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第14课明朝的统治第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展课堂导入:明清人物知多少?关于明清两朝你会想到哪些人物?一、明朝的建立
1.元末农民起义
材料:“堂堂大元,奸佞专权……官法滥,刑法重,黎民怨,人吃人,钞买钞,何曾见?……贼做官,官做贼,混贤愚,哀哉可怜”
——《醉太平小令》
元朝末年政治腐败,民不聊生,社会动荡。上述材料反映出元朝末年怎样的社会状况?4.北宋统一战争一、明朝的建立注:本图片为动画缩略图,如需使用此资源,请插入动画链接“【历史地图】交互动画:元末农民起义与明朝建立”。4.北宋统一战争一、明朝的建立
2.明朝建立1368年朱元璋(明太祖)应天(南京)“老朱”简介朱元璋:原名朱重八出身:贫农(至少三代),学历:无文凭,秀才举人进士统统的不是1328—1352放牛、和尚、讨饭1352—1368造反(历尽苦难,九死一生)1368—1398做皇帝4.北宋统一战争一、明朝的建立注:本图片为视频缩略图,如需使用此资源,请插入视频“【知识解析】崛起中的朱元璋”。4.北宋统一战争一、明朝的建立“东起朝鲜,西据吐番。南包安南,北距大碛,东西一万一千七百五十里,南北一万零九百四里。”南海的“千里长沙,万里石塘”尽入版图。4.北宋统一战争一、明朝的建立
像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁?汉高祖刘邦汉光武帝刘秀另一版本的朱元璋像思考14.北宋统一战争一、明朝的建立思考2:朱元璋该如何管理这个国家呢?天下初定,百姓财力俱困,譬犹初飞之鸟不可拔其羽,新植之木不奇摇其根,要安养生息之。——《明太祖洪武实录》太祖严于吏治,凡守令贪酷者,许民赴京陈诉,赃至六十两以上者,枭首示众,剥皮实草。法令森严,百职厘举。——(清)赵翼:《廿二史札记》4.北宋统一战争二、朱元璋强化皇权注:本图片为视频缩略图,如需使用此资源,请插入视频“【知识解析】朱元璋废除宰相制度”。二、朱元璋强化皇权1、改革行政机构(1)在地方:取消行中书省,设立“三司”。皇帝布政使司(民政财政)按察使司(司法刑狱)都指挥使司(军务)二、朱元璋强化皇权(2)在中央:废丞相制度和中书省,分权给六部。皇帝吏户兵刑工礼二、朱元璋强化皇权【微思考】朱元璋为什么杀胡惟庸?相权威胁了皇权
以后子孙做皇帝时,并不许立丞相,臣下敢有奏请立者,文武群臣即时劾奏,将犯人凌迟,全家处死。——朱元璋《明太祖实录》二、朱元璋强化皇权二、朱元璋强化皇权二、朱元璋强化皇权2、军事方面:
为分散兵权,朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部,这样皇帝就直接掌握了军事大权。明朝地方军事机构设置二、朱元璋强化皇权3、监察方面:设特务机构——锦衣卫(朱元璋)、东厂(明成祖)。锦衣卫腰牌锦衣卫印东厂腰牌二、朱元璋强化皇权
“时京官每旦入朝,必与妻子诀别,及暮无事则相庆,以为又活一日。”
——《稗史汇编》特点:由皇帝直接指挥,不受法律的约束。二、朱元璋强化皇权朱元璋的烦恼百官未起朕先起,百官已睡朕未睡。不如江南富足翁,日高三丈犹拥被。
明成祖时期设立内阁,协助皇帝处理政务。二、朱元璋强化皇权三、科举考试的变化①考试范围:考试题目必须来自“四书”“五经”;②答题标准:考生对题目的解释,必须是以朱熹的《四书集注》为标准,不得随意发挥。否则,考生会被认为是离经叛道,即使文章做得再好,也不可能录取。1、目的:加强对思想的控制。2、内容:三、科举考试的变化明朝对考试答卷的文体格式、段落划分,都有严格的规定,要求答卷由八个部分组成,其中后四个部分为主体,每部分要有两股对仗的文字,因此称为“八股文”。(右图为考场和看榜图)③答题格式三、科举考试的变化【合作探究】明朝推行八股取士的影响?顾炎武材料一:明末著名学者顾炎武:“八股之害等于焚书。而败坏人才,有甚于咸阳之郊”。材料二:读书人,最不济;烂时文,烂似泥……三句承题,两句破题,摆尾摇头,便道是圣门高第,可知道“三通”“四史”是何等文章,汉祖、唐宗是哪朝皇帝?——(清)徐大椿三、科举考试的变化材料三:年代世界主要科技发明中国占百分比汉代时期45(件)2862﹪隋唐时期45(件)3271﹪宋元时期67(件)3857﹪明清时期472(件)194﹪三、科举考试的变化3、影响:消极方面
①摧残人才,禁锢思想,使应试者成为皇帝旨意的顺从者。
②钳制了人们思想,抑制了人们的创造性思维。积极方面
考试形式标准化,利于规范考试。三、科举考试的变化1.隋朝创立2.唐朝完善唐太宗增加考试科目,进士科成为最重要科目武则天创立殿试,亲自面试考生。3.宋朝发展大幅度增加科举取士名额,提高进士地位。4.明清衰落实行八股取士,禁锢士人的思想。科举制发展史以隋炀帝开设进士科为标志。四、经济的发展引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。1、农业:四、经济的发展棉纺织业向北推进;苏州是明代的丝织业中心;景德镇是全国的制瓷中心。2、手工
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