人生追求无止境课件

思考：这首歌告诉我们什么道理？

播放歌曲《我的未来不是梦》你是不是像我在太阳下低头流着汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要的生活你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我对自己的承诺对爱的执着我知道我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动跟着希望在动思考：这首歌告诉我们什么道理？播放歌曲《我的未来不是梦》你第二框人生追求无止境第12课第二框第12课马克思曾经给他的女儿讲过这样一则寓言故事：有一位哲学家和一位水手同坐在一条船上，在大海里航行。哲学家问水手：“你懂数学吗？”水手说：“不懂。”哲学家说：“那你就失去了一半生命。”哲学家又问：“你懂得哲学吗？”水手说：“不懂。”哲学家说：“那你就失去了大部分生命。”“说话间，海上突然起了风浪，船颠簸得很厉害，一下子把哲学家抛进大海。这时水手问哲学家：“你会游泳吗？”哲学家回答说：“不会。”水手在咆哮的海浪中大声说：“那你就失去了整个生命。”马克思曾经给他的女儿讲过这样一则寓言故事：有一位哲学家和一位

探究交流

思考：马克思讲这则寓言故事，要告诉他的女儿什么道理？

人生需要多种技能，各种技能在人生的不同场合，不同阶段，发挥着不同的作用。而社会也需要多种职业，各种职业都对社会的发展起着重要的作用。探究交流思考：马克思讲这则寓言故事，要告诉他的女儿板块一：立志成才担重任板块一：立志成才担重任国家科学技术奖国家科学技术奖技术能手表彰技术能手表彰五一劳动者表彰大会五一劳动者表彰大会孔祥瑞：150项革新带来8000万元效益仅有初中学历的工人孔祥瑞有着“蓝领专家”的美誉。2001年，他主持创新“门机主令器星形操作法”，使门机每一次作业可节省时间15.8秒，当年创效1600万元；2003年，他主持的“门座式起重机中心集电器”技改项目，被授予国家级实用型发明专利。中国蓝领专家－－孔祥瑞孔祥瑞：150项革新带来8000万元效益中国蓝领专家－－孔具有一定的知识（或技能）物质文明政治文明精神文明创造性劳动作出贡献社会尊重人才1、人才的含义。（判断人才的标准）2、从人才的数量看：数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才、一大批拔尖创新人才。上述片段中的人物是不是人才？为什么？

3、从人才的层次看：人才是多层次、多规格、各个层次都有人才。4、从人才的职业看：科学家是人才，高素质技术工人是人才，企业家是人才，科学种田的农民也是人才。具有一定的知识（或技能）物质文明创造性劳动作出贡献社会尊重人知识拓展现阶段，我国的人才至少包括以下三类人员：第一类是党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才等三支队伍；第二类是高级技能型人才；第三类是其他为社会创造价值的人才。知识拓展现阶段，我国的人才至少包括以下三类人员：古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。

——钱三强思考：我们应如何成为社会所需要的人才？名言欣赏古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地，艰苦登事例二：魏永康，1983年6月出生在湖南省华容县，两岁的时候认识两千多个汉字，四岁就上了小学，三年时间完成了小学六年的课程，在8岁时，他进入中学学习，13岁开始读大学，17岁就考上了中科院的硕、博连读。但三年后，他读完全部硕士课程、还没来得及拿到硕士学位是，因生活不能自理而被劝退回家。我读我感悟可见：学知识要和能力结合起来。事例一：南京市江浦县的一个偏远小山村的一间破瓦房内，生活着一位失去父母的孤儿陈川。在这样艰苦的境遇下，陈川以632分的优异成绩，成为江浦县高考文科状元，被北京大学外国语学院录取。可见：成才的关键是个人的勤奋努力。事例二：魏永康，1983年6月出生在湖（1）靠自己的勤奋努力和不懈追求，这是成才的关键。（2）坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一，这是成才的有效方式和途径。交流总结（1）靠自己的勤奋努力和不懈追求，这是成才的关键。交流总结未来，代表五彩缤纷的梦想；未来，让人充满希望和力量。假如你想成就某件事业，你觉得应该具备哪些素质？想象未来144页相关链接未来，代表五彩缤纷的梦想；未来，让人充满希望和力量。假如你想板块二：不懈追求，实现人生意义板块二：不懈追求，实现人生意义

他，就是青岛港的吊车司机，一个只有初中文凭的桥梁专家。一个一年内就两次刷新世界集装箱装卸纪录的人——许振超。当代工人的典范——许振超他，就是青岛港的吊车司机，一个只有初中文凭的桥梁专家材料一：桥吊的构造很复杂，涉及电力拖动、自动控制等6门学科，就是学起重机械专业的大学生也至少得两三年才能够处理一般性故障。许振超只有初中文化，可为了攻克这门技术，他着了魔似的钻研，终于发现，所有的技术难点都集中在一块块控制系统模板上，而这正是外国厂家全力保护的尖端技术———不仅没提供电路模板图纸，就连最基本的数据也没有。许振超不信邪。每天下了班，他拿着借来的备用模板，一头扎进自己的小屋里。……就这样，许振超用了整整4年时间，一共倒推了12块电路模板，画了两尺多厚的电路图纸，终于攻克了技术难点。材料一：桥吊的构造很复杂，涉及电力拖动、自动控制等6门学科，材料二：矿石装火车装多了，工人要费不少劲扒去多的；装少了，货主不干。为了早日掌握这项技术，每次作业完毕，别人歇着了，许振超还留在车上，练习停钩、稳钩。四五个月后，他开的门机钢丝绳走起来也一条线了，一钩矿石吊起，稳稳落下，不多不少，正好装满一车皮。这手“一钩准”的绝活，很快就被大家传开了。材料二：矿石装火车装多了，工人要费不少劲扒去多的；装少了，货材料三：许振超任桥吊安装总指挥，年底前完成桥吊安装。接下任务，许振超办了两件事：一是打电话告诉爱人，从现在到年底一个多月不能回去，让她放心；二是买了10箱方便面，往现场一扔。前湾码头当时还是一片荒地，现场办公就在工地上一个集装箱里。零下十几摄氏度的天气，集装箱里里外外一样冷。每天早晨脸盆里的水都冻成冰坨，穿上工作鞋先要跺几分钟。吃饭要到三里地以外，错过点只能干啃方便面、凉馒头；睡觉就在集装箱一角铺上硬纸壳加大衣。有一次许振超发烧，几天不退，身子像散了架一样，走路都发飘。但晚上给家里打电话仍是那句话：“工程进展顺利，我一切都好。”讨论：许振超在工作中一直在执著地追求着什么？

材料三：许振超任桥吊安装总指挥，年底前完成桥吊安装。接下任务人生有价值的追求主要表现在：学习、创造、奉献。学习是进步的根基，在科技日新月异的当今世界，更加需要勤奋学习。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，建设现代化需要大批具有创新精神和创新能力的人才。对我们来说，只有不断创造，不断开拓，才能为社会发展做出新贡献。人生的意义不在于索取，而在于个奉献。奉献是一种真诚自愿的付出行为，是一种崇高的精神境界，是美好的人生追求。人生有价值的追求主要表现在：学习、创造、奉献。学习是进步的根

纵观世界科学技术发展史，许多科学家的重要发现和发明都是产生与青年时期。哥白尼提出日心说时38岁，牛顿发明微积分时22岁，爱迪生发明留声机时29岁、发明电灯时31岁，爱因斯坦提吃狭义相对论时26岁、提出广义相对论时37岁，李政道和杨振宁提出弱相互作用下不守恒定律时分别是30岁和34岁。思考：为什么许多科学家的重要发现和发明都产生于青年时期？

结论：青年时期是一个人最富创造力、最富有朝气、最富有生命力的时期。

纵观世界科学技术发展史，许多科学家的重要发现和发明都是产活动在线如何实现人生价值？莫等闲，白了少年头答：1、应该从现在做起。2、从平凡开始，从点滴小事做起。活动在线如何实现人生价值？莫等闲，白了少年头答：1、应该板块三：课堂小结板块三：课堂小结人生追求无止境立志成才担重任不懈追求，实现人生意义1、人才的含义2、成才的途径和方式1、实现人生意义必须不断地追求学习、追求创造、追求奉献2、实现人生意义，应该从现在做起，从点滴小事做起人生追求无止境立志成才担重任不懈追求，实现人生意义1、人才的

一、请你选择1、初中学业即将结束，小张同学根据自身情况，准备报考职业学校，学习他最感兴趣的汽车维修专业，但遭到父母的强烈反对，批评他太没出息。他说服父母的理由是（）①只要具有一定的技能，能够进行创造性劳动，为社会作贡献的人，都是社会所尊重的人才②社会不仅需要科学家这样的人才，也需要各层次的技术型人才③学自己感兴趣的专业，就一定成才④无论报考哪一类学校，都要把社会需要和个人实际相结合，给自己一个恰当的定位A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④走进生活A一、请你选择1、初中学业即将结束，2、2010年“4、14”玉树地震发生后，重庆消防总队200多名官兵辗转千里到达玉树灾区。他们携带生命探测仪、搜救犬等全力救助受灾群众。与此同时，山东、四川等地区分别以不同方式给予物资援助，全力支援抗震救灾工作。这启示我们（）①构建和谐社会需要奉献精神②讲奉献就不能有个人利益③奉献只是一种崇高的精神境界，并不具备实现的可能性④人生的意义在于奉献，奉献使人快乐

A．①③B．②③C．③④D、①④D

2、2010年“4、14”玉树地震发生

钱伟长是我国著名科学家，近代力学奠基人之一。他的身份根据祖国的需要变化了很多次。1931年，钱伟长考入清华大学历史系，“九一八”事变后，他转学物理，“要学造飞机大炮”以振兴中国军力。经过废寝忘食的刻苦学习，他成为物理系最好的学生之一。1940年，钱伟长赴加拿大多伦多大学学习。学成回国后，在清华、北大等校任教。他参与创建了我国第一个力学专业——北京大学力学系；出版了我国第一本《弹性力学》专著；开设了第一个力学研究班和力学师资培养班，为我国的机械工业、航空航天和军工事业培养了大批领军人物。钱伟长也因此被人们称为“力学之父”、“应用数学之父”。钱伟长经常说“我没有专业，祖国需要就是我的专业；我从不考虑自己的得与失，祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。”二、我在行动钱伟长是我国著名科学家，近代

某校九年级（4）班上述材料后，准备召开以“不懈追求，实现人生意义”为内容的主题班会。如果你也参加，请你完成下列任务：（1）在班会上，有位同学说：“只有上大学，成为科技专家，才是人才，才能为国家建设作贡献。”对此，你是怎样认识的？简述理由。（2）假如让你上台发表演讲，请你写出自己的发言提纲。

某校九年级（4）班上述材料后，准备召开以“（1）这种认识是错误的。因为：①进行现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才；②人才是多层次、多规格的，各行各业、各个层次中都有人才；③只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为我国物质文明、政治文明、精神文明建设作出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。人生追求无止境课件写发言提纲应注意什么1、结合主题，写知识要点。2、层次清晰、条理。3、合理使用序号。写发言提纲应注意什么1、结合主题，写知识要点。2、层次清晰、（2）①进行现代化建设需要各种各样的人才；②新的时代为每个人成才提供了许多的有利条件；③人生有价值的追求主要表现在学习、创造和奉献三个方面；④中学生应该从现在做起，从平凡的小事做起，不懈追求，实现人生意义。（2）①进行现代化建设需要各种各样的人才；②新我自信，我能行我的人生追求是：为实现我的人生追求，我在今天和明天：学习上：

创造上：

奉献上：拓展拓展拓展训练我自信，我能行我的人生追求是：拓展拓展拓展训练青春是美好的，同学们要珍惜现在，做负责任的公民，过积极健康而充实的生活。人生的追求无止境，让我们潇洒的挥手与昨天告别，在不懈的努力中创造美好的明天！教师寄语青春是美好的，同学们要珍惜现在，做负责任的公民，过积极健康而想一想议一议（1）图中影响牧草生存的环境因素有哪些？（2）这些环境因素是如何影响牧草生存的？生物因素：非生物因素：生物之间存在着既相互依存又相互制约的关系。鹰、麻雀、云雀、蝗虫、兔、蚯蚓、草、蘑菇、土壤中的细菌组卷网——蝗虫吃草、鸟吃蝗虫、兔吃草等阳光、空气、水、土壤——提供牧草必需的生存条件什么是生态系统1想一想议一议（1）图中影响牧草生存的环境因素有哪些？鹰（3）用网罩起来的草几乎被蝗虫吃光了，而未加罩网的草却生长良好，这是什么原因呢？这个实例又说明什么呢？生物与环境是一个不可分割的整体。在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。(P19)什么是生态系统1（3）用网罩起来的草几乎被蝗虫吃光了，而未加罩网的草却生长良什么是生态系统1什么是生态系统1资料分析（书20页）啄木鸟在树上找虫子吃腐烂的树干上长出许多真菌思考？1、树与昆虫幼虫之间，昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系？2、腐烂的树桩最终会消失吗？3、在生态系统中，植物，动物和真菌分别扮演着什么角色？吃与被吃的关系(捕食)会消失生产者、消费者、分解者的角色

生态系统的组成2资料分析（书20页）啄木鸟在树上找虫子吃腐烂的树干上长出许多4.在生态系统中，除了有各种生物以外，还有哪些组成成分？它们各自有什么作用？生态系统中，除了生物以外，还有非生物部分，如阳光、空气、水、土壤等，它们也是生态系统中不可缺少的成分。无机环境为生物提供生存空间、阳光、空气等。

生态系统的组成24.在生态系统中，除了有各种生物以外，还有哪些组成成分？它们

绿色植物——细菌、真菌——动物————????你能归纳出生态系统的组成吗？（P25）阳光、空气、水、土壤、无机盐等生态系统非生物部分——生物部分生产者分解者消费者

生态系统的组成2绿色植物——细菌、真菌——动物————???树草害虫鸟细菌蘑菇土壤、空气、水分等生物部分非生物部分zxxkw植物动物细菌、真菌生产者消费者分解者吃与被吃你能分析一片树林的生态系统组成吗？角色扮演：如果没有我，生态系统会怎么样？

生态系统的组成2树草害虫鸟细菌蘑菇土壤、生物部分非生物部分zxxkw植物动物你会分析生产者、消费者、分解者吗？(P20)生产者消费者消费者分解者非生物部分生产者与消费者的吃与被吃又构成了什么？食物链

生态系统的组成2你会分析生产者、消费者、分解者吗？(P20)生产者消费者消费1、什么是食物链？生产者和消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系，形成了食物链。(P21)食物链和食物网3食物链和食物网32、你能举一个食物链的例子吗？（如何表示呢？）草虫子鸟食物链写法：1、组成成分？关系？表示？2、起点？终点？3、箭头？方向？“——”？4.中途不能停止！食物链和食物网32、你能举一个食物链的例子吗？（如何表示呢？）草虫子鸟食物链考考你下面所表达的食物链中，正确的是（）A.阳光草鼠猫头鹰B.草鼠蛇猫头鹰C.昆虫青蛙蛇猫头鹰D.猫头鹰蛇鼠草E.草鼠蛇猫头鹰食物链和食物网3考考你下面所表达的食物链中，正确的是（）食物链和食物网3几条食物链？怎么数？假如蛇大量减少，哪些生物的数量会发生变化？食物链和食物网3几条食物链？怎么数？食物链和食物网3草兔鼠食草昆虫狐猫头鹰狐蛇猫头鹰猫头鹰猫头鹰蛇吃虫的鸟青蛙蜘蛛猫头鹰猫头鹰猫头鹰蛇吃虫的鸟青蛙草兔鼠食草昆虫狐猫头鹰狐蛇猫头鹰猫头鹰猫头鹰蛇吃虫的鸟青蛙蜘这些食物链为什么会出现交叉？在一个生态系统中，生物种类多样、数量庞大。一种绿色植物可能是多种食草动物的食物，而一种食草动物既可能吃多种植物，也可能成为多种肉食动物的捕食对象，致使多条食物链相互交错、相互关联，这样就构成了食物网。(P22)食物链和食物网3这些食物链为什么会出现交叉？食物链和食物网3、资料分析：书23页（1）哪种生物体内的有毒物质最多？为什么？（2）如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？大鱼体内有毒物质最多。有些有毒物质在生物体内不易分解也不易排出，会在生物体内积累。因此，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多。人类是食物链中营养级别最高的生物，这些有毒物质会在人体内积累，对人体健康产生严重危害。食物链和食物网3、资料分析：书23页（1）哪种生物体内的有毒物质最多？为什么水俣病

50年代初，在日本九州岛南部熊本县的一个叫水俣镇的地方，出现了一些患口齿不清、面部发呆、手脚发抖、神经失常的病人，这些病人经久治不愈，就会全身弯曲，悲惨死去。这个镇有4万居民，几年中先后有1万人不同程度的患有此种病状，其后附近其他地方也发现此类症状。经数年调查研究，于1956年8月由日本熊本国立大学医学院研究报告证实，这是由于居民长期食用了八代海水俣湾中含有汞的海产品所致。食物链和食物网3水俣病

50年代初，在日本九州岛南部熊本县的一个叫水俣镇的地观察与思考

以食物链：草兔狐为例，4人小组进行讨论。（1）当雨量充沛、气候适宜时，草木生长十分茂盛，由于有了充足的食物，兔的数量急剧增加，其他生物的数量会发生变化吗?（2）兔的数量会无限制地增加吗？这个例子说明了什么问题？

生态系统具有一定的自动调节能力4观察与思考以食物链：草兔狐为例食物链和食物网中某种生物数量的变化都会影响其他生物数量的变化，如某一种生物数量减少，被捕食者会先增加后减少，捕食者会先减少后增加，最后达到新的平衡。在整个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。

生态系统具有一定的自动调节能力4食物链和食物网中某种生物数量的变化都会影响其他生物数量的变化2.分析过度放牧对草原生态系统的影响。（1）在草原上湿度放牧，草原会由于牧草的不断生长而基本维持原状。如果放养的牲畜太多了，草原会发生什么变化呢？（2）这个例子又说明什么问题？

生态系统具有一定的自动调节能力42.分析过度放牧对草原生态系统的影响。生态系统人类是生态系统中的重要一员，人类的各种活动都会影响到生态环境，你们知道有哪些实例？人类与自然界的交往中应该注意些什么呢？凡是随心所欲所带来的后果是什么？保护生态系统5人类是生态系统中的重要一员，人类的各种活动都会影响到生态环境生态系统是生物与环境之间形成的统一整体，生物之间形成的统一整体，生物之间存在着既相互依存又相互制约的关系。人类的各种活动必需尊重生态系统，爱护生物，保护生物的多样性，是人类与自然界能和谐发展。保护生态系统5生态系统是生物与环境之间形成的统一整体，生物之间形成的统一整思考：这首歌告诉我们什么道理？

播放歌曲《我的未来不是梦》你是不是像我在太阳下低头流着汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要的生活你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我对自己的承诺对爱的执着我知道我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动跟着希望在动思考：这首歌告诉我们什么道理？播放歌曲《我的未来不是梦》你第二框人生追求无止境第12课第二框第12课马克思曾经给他的女儿讲过这样一则寓言故事：有一位哲学家和一位水手同坐在一条船上，在大海里航行。哲学家问水手：“你懂数学吗？”水手说：“不懂。”哲学家说：“那你就失去了一半生命。”哲学家又问：“你懂得哲学吗？”水手说：“不懂。”哲学家说：“那你就失去了大部分生命。”“说话间，海上突然起了风浪，船颠簸得很厉害，一下子把哲学家抛进大海。这时水手问哲学家：“你会游泳吗？”哲学家回答说：“不会。”水手在咆哮的海浪中大声说：“那你就失去了整个生命。”马克思曾经给他的女儿讲过这样一则寓言故事：有一位哲学家和一位

探究交流

思考：马克思讲这则寓言故事，要告诉他的女儿什么道理？

人生需要多种技能，各种技能在人生的不同场合，不同阶段，发挥着不同的作用。而社会也需要多种职业，各种职业都对社会的发展起着重要的作用。探究交流思考：马克思讲这则寓言故事，要告诉他的女儿板块一：立志成才担重任板块一：立志成才担重任国家科学技术奖国家科学技术奖技术能手表彰技术能手表彰五一劳动者表彰大会五一劳动者表彰大会孔祥瑞：150项革新带来8000万元效益仅有初中学历的工人孔祥瑞有着“蓝领专家”的美誉。2001年，他主持创新“门机主令器星形操作法”，使门机每一次作业可节省时间15.8秒，当年创效1600万元；2003年，他主持的“门座式起重机中心集电器”技改项目，被授予国家级实用型发明专利。中国蓝领专家－－孔祥瑞孔祥瑞：150项革新带来8000万元效益中国蓝领专家－－孔具有一定的知识（或技能）物质文明政治文明精神文明创造性劳动作出贡献社会尊重人才1、人才的含义。（判断人才的标准）2、从人才的数量看：数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才、一大批拔尖创新人才。上述片段中的人物是不是人才？为什么？

3、从人才的层次看：人才是多层次、多规格、各个层次都有人才。4、从人才的职业看：科学家是人才，高素质技术工人是人才，企业家是人才，科学种田的农民也是人才。具有一定的知识（或技能）物质文明创造性劳动作出贡献社会尊重人知识拓展现阶段，我国的人才至少包括以下三类人员：第一类是党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才等三支队伍；第二类是高级技能型人才；第三类是其他为社会创造价值的人才。知识拓展现阶段，我国的人才至少包括以下三类人员：古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。

——钱三强思考：我们应如何成为社会所需要的人才？名言欣赏古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地，艰苦登事例二：魏永康，1983年6月出生在湖南省华容县，两岁的时候认识两千多个汉字，四岁就上了小学，三年时间完成了小学六年的课程，在8岁时，他进入中学学习，13岁开始读大学，17岁就考上了中科院的硕、博连读。但三年后，他读完全部硕士课程、还没来得及拿到硕士学位是，因生活不能自理而被劝退回家。我读我感悟可见：学知识要和能力结合起来。事例一：南京市江浦县的一个偏远小山村的一间破瓦房内，生活着一位失去父母的孤儿陈川。在这样艰苦的境遇下，陈川以632分的优异成绩，成为江浦县高考文科状元，被北京大学外国语学院录取。可见：成才的关键是个人的勤奋努力。事例二：魏永康，1983年6月出生在湖（1）靠自己的勤奋努力和不懈追求，这是成才的关键。（2）坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一，这是成才的有效方式和途径。交流总结（1）靠自己的勤奋努力和不懈追求，这是成才的关键。交流总结未来，代表五彩缤纷的梦想；未来，让人充满希望和力量。假如你想成就某件事业，你觉得应该具备哪些素质？想象未来144页相关链接未来，代表五彩缤纷的梦想；未来，让人充满希望和力量。假如你想板块二：不懈追求，实现人生意义板块二：不懈追求，实现人生意义

他，就是青岛港的吊车司机，一个只有初中文凭的桥梁专家。一个一年内就两次刷新世界集装箱装卸纪录的人——许振超。当代工人的典范——许振超他，就是青岛港的吊车司机，一个只有初中文凭的桥梁专家材料一：桥吊的构造很复杂，涉及电力拖动、自动控制等6门学科，就是学起重机械专业的大学生也至少得两三年才能够处理一般性故障。许振超只有初中文化，可为了攻克这门技术，他着了魔似的钻研，终于发现，所有的技术难点都集中在一块块控制系统模板上，而这正是外国厂家全力保护的尖端技术———不仅没提供电路模板图纸，就连最基本的数据也没有。许振超不信邪。每天下了班，他拿着借来的备用模板，一头扎进自己的小屋里。……就这样，许振超用了整整4年时间，一共倒推了12块电路模板，画了两尺多厚的电路图纸，终于攻克了技术难点。材料一：桥吊的构造很复杂，涉及电力拖动、自动控制等6门学科，材料二：矿石装火车装多了，工人要费不少劲扒去多的；装少了，货主不干。为了早日掌握这项技术，每次作业完毕，别人歇着了，许振超还留在车上，练习停钩、稳钩。四五个月后，他开的门机钢丝绳走起来也一条线了，一钩矿石吊起，稳稳落下，不多不少，正好装满一车皮。这手“一钩准”的绝活，很快就被大家传开了。材料二：矿石装火车装多了，工人要费不少劲扒去多的；装少了，货材料三：许振超任桥吊安装总指挥，年底前完成桥吊安装。接下任务，许振超办了两件事：一是打电话告诉爱人，从现在到年底一个多月不能回去，让她放心；二是买了10箱方便面，往现场一扔。前湾码头当时还是一片荒地，现场办公就在工地上一个集装箱里。零下十几摄氏度的天气，集装箱里里外外一样冷。每天早晨脸盆里的水都冻成冰坨，穿上工作鞋先要跺几分钟。吃饭要到三里地以外，错过点只能干啃方便面、凉馒头；睡觉就在集装箱一角铺上硬纸壳加大衣。有一次许振超发烧，几天不退，身子像散了架一样，走路都发飘。但晚上给家里打电话仍是那句话：“工程进展顺利，我一切都好。”讨论：许振超在工作中一直在执著地追求着什么？

材料三：许振超任桥吊安装总指挥，年底前完成桥吊安装。接下任务人生有价值的追求主要表现在：学习、创造、奉献。学习是进步的根基，在科技日新月异的当今世界，更加需要勤奋学习。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，建设现代化需要大批具有创新精神和创新能力的人才。对我们来说，只有不断创造，不断开拓，才能为社会发展做出新贡献。人生的意义不在于索取，而在于个奉献。奉献是一种真诚自愿的付出行为，是一种崇高的精神境界，是美好的人生追求。人生有价值的追求主要表现在：学习、创造、奉献。学习是进步的根

纵观世界科学技术发展史，许多科学家的重要发现和发明都是产生与青年时期。哥白尼提出日心说时38岁，牛顿发明微积分时22岁，爱迪生发明留声机时29岁、发明电灯时31岁，爱因斯坦提吃狭义相对论时26岁、提出广义相对论时37岁，李政道和杨振宁提出弱相互作用下不守恒定律时分别是30岁和34岁。思考：为什么许多科学家的重要发现和发明都产生于青年时期？

结论：青年时期是一个人最富创造力、最富有朝气、最富有生命力的时期。

纵观世界科学技术发展史，许多科学家的重要发现和发明都是产活动在线如何实现人生价值？莫等闲，白了少年头答：1、应该从现在做起。2、从平凡开始，从点滴小事做起。活动在线如何实现人生价值？莫等闲，白了少年头答：1、应该板块三：课堂小结板块三：课堂小结人生追求无止境立志成才担重任不懈追求，实现人生意义1、人才的含义2、成才的途径和方式1、实现人生意义必须不断地追求学习、追求创造、追求奉献2、实现人生意义，应该从现在做起，从点滴小事做起人生追求无止境立志成才担重任不懈追求，实现人生意义1、人才的

一、请你选择1、初中学业即将结束，小张同学根据自身情况，准备报考职业学校，学习他最感兴趣的汽车维修专业，但遭到父母的强烈反对，批评他太没出息。他说服父母的理由是（）①只要具有一定的技能，能够进行创造性劳动，为社会作贡献的人，都是社会所尊重的人才②社会不仅需要科学家这样的人才，也需要各层次的技术型人才③学自己感兴趣的专业，就一定成才④无论报考哪一类学校，都要把社会需要和个人实际相结合，给自己一个恰当的定位A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④走进生活A一、请你选择1、初中学业即将结束，2、2010年“4、14”玉树地震发生后，重庆消防总队200多名官兵辗转千里到达玉树灾区。他们携带生命探测仪、搜救犬等全力救助受灾群众。与此同时，山东、四川等地区分别以不同方式给予物资援助，全力支援抗震救灾工作。这启示我们（）①构建和谐社会需要奉献精神②讲奉献就不能有个人利益③奉献只是一种崇高的精神境界，并不具备实现的可能性④人生的意义在于奉献，奉献使人快乐

A．①③B．②③C．③④D、①④D

2、2010年“4、14”玉树地震发生

钱伟长是我国著名科学家，近代力学奠基人之一。他的身份根据祖国的需要变化了很多次。1931年，钱伟长考入清华大学历史系，“九一八”事变后，他转学物理，“要学造飞机大炮”以振兴中国军力。经过废寝忘食的刻苦学习，他成为物理系最好的学生之一。1940年，钱伟长赴加拿大多伦多大学学习。学成回国后，在清华、北大等校任教。他参与创建了我国第一个力学专业——北京大学力学系；出版了我国第一本《弹性力学》专著；开设了第一个力学研究班和力学师资培养班，为我国的机械工业、航空航天和军工事业培养了大批领军人物。钱伟长也因此被人们称为“力学之父”、“应用数学之父”。钱伟长经常说“我没有专业，祖国需要就是我的专业；我从不考虑自己的得与失，祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。”二、我在行动钱伟长是我国著名科学家，近代

某校九年级（4）班上述材料后，准备召开以“不懈追求，实现人生意义”为内容的主题班会。如果你也参加，请你完成下列任务：（1）在班会上，有位同学说：“只有上大学，成为科技专家，才是人才，才能为国家建设作贡献。”对此，你是怎样认识的？简述理由。（2）假如让你上台发表演讲，请你写出自己的发言提纲。

某校九年级（4）班上述材料后，准备召开以“（1）这种认识是错误的。因为：①进行现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才；②人才是多层次、多规格的，各行各业、各个层次中都有人才；③只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为我国物质文明、政治文明、精神文明建设作出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。人生追求无止境课件写发言提纲应注意什么1、结合主题，写知识要点。2、层次清晰、条理。3、合理使用序号。写发言提纲应注意什么1、结合主题，写知识要点。2、层次清晰、（2）①进行现代化建设需要各种各样的人才；②新的时代为每个人成才提供了许多的有利条件；③人生有价值的追求主要表现在学习、创造和奉献三个方面；④中学生应该从现在做起，从平凡的小事做起，不懈追求，实现人生意义。（2）①进行现代化建设需要各种各样的人才；②新我自信，我能行我的人生追求是：为实现我的人生追求，我在今天和明天：学习上：

创造上：

奉献上：拓展拓展拓展训练我自信，我能行我的人生追求是：拓展拓展拓展训练青春是美好的，同学们要珍惜现在，做负责任的公民，过积极健康而充实的生活。人生的追求无止境，让我们潇洒的挥手与昨天告别，在不懈的努力中创造美好的明天！教师寄语青春是美好的，同学们要珍惜现在，做负责任的公民，过积极健康而想一想议一议（1）图中影响牧草生存的环境因素有哪些？（2）这些环境因素是如何影响牧草生存的？生物因素：非生物因素：生物之间存在着既相互依存又相互制约的关系。鹰、麻雀、云雀、蝗虫、兔、蚯蚓、草、蘑菇、土壤中的细菌组卷网——蝗虫吃草、鸟吃蝗虫、兔吃草等阳光、空气、水、土壤——提供牧草必需的生存条件什么是生态系统1想一想议一议（1）图中影响牧草生存的环境因素有哪些？鹰（3）用网罩起来的草几乎被蝗虫吃光了，而未加罩网的草却生长良好，这是什么原因呢？这个实例又说明什么呢？生物与环境是一个不可分割的整体。在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。(P19)什么是生态系统1（3）用网罩起来的草几乎被蝗虫吃光了，而未加罩网的草却生长良什么是生态系统1什么是生态系统1资料分析（书20页）啄木鸟在树上找虫子吃腐烂的树干上长出许多真菌思考？1、树与昆虫幼虫之间，昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系？2、腐烂的树桩最终会消失吗？3、在生态系统中，植物，动物和真菌分别扮演着什么角色？吃与被吃的关系(捕食)会消失生产者、消费者、分解者的角色

生态系统的组成2资料分析（书20页）啄木鸟在树上找虫子吃腐烂的树干上长出许多4.在生态系统中，除了有各种生物以外，还有哪些组成成分？它们各自有什么作用？生态系统中，除了生物以外，还有非生物部分，如阳光、空气、水、土壤等，它们也是生态系统中不可缺少的成分。无机环境为生物提供生存空间、阳光、空气等。

生态系统的组成24.在生态系统中，除了有各种生物以外，还有哪些组成成分？它们

绿色植物——细菌、真菌——动物————????你能归纳出生态系统的组成吗？（P25）阳光、空气、水、土壤、无机盐等生态系统非生物部分——生物部分生产者分解者消费者

生态系统的组成2绿色植物——细菌、真菌——动物————???树草害虫鸟细菌蘑菇土壤、空气、水分等生物部分非生物部分zxxkw植物动物细菌、真菌生产者消费者分解者吃与被吃你能分析一片树林的生态系统组成吗？角色扮演：如果没有我，生态系统会怎么样？

生态系统的组成2树草害虫鸟细菌蘑菇土壤、生物部分非生物部分zxxkw植物动物你会分析生产者、消费者、分解者吗？(P20)生产者消费者消费者分解者非生物部分生产者与消费者的吃与被吃又构成了什么？食物链

生态系统的组成2你会分析生产者、消费者、分解者吗？(P20)生产者消费者消费1、什么是食物链？生产者和消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系，形成了食物链。(P21)食物链和食物网3食物链和食物网32、你能举一个食物链的例子吗？（如何表示呢？）草虫子鸟食物链写法：1、组成成分？关系？表示？2、起点？终点？3、箭头？方向？“——”？4.中途不能停止！食物链和食物网32、你能举一个食物链的例子吗？（如何表示呢？）草虫子鸟食物链考考你下面所表达