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文档简介

第1单元认识大数计算工具的认识哪些行业的人会使用计算器或计算机呢？一、谈话引入2000多年前，我们中国人就开始使用算筹进行计算。二、探究新知算筹二、探究新知二、探究新知注：此图片是视频缩略图，教师可以提前推给学生观看体会，或者课上在教师的指导下学习。如需使用此资源，请插入视频“【情景演示】算筹.mp4”计算尺算盘二、探究新知1000多年前，中国人发明了算盘。17世纪，英国人发明了计算尺。机械计算器二、探究新知17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。

20世纪70年代，发明了电子计算器。

20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。计算机和电子计算器二、探究新知更新的计算工具目前，速度最快的计算机

1

秒钟能计算几百万亿次。

台式电脑笔记本电脑平板电脑二、探究新知

算盘也是一种计算工具，谁能给大家介绍一些关于算盘的知识呢？二、探究新知框档梁上珠下珠二、探究新知

1颗上珠表示

1

个五，1颗下珠表示1个一。一个上珠“5”和五个下珠的和，不用两个上珠表示，而用十位上的一个下珠表示，这一点与十进制计数法是一致的。二、探究新知你能分别写出下面算盘表示的数吗？60253406735215862二、探究新知二、探究新知注：此图片是视频缩略图，教师可以提前推给学生观看体会，或者课上在教师的指导下学习。如需使用此资源，请插入视频“【情景演示】用算盘数数和记数.mp4”1.你知道算盘上拨出的数是多少吗？请写在横线上。写作：

写作：___________278932893369337533算盘上方每颗珠子代表（

），下方每颗珠子代表（

）。51三、巩固练习2.在算盘上的万位上和个位上各拨一个珠子可以表示哪些数？10001、10005、50005或50001三、巩固练习四、课后小结

通过今天的学习，我们一起了解了计算工具的发展历史，计算器在科学研究

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