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文档简介

第二课知识与技能

反复跳跃记号发声练习

三年级下册情境导入看一看，想一想，有几只兔子？几只小鸟？

探求新知

慢

快

认识反复跳跃记号，认识记谱方法，以及实际演唱或演奏的顺序。艺术实践演唱歌曲《摇船调》，注意反复跳跃记号的使用。艺术实践模唱旋律，注意反复跳跃记号的使用。艺术实践请同学们根据发声方法进行训练。艺术实践请同学们根据发声方法进行以下歌曲《一只鸟仔》的演唱。

教师点评

1.请同学们掌握跳跃记号的使用，在歌曲当中学会运用。

2.根据发声练习的训练，注意开口音和闭口音的转换方法。课堂总结

同学们，今天这堂课我们学习了反复跳跃记号，在歌曲《摇船调》中我们学会了其演唱方法。进行了开口音和闭口音的发声练习，相信在以后的学习道路上，大家一定能学习到更多的知识，将他们运用到音乐歌曲当中去。

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