高一物理学习方法

高一物理学习方法步入高中，学习的学问和（方法）有了许多转变，让人头疼的不只是高中数学，还有高中的物理，下面我给大家共享一些，盼望能够关心大家，欢迎阅读!

（高一物理）（学习方法）

1、重视课本基础定义、基础概念的理解记忆。

课本是基础，是全国物理特级老师多年教学（阅历）的结晶。对基础学问的把握不能死记硬背，要理解记忆最好能用自己的语言表达，这个过程贯穿整个高中阶段，随着学习的深化你对基础学问的理解会越来越深化。

2、把握题型的本质多（总结）、多归纳，形成自己的学问体系。

物理相对于（其它）科目来说具有学问点少、题型少且相对固定、综合性很强的特点;但同时也是同学反映比较难的科目。对此要做到1、会读题、提取题眼;2、把题中要考的学问点反馈到对应课本中的学问;3、规范做题步骤;4、严格根据课本学问做题;5、留意总结提炼找出它们的共同点，学会课本模型题的同时，建立起自己的模型题。

基础学问的把握是正确应用的关键，理解性的记忆是把握学问的关键。物理学习过程是一个反复的过程、是一个一脉相承的过程，高一打基础阶段是特别重要的阶段，对于整个高中物理思维的养成、学习方法的培育、基础学问的把握都具有打算性影响。

高一物理的学习方法

一、联系实际，关心理解

从学校物理到高中物理最大的变化就是学问要求的变化。学校物理是通过现象熟悉规律，因此，学校物理主要的学习方法是“记忆”;高中物理则是通过对规律的熟悉理解来解决一些实际问题、解释一些自然现象，所以高中物理主要的学习方法是“理解”。

做到理解的基本步骤是：一练、二讲、三应用。“一练”即要在老师的指导下进行适当的练习，通过对不同类型习题的练习，多方面、多角度地熟悉概念、熟悉规律、熟悉学问点、熟悉考点。

关于练习在物理中的重要性，我国物理学家严济慈先生有这样一段话，盼望同学们记住严老的教导：“做习题可以加深理解，融会贯穿，锻练思索问题和解决问题的力量。一道习题做不出来，说明你还没有真懂;即使全部的习题都做出来了，也不肯定说明你全懂了，由于你做习题有时只是在凑公式而已。假如知道自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，还能设法去弄懂它，到了这种地步，习题就可以少做。”严济慈先生的这段话充分说明白做练习对理解物理规律的重要作用;“二讲”即把自己对规律、对概念、对学问点的熟悉讲给同学，或者讲给假想的同学，在讲解时要多考虑如何讲对方才能听明白，如何讲对方才更简单接受。一个概念、一条规律若能讲一次或讲清一个问题，自己对该概念或规律的熟悉和理解就会有一个较大的提高;“三应用”即试着用学过的规律去解释一些实际问题，若能做到这一点，才算真正的理解。例如在学习摩擦力时，练习过程中常常会遇到“摩擦力既可做动力又可做阻力”这一说法，摩擦力做阻力现实中的例子许多，也很好理解。但摩擦力做动力就不那么好理解，这时若能举一个传送带的例子，并能讲清晰，摩擦力做动力这一问题就能彻底解决，真正理解。

二、抓住课堂，提高效率

“堂上一分钟，堂下非常钟”这一老话充分说明白课堂的重要性，也充分说明白抓住课堂与提高效率的关系。课堂是学习的主阵地，是猎取学问的主要场所。所以抓住了课堂也就守住了阵地，同时，只有守住了这块阵地，才能真正提高学习效率，才能使我们的幻想成为现实。所以说抓住课堂是学好物理的最基本的方法，也是最有效的方法。

如何才能抓住课堂?抓住课堂抓什么?一要动脑：即要乐观思索让自己的思路跟上老师的思路，仔细的听思路、听方法，听老师如何审题，如何找关键点，如何破题;二要动手：动手记重点和疑点，尤其是疑点，不仅要登记而且要抓住不放，利用课余时间问老师、问同学直到弄懂为止。三要动口：动口回答老师提出的问题，这时千万不要有可怕答错而不敢开口的想法，一旦有了这种想法，自己的问题就不能被老师发觉，问题也就难以得到解决，长此以往，就会被积累的问题压跨。因此肯定要大胆开口答题，大胆开口质疑，使问题准时得到解决。

另外，高一物理中所涉及的一些内容在现实中难以找到实例，对这些内容的熟悉和理解就只有通过课堂这一途径来解决。例如：高一教材中万有引力一章中有关天体运动的内容，在实际生活中不行能找到对应的实例来关心我们理解，假如我们再抓不住课堂，那么这部分学问就不行能真正的理解。

三、注意试验，培育爱好

我们常说“爱好是最好的老师”;一旦我们有了学习物理的爱好，就会获得巨大的动力，学习成果就会突飞猛进。爱好的培育可以有多种（渠道），结合物理学的特点，试验应当是最重要的一种方法。

在我们的物理课本中有很多试验，如演示试验、同学试验和课本中介绍的小试验等。课本中的这些试验主要是用来验证规律的，但假如我们能仔细讨论并做好这些试验，我们的收获就不仅在于验证规律，它同时能使我们发觉物理是好玩的，从而激发我们学习物理的爱好。例如：课本上“显示微小形变”的小试验，假如我们能动手做一下，并能仔细分析一下其结果所反映的内容。那么我们不仅能对微小形变有正确的熟悉，而且从中我们也可以体会到学习物理的乐趣。所以培育学习物理的爱好，仔细观看、仔细分析、努力做好试验是特别有用的一个方法。

四、敏捷应用，举一反三

通常考试中常常消失这样的现象，即讲过的习题、练过的习题错误率却特别高。究其缘由有二：一是听讲不仔细所致，二是不擅长总结规律。因此要真正学好物理，除前面提到的要仔细听讲外，还要擅长总结。

物理题中规律性的东西许多，在进行总结时，不仅要总结出规律而且要总结出变化，这样才算真正理解，才能敏捷应用，才能举一反三。例如在处理力学中共点力作用下物体平衡的问题时，最常用最基本的方法是正交分解法，但在练习中我们会发觉，若是三力作用下的平衡问题用三角形法则更简洁;再如解决匀变速直线运动问题时，减速到零的运动和反向的初速为零的匀加速加速度不变运动在求时间和位移时是等效的。物理中类似的规律许多，只要我们到处留心，就会发觉这些规律，在解题时有意识的进行应用，定能做到敏捷应用，举一反三。

高一物理学习4字箴言

“勤”，高中物理中有着丰富的物理现象和物理模型，了解这些现象，把握这些物理模型需要勤思多练不断积累。

“恒”，高中物理学问一环紧扣一环，任何一环出问题都会影响到整体，所以在学习过程中肯定要持之以恒，坚持不懈。

“钻”，高中物理有些内容是只可意会不行言传的。深化钻研细心领悟是不行缺少的，对学习中有疑问的地方肯定要想方法弄个水落石出，不留有尾巴。

“活”，物理学得好坏关键在于是否能敏捷运用所学的学问。

3.重视理解，把握方法

理解物理概念物理量的定义、意义、打算因素等。如密度、压强等。

理解物理规律的意义、条件。如欧姆定律等。

把握讨论物理问题的科学方法。如比值定义法、抱负试验法、掌握变量法等。

4.加强小结，全面巩固

学习物理时，要加强自我小结，可以写“单元小结”或“章节小结”，形式可以多种多样，如文字表述、方框图、表格等，特殊是在复习时，更要加强小结，使学问结构化系统化。当然，解题后，也要留意小结，体会解题的方法、思路，并力求一题多解或一题多变等。

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