【教学课件】水的蒸发和凝结 示范课件

水的蒸发和凝结第四单元热一、聚焦水去哪里了？一、聚焦水从哪里来的？二、探索1.交流

说说生活中还有哪些水蒸发或水蒸气凝结的现象，思考这种现象的发生与温度的高低有什么联系？二、探索2.探究水蒸发快慢与温度高低的关系推测水温高低与水蒸发快慢有怎样的关系。我的推测温度越高，水蒸发的越快。二、探索2.探究水蒸发快慢与温度高低的关系请选择合适的实验器材，自行设计实验验证自己的猜想。二、探索①用电子称称量两杯水(杯+水）的质量，保持起始质量一致，并编号。②将两杯质量相同的常温下的水，一杯加热到50℃，一杯加热到80℃。③放置3分钟后，称量两杯水的质量。【方法1】2.探究水蒸发快慢与温度高低的关系二、探索

【方法2】2.探究水蒸发快慢与温度高低的关系①分别在两个铁勺中滴入10滴水。②用酒精灯对其中一个铁勺加热，另一个放在实验桌上。③观察哪个铁勺中的水先蒸干。二、探索实验现象与记录2.探究水蒸发快慢与温度高低的关系50℃的水80℃的水起始质量放置3分钟后的质量实验发现100克100克98克92克3分钟后，温度为80℃的水质量小，水量减少得多；温度为40℃的水质量大，水量减少得少。二、探索2.探究水蒸发快慢与温度高低的关系常温下的铁勺加热的铁勺水珠蒸发快慢【实验现象与记录】蒸发慢蒸发快【实验发现】加热铁勺中的水比常温下铁勺中的水蒸发得更快。二、探索【实验结论】2.探究水蒸发快慢与温度高低的关系

水温越高，水蒸发得越快。二、探索此图为视频缩略图，如需要请下载：【教学实验】加热能加快水的蒸发吗2.探究水蒸发快慢与温度高低的关系二、探索①在玻璃杯内加入冰块，用干布将玻璃杯外壁擦拭干净，静置一会儿，观察玻璃杯外壁有什么现象，并记录玻璃杯内外温度计的读数。②在装有冰块的玻璃杯内再加入一些食盐，继续观察玻璃杯外壁有什么现象，并记录两支温度计的读数。3.观察水蒸气凝结现象【实验方法1】二、探索3.观察水蒸气凝结现象准备两个玻璃杯、两块玻璃片（大于杯口）、酒精灯、火柴、试管架、热水等实验材料。【实验方法2】二、探索3.观察水蒸气凝结现象②把两个玻璃杯装上同样多的热水，一个盖上冷玻璃片，一个盖上热玻璃片。【实验方法2】①将其中一块玻璃片用酒精灯均匀加热。二、探索3.观察水蒸气凝结现象【实验现象1】烧杯内加冰块在加有冰块的烧杯里加食盐温度计的示数杯内杯外现象-2℃20℃20℃-8℃玻璃杯外壁出现小水珠玻璃杯外壁小水珠变多二、探索3.观察水蒸气凝结现象【实验结论】空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠，加入食盐后温度降低，导致小水珠变多。二、探索3.观察水蒸气凝结现象

【实验现象2】【实验结论】冷玻璃片上出现小水滴，热玻璃片上没有出现水滴。水蒸气在遇冷条件下才可以凝结成水。三、研讨1.当温度变化时，我们观察到了哪些水的蒸发和凝结现象？2.我们还能举出生活中哪些水蒸发和凝结现象？四、拓展自然界中水的形态多种多样，常见的有云、雾、雨、露、霜、雪等。这些现象与水蒸气的凝结有关吗？四、拓展此图为视频缩略图，如需要请下载：【科学博览】云、雨、雪的形成四、拓展空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，飘浮在空中，在高空的是云，离地面较近的是雾。四、拓展

在天气晴朗的夜晚，当温度降低后，地面附近的水蒸气遇冷会在草木或其他物体上凝结成小水滴，这就是露。

当夜晚的气温急剧降低到0℃以下，接近地表的水蒸气会在物体表面凝结成冰晶，这就是霜。四、拓展空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶，当