【教学课件】科技发展 造福人类 -精品课件

第四单元让世界更美好第八课科技发展造福人类第1课时对世界的不断探索1.理解科学精神的首要维度是探索和求真。2.认识科学是人类认识世界和人类自身的重要手段。探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入重点学习目标探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入火眼金睛观察这张图片，你有什么发现？地球是中心，其他行星围绕地球旋转。课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、认识自然亚里士多德托勒密我们认为地球是宇宙的中心，是静止不动的，而其它的星球都环绕着地球而运行。课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、认识自然哥白尼我觉得不是这样。通过我的观察和测算，我发现太阳才是宇宙的中心。伽利略我制作了天文望远镜进行观测，证实了这一点。课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、认识自然说一说：你能从他们身上学习到什么精神？不盲从权威、不迷信教条，追求真理、坚持真理。视频：论证日心说课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、认识自然你知道我国古代在天文学方面的成就与发现吗？活动一：畅所欲言张衡浑天仪课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、认识自然水运仪象台南宋《天文图》碑课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、认识自然中国对宇宙的探索视频：嫦娥四号成果颇丰课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入活动二：奇思妙想二、探索世界但你想知道海的那边是什么，假如你生活在八百年前，没有世界地图，你会怎么办？带上司南，出发！课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入二、探索世界现在你得到了一张世界地图，请你规划一条航海线路。活动二：奇思妙想课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入活动三：学习任务单二、探索世界人物航行时间航行路线成就活动规则：（1）分成3个小组，选择一位人物。（2）观看视频，填写表格。课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入二、探索世界视频：三次重要的航行课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入二、探索世界人物航行时间航行路线成就活动三：学习任务单公元742年-753年公元1405年-1433年公元1519年-公元1522年扬州到日本中国到东南亚、南亚、西亚、红海沿岸、非洲东海岸西班牙到大西洋、太平洋、印度洋到西班牙中日文化交流加强中国和其他国家的联系首次实现环球航行，证明地球是球体课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入

我们人类从哪里来？想一想三、认识人类自身女娲造人上帝造人课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入三、认识人类自身达尔文人类是一步步进化而来的。课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入三、认识人类自身现代中国人的祖先探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入1.一些科学家，为了追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲生命，太不值得了。（）判断2.波兰科学家哥白尼提出了“地心说”，改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代意义。（）探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入1.不盲从权威、不迷信教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲生命的科学家是（）A.郑和B.达尔文C.哥白尼选择2.以下哪个学说是由达尔文提出的（）A.日心说B.进化论C.天体运行论CB探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入对世界的不断探索“日心说”的提出和证明认识自然生物进化论的创立开辟新的航线探索世界认识人类自身探究新知课堂练习课堂小结拓