大学生恋爱心理端正恋爱动机正确对待失恋动态模板课件

大学生恋爱心理端正恋爱动机正确对待失恋主讲人：XXX时间：20XX.XX大学生恋爱心理端正恋爱动机正确对待失恋主讲人：XXX目录恋爱现状调查01什么是爱情02为什么谈恋爱03端正恋爱动机04正确对待失恋05目恋爱现状调查01什么是爱情02为什么谈恋爱03端正恋爱动机01恋爱现状调查01恋爱现状调查大学生恋爱现状调查谈过50%恋过85%爱过93.2%有恋人47.5%类型：志同道合型（志趣型53%）感官满足型（情欲型43%）功利型（实用主义28%）痴情迷恋牺牲型（16%）单恋型（13%）大学生恋爱现状调查谈过50%恋过85%爱过93.2%有恋人4什么是爱情02什么是爱情02大学生恋爱心理端正恋爱动机正确对待失恋动态模板课件大学生恋爱心理端正恋爱动机正确对待失恋动态模板课件亲密（喜欢理解期待)浪漫爱（亲密+激情）激情(魅力与性吸引)愚蠢爱(激情+承诺）承诺（决定发展稳定关系）伙伴爱（亲密+承诺）完美爱情（亲密+激情+承诺）亲密（喜欢理解期待)浪漫爱（亲密+激情）激情(魅力与性吸为什么谈恋爱03为什么谈恋爱03大学生恋爱心理端正恋爱动机正确对待失恋动态模板课件好奇和羡慕日益开放的恋爱观念的传播和影响好奇和羡慕日益开放的恋爱观念的传播和影响端正恋爱动机04端正恋爱动机04参考志同道合型这类学生基本上具备成熟的人格，有正确的恋爱观，能够以理性引导爱情，正确处理恋爱与学习、感情与爱情、情爱与性爱的关系。01双方有较强的事业心、进取心和自控能力，有共同的理想抱负、价值观念，把事业的成功作为爱情持久的目标，不仅仅把恋爱看成人生的快乐，而且能把幸福的爱情转化为学习和工作的动力。02他们认为，恋爱不仅应该促使双方的进步，而且应该促进双方的成长03参考志同道合型这类学生基本上具备成熟的人格，有正确的恋爱观，大学生恋爱的性别特征男子比女子更易一见钟情；男子比女子更积极主动；女子的戒备心理比男子强；女子的“面子观”比男子强；女子比男子更看重爱情在生活中的位置；女子比男子更看重情爱，而男子比女子更看重性爱；男子比女子的爱表现的更为强烈，而女子比男子的爱表现得更为持久大学生恋爱的性别特征男子比女子更易一见钟情；男子比女子更积极爱情与喜欢的区别（社会心理学家宾塞）卷入爱情的双方，会高度特异性地去寻找对方伴同和宽慰。依恋高度关怀对方，觉得让对方快乐和幸福是义不容辞的责任。高度宽容对方的不足。最自我中心的人恋爱中也会表现出理解、宽容、关怀、无私。利他高度的情感依赖，伴随身体接触的需求。性是爱情的基础之一亲密爱情与喜欢的区别（社会心理学家宾塞）卷入爱情的双方，会高度特大学生恋爱心理端正恋爱动机正确对待失恋动态模板课件这是第二个阶段的延续，一方要求更多独立自主的时间。独立。（以现实的观点看待对方）这时新的相处之道已经成形，你的他（她）已经成为你最亲的人。你们在一起相互扶持、一起开创属于你们自己的人生。共生。（定情，达成情感上的契约）这是第二个阶段的延续，一方要求更多独立自主的时间。独立。（以异性相吸的现象异性相吸的现象大学生恋爱心理端正恋爱动机正确对待失恋动态模板课件埃利希·弗洛姆（精神分析社会文化学派代表人物）埃利希·弗洛姆（精神分析社会文化学派代表人物）错误的爱情观错误的爱情观错误的爱情观错误的爱情观正确对待失恋05正确对待失恋05对待失恋对待失恋对待失恋对待失恋大学生恋爱心理端正恋爱动机正确对待失恋动态模板课件大学生恋爱心理端正恋爱动机正确对待失恋主讲人：XXX时间：20XX.XX大学生恋爱心理端正恋爱动机正确对待失恋主讲人：XXX大学生恋爱心理端正恋爱动机正确对待失恋主讲人：XXX时间：20XX.XX大学生恋爱心理端正恋爱动机正确对待失恋主讲人：XXX目录恋爱现状调查01什么是爱情02为什么谈恋爱03端正恋爱动机04正确对待失恋05目恋爱现状调查01什么是爱情02为什么谈恋爱03端正恋爱动机01恋爱现状调查01恋爱现状调查大学生恋爱现状调查谈过50%恋过85%爱过93.2%有恋人47.5%类型：志同道合型（志趣型53%）感官满足型（情欲型43%）功利型（实用主义28%）痴情迷恋牺牲型（16%）单恋型（13%）大学生恋爱现状调查谈过50%恋过85%爱过93.2%有恋人4什么是爱情02什么是爱情02大学生恋爱心理端正恋爱动机正确对待失恋动态模板课件大学生恋爱心理端正恋爱动机正确对待失恋动态模板课件亲密（喜欢理解期待)浪漫爱（亲密+激情）激情(魅力与性吸引)愚蠢爱(激情+承诺）承诺（决定发展稳定关系）伙伴爱（亲密+承诺）完美爱情（亲密+激情+承诺）亲密（喜欢理解期待)浪漫爱（亲密+激情）激情(魅力与性吸为什么谈恋爱03为什么谈恋爱03大学生恋爱心理端正恋爱动机正确对待失恋动态模板课件好奇和羡慕日益开放的恋爱观念的传播和影响好奇和羡慕日益开放的恋爱观念的传播和影响端正恋爱动机04端正恋爱动机04参考志同道合型这类学生基本上具备成熟的人格，有正确的恋爱观，能够以理性引导爱情，正确处理恋爱与学习、感情与爱情、情爱与性爱的关系。01双方有较强的事业心、进取心和自控能力，有共同的理想抱负、价值观念，把事业的成功作为爱情持久的目标，不仅仅把恋爱看成人生的快乐，而且能把幸福的爱情转化为学习和工作的动力。02他们认为，恋爱不仅应该促使双方的进步，而且应该促进双方的成长03参考志同道合型这类学生基本上具备成熟的人格，有正确的恋爱观，大学生恋爱的性别特征男子比女子更易一见钟情；男子比女子更积极主动；女子的戒备心理比男子强；女子的“面子观”比男子强；女子比男子更看重爱情在生活中的位置；女子比男子更看重情爱，而男子比女子更看重性爱；男子比女子的爱表现的更为强烈，而女子比男子的爱表现得更为持久大学生恋爱的性别特征男子比女子更易一见钟情；男子比女子更积极爱情与喜欢的区别（社会心理学家宾塞）卷入爱情的双方，会高度特异性地去寻找对方伴同和宽慰。依恋高度关怀对方，觉得让对方快乐和幸福是义不容辞的责任。高度宽容对方的不足。最自我中心的人恋爱中也会表现出理解、宽容、关怀、无私。利他高度的情感依赖，伴随身体接触的需求。性是爱情的基础之一亲密爱情与喜欢的区别（社会心理学家宾塞）卷入爱情的双方，会高度特大学生恋爱心理端正恋爱动机正确对待失恋动态模板课件这是第二个阶段的延续，一方要求更多独立自主的时间。独立。（以现实的观点看待对方）这时新的相处之道已经成形，你的他（她）已经成为你最亲的人。你们在一起相互扶持、一起开创属于你们自己的人生。共生。（定情，达成情感上的契约）这是第二个阶段的延续，一方要求更多独立自主的时间。独立。（以异性相吸的现象异性相吸的现象大学生恋爱心理端正恋爱动机正确对待失恋动态模板课件埃利希·弗洛姆（精神分析社会文化学派代表人物）埃利希·弗洛姆（精神分析社会文化学派代表人物）错误的爱情观错误的