工作任务或项目1.目标：能结合具体的案例，完成原始凭证的填制；能结合具体的案例，完成记账凭证的填制。2.具体任务：原始凭证填制；记账凭证填制3.活动设计：资讯、计划、决策、实施、检查、评价载体或活动项目、案例本学习情境学习方法建议讲授法、讨论法、演示法、案例法、仿真教学法、分组实践法本学习情境学习重点与难点原始凭证填制规范；记账凭证填制规范本学习情境组织实施建议任务引领（课前布置学习任务）-学生汇报（自主学习）-教师讲解知识点（根据问题，总结授课知识点）--学生计划、决策（重新完善方案，梳理知识点）-检查和点评本学习情境学习场地与设施建议1.配有投影设备的会计岗位综合实训室2.讨论区、发言区本学习情境学生学习知识与技能准备查询不同类型企业常用的原始凭证种类及格式，记账凭证的由来、种类及格式；查询回顾会计凭证舞弊的经典案例。立足教本和案例资料，严格按照教师安排的进度作好学习前信息收集与分析的任务，提高自学自律的能力；逐步培养会计信息收集与整理分析的能力。本学习情境学生学习素材准备1.《会计学原理与案例》配套教材2.学习情境实习作业资料3．综合案例（至少准备两个不同行业类型的企业基本资料）本学习情境学习考核与评价PPT汇报，组评+教师评学习情境设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时原始凭证填制N1.1能结合具体案例描述原始凭证的作用N1.2能结合具体企业描述原始凭证的种类N1.3能结合具体企业业务资料规范填制常见的原始凭证N1.4能结合具体企业原始凭证填制实例进行查错纠弊Z1.1原始凭证的种类和基本内容Z1.2几种常用原始凭证填制2记账凭证填制N2.1能结合具体案例描述记账凭证的作用N2.2能结合具体企业描述记账凭证的种类及各自的适用范围N2.3能结合具体企业业务资料规范填制记账凭证N2.4能结合具体企业记账凭证填制实例进行查错纠弊Z2.1记账凭证的种类和基本内容Z2.2几种常用记账凭证填制2本学习情境学时小计4学习情境名称：登记会计账簿学习性工作任务或项目1.目标：能结合具体的案例，完成日记账设置与登记、错账更正、结账；能结合具体的案例，完成总账设置与登记，完成明细账设置与登记，完成总账与明细账之间的平行登记，错账更正、结账。2.具体任务：日记账设置与登记；总账及明细账设置与登记3.活动设计：资讯、计划、决策、实施、检查、评价载体或活动项目、案例本学习情境学习方法建议讲授法、讨论法、演示法、案例法、仿真教学法、分组实践法本学习情境学习重点与难点错账更正；日记账的结账方法；明细账设置；平行登记本学习情境组织实施建议任务引领（课前布置学习任务）-学生汇报（自主学习）-教师讲解知识点（根据问题，总结授课知识点）--学生计划、决策（重新完善方案，梳理知识点）-检查和点评本学习情境学习场地与设施建议1.配有投影设备的会计岗位综合实训室2.讨论区、发言区本学习情境学生学习知识与技能准备查询账簿在企业会计核算工作中的重要作用，不同类型企业常用的账簿种类及格式，账簿舞弊的基本手段及危害。立足教本和案例资料，严格按照教师安排的进度作好学习前信息收集与分析的任务，提高自学自律的能力；逐步培养会计信息收集与整理分析的能力。本学习情境学生学习素材准备1.《会计学原理与案例》配套教材2.学习情境实习作业资料3．综合案例（至少准备两个不同行业类型的企业基本资料）本学习情境学习考核与评价PPT汇报，组评+教师评学习情境设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时日记账设置与登记N1.1能结合具体案例描述日记账的作用N1.2能结合具体案例描述日记账的种类及格式N1.3能结合具体企业业务资料规范登记现金及银行存款日记账N1.4能结合具体企业业务资料进行日记账的月结与年结N1.5能结合具体企业日记账登记实例进行查错纠弊Z1.1现金日记账设置与登记Z1.2银行日记账设置与登记Z1.3日记账的日清月结Z1.4日记账的年结2总账及明细账设置与登记N2.1能结合具体案例描述总账与明细账的作用N2.2能结合具体企业描述明细账的种类及各自的适用范围N2.3能结合具体企业业务资料规范登记总账与明细账N2.4能结合具体企业业务资料进行总账与明细账的月结与年结N2.5能结合具体企业总账与明细账登记实例进行查错纠弊Z2.1总账设置与登记Z2.2明细账设置与登记Z2.3总账的月结与年结Z2.4明细账的月结与年结Z2.5错账更正2本学习情境学时小计4学习情境名称：选择账务处理程序学习性工作任务或项目1.目标：能结合具体的企业，掌握记账凭证账务处理程序的特点；会计凭证与账簿的设置；基本步骤；优缺点及适用范围；能结合具体的企业，掌握科目汇总表账务处理程序的特点；会计凭证与账簿的设置；基本步骤；优缺点及适用范围。2.具体任务：记账凭证账务处理程序；科目汇总表账务处理程序3.活动设计：资讯、计划、决策、实施、检查、评价载体或活动项目、案例本学习情境学习方法建议讲授法、讨论法、演示法、案例法、仿真教学法、分组实践法本学习情境学习重点与难点总账登记；科目汇总表编制本学习情境组织实施建议任务引领（课前布置学习任务）-学生汇报（自主学习）-教师讲解知识点（根据问题，总结授课知识点）--学生计划、决策（重新完善方案，梳理知识点）-检查和点评本学习情境学习场地与设施建议1.配有投影设备的会计岗位综合实训室2.讨论区、发言区本学习情境学生学习知识与技能准备查询由凭证到账簿基本循环在不同类型企业的具体实施步骤，有何附加的中间环节。立足教本和案例资料，严格按照教师安排的进度作好学习前信息收集与分析的任务，提高自学自律的能力。逐步培养会计信息收集与整理分析的能力本学习情境学生学习素材准备1.《会计学原理与案例》配套教材2.学习情境实习作业资料3．综合案例（至少准备两个不同行业类型的企业基本资料）本学习情境学习考核与评价PPT汇报，组评+教师评学习情境设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时记账凭证账务处理程序N1.1能结合具体案例描述记账凭证账务处理的基本做法N1.2能结合具体案例描述记账凭证账务处理程序的凭证与账簿种类及格式N1.3能结合具体企业业务资料系统完成记账凭证账务处理程序的各个步骤Z1.1记账凭证账务处理程序下会计凭证与账簿的设置Z1.2记账凭证账务处理程序的基本步骤2科目汇总表账务处理程序N2.1能结合具体案例描述科目汇总表账务处理的基本做法N2.2能结合具体案例描述科目汇总表账务处理程序的凭证与账簿种类及格式N2.3能结合具体企业业务资料系统完成科目汇总表账务处理程序的各个步骤N2.4能结合不同企业描述各种账务处理程序的区别及适用范围Z2.1科目汇总表账务处理程序下会计凭证与账簿的设置Z2.2科目汇总表账务处理程序的基本步骤2本学习情境学时小计4学习情境名称：进行财产清查学习性工作任务或项目1.目标：能结合具体的项目案例，掌握货币资金清查方法及对清查结果的会计处理；掌握实物资产清查方法及对清查结果的会计处理；掌握往来款项清查方法及对清查结果的会计处理。2.具体任务：货币资金清查；实物资产清查；往来款项清查3.活动设计：资讯、计划、决策、实施、检查、评价载体或活动项目、案例本学习情境学习方法建议讲授法、讨论法、演示法、案例法、实习作业法、理论与实践一体化项目教学法本学习情境学习重点与难点清查结果的会计处理本学习情境组织实施建议任务引领（课前布置学习任务）-学生汇报（自主学习）-教师讲解知识点（根据问题，总结授课知识点）--学生计划、决策（重新完善方案，梳理知识点）-检查和点评本学习情境学习场地与设施建议1.配有投影设备的会计岗位综合实训室2.讨论区、发言区本学习情境学生学习知识与技能准备与银行、往来单位的沟通与联系方法；财产清查的前期业务与组织准备工作。立足教本和案例资料，严格按照教师安排的进度作好学习前信息收集与分析的任务，提高自学自律的能力。逐步培养会计信息收集与整理分析的能力本学习情境学生学习素材准备1.《会计学原理与案例》配套教材2.学习情境实习作业资料3．综合案例（至少准备两个不同行业类型的企业基本资料）本学习情境学习考核与评价PPT汇报，自评+教师评学习情境设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时货币资金清查N1.1能结合具体案例完成库存现金的盘点与对账N1.2能结合具体案例完成银行对账N1.3能结合具体案例完成清查后的会计处理Z1.1库存现金清查Z1.2银行存款清查1实物资产清查N2.1能结合具体案例完成存货的盘点与对账N2.2能结合具体案例完成固定资产核查N2.3能结合具体案例完成清查后的会计处理Z2.1存货清查Z2.2固定资产清查2往来款项清查N3.1能结合具体案例完成应收款项对账N3.2能结合具体案例完成应付款项对账N3.3能结合具体案例完成清查后的会计处理Z3.1应收款项清查Z3.2应付款项清查1本学习情境学时小计4学习情境名称：编制财务会计报告学习性工作任务或项目1.目标：能够结合具体的企业，明确资产负债表的内容、结构；掌握资产负债表的编制方法；明确利润表的内容、结构；掌握利润表的编制方法。明确现金流量表的内容、结构。2.具体任务：资产负债表编报；利润表编报；现金流量表认知3.活动设计：资讯、计划、决策、实施、检查、评价载体或活动项目、案例本学习情境学习方法建议讲授法、讨论法、演示法、案例法、理论与实践一体化项目教学法、分组实践法本学习情境学习重点与难点资产负债表特殊项目的编制；利润表的账簿取数、表内取数本学习情境组织实施建议任务引领（课前布置学习任务）-学生汇报（自主学习）-教师讲解知识点（根据问题，总结授课知识点）--学生计划、决策（重新完善方案，梳理知识点）-检查和点评本学习情境学习场地与设施建议1.配有投影设备的会计岗位综合实训室2.讨论区、发言区本学习情境学生学习知识与技能准备查询了解财务会计报告的构成、会计报表分类；查询了解会计报表在会计工作中的地位与作用。立足教本和案例资料，严格按照教师安排的进度作好学习前信息收集与分析的任务，提高自学自律的能力。逐步培养会计信息收集与整理分析的能力本学习情境学生学习素材准备1.《会计学原理与案例》配套教材2.学习情境实习作业资料3．综合案例（至少准备两个不同行业类型的企业基本资料）本学习情境学习考核与评价PPT汇报，组评+教师评学习情境设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时资产负债表编报N1.1能结合具体企业某一会计期间的账簿资料完成资产负债表编制N1.2能定义与核查资产负债表表内项目之间的勾稽关系Z1.1资产负债表结构Z1.2资产负债表编制方法4利润表编报N2.1能结合具体企业某一会计期间的账簿资料完成利润表制N2.2能定义与核查利润表表内项目之间的勾稽关系N2.3能定义与核查利润表与资产负债表表间项目之间的勾稽关系Z2.1利润表结构Z2.2利润表编制方法4本学习情境学时小计8学习情境名称：归整会计档案学习性工作任务或项目1.目标：能结合具体的企业，掌握会计档案的特点；会计档案的内容；能结合具体的企业，掌握会计档案的装订；整理；归档、查阅和销毁。2.具体任务：会计档案3.活动设计：资讯、计划、决策、实施、检查、评价载体或活动项目、案例本学习情境学习方法建议讲授法、讨论法、演示法、案例法、仿真教学法、分组实践法本学习情境学习重点与难点总账登记；科目汇总表编制本学习情境组织实施建议任务引领（课前布置学习任务）-学生汇报（自主学习）-教师讲解知识点（根据问题，总结授课知识点）--学生计划、决策（重新完善方案，梳理知识点）-检查和点评本学习情境学习场地与设施建议1.配有投影设备的会计岗位综合实训室2.讨论区、发言区本学习情境学生学习知识与技能准备查询由凭证到账簿基本循环在不同类型企业的会计档案内容。立足教本和案例资料，严格按照教师安排的进度作好学习前信息收集与分析的任务，提高自学自律的能力。逐步培养会计信息收集与整理分析的能力本学习情境学生学习素材准备1.《会计学原理与案例》配套教材2.学习情境实习作业资料3．综合案例（至少准备两个不同行业类型的企业基本资料）本学习情境学习考核与评价PPT汇报，组评+教师评学习情境设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时会计档案内容N1.1能结合具体案例描述会计档案的含义N1.2能结合具体案例描述会计档案的基本内容Z1.1会计档案的含义Z1.2会计档案的内容2会计档案的保管N2.1会计档案装订的基本做法N2.2整理立卷N2.3归档N2.4查阅、销毁等Z2.1会计档案装订、整理立卷、归档、查阅、销毁等的原理Z2.2会计档案装订、整理立卷、归档、查阅、销毁等的基本做法2本学习情境学时小计4学习情境名称：处理企业主要经济业务学习性工作任务或项目1.目标：能结合具体的案例，完成投入资金、借入资金的核算；明确外购材料成本构成，完成供应过程主要经济业务核算；明确产品生产成本构成，完成生产过程主要经济业务核算；完成主营业务销售核算、其他业务销售核算；完成利润及利润分配核算。2.具体任务：资金筹集核算；供应过程核算；生产过程核算；销售过程核算；财务成果核算3.活动设计：资讯、计划、决策、实施、检查、评价载体或活动项目、案例本学习情境学习方法建议讲授法、讨论法、演示法、案例法、理论与实践一体化项目教学法、分组实践法本学习情境学习重点与难点分期计提利息；增值税处理；共同性采购费用的分配；制作费用归集及分配；完工产品成本计算及结转；收入、费用配比核算；利润总额核算；期末未分配利润核算本学习情境组织实施建议任务引领（课前布置学习任务）-学生汇报（自主学习）-教师讲解知识点（根据问题，总结授课知识点）--学生计划、决策（重新完善方案，梳理知识点）-检查和点评本学习情境学习场地与设施建议1.配有投影设备的会计岗位综合实训室2.讨论区、发言区本学习情境学生学习知识与技能准