八上文言文期末总结复习一

八上文言文期末总结复习一八上文言文期末总结复习一八上文言文期末总结复习一八上文言文期末复习〔一〕班级：姓名：一、阅读下边的文字，达成17—20题。〔12分〕①西南行不可以百步，得石渠。民桥【甲】自渴．其上。有采幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或掊足，其长可十许步。其流抵走石，伏出其下。逾．石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕．小潭。潭幅员战百尺，清深多俢

鱼。又北曲行纡余，睨假定无量，然卒入干渴，其侧皆诡石奇人，奇卉美箭②，可列坐③焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。

而庥〔节选自柳宗元?石渠记?〕【乙】从小丘西行百二十步，⋯⋯参差披拂。〔节选自柳宗元?小石潭记?〕【说明】①渴(hè)地名，指袁家渴。②箭：小竹。③麻〔xiū〕，树荫。

1.解说以下句子中加点词的含义。(4分)〔1〕民桥．其上〔〕〔2〕逾．石而往有石泓〔〕〔2〕北堕．小谭〔〕〔4〕卷．石底以出〔〕2.以下各组句子中，加点词语的意义和用法同样的一组是( )。〔2分〕A.有泉幽幽然．B.其．侧皆诡石怪木

然．胡不已乎安陵君其．许寡人

C.然卒入于．渴D.自．渴西南行不可以百步兴复汉室，还于．旧都自．非亭子夜分，不见曦月3.用现代汉语翻译以下句子。〔4分〕(1)其长可十许步。(2)风摇其巅，韵动崖谷。4.甲乙两段文字所描绘的水，各有什么特色？请简要归纳。〔2分〕

二、阅读下边文言文，达成7-9题(11分)【甲】元丰六年十月十二日，⋯⋯但少闲人如吾两人者耳。(?记承天寺夜游?)【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲备，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何获得?许久忽曰：“此间有什么歇不得处!〞由是如挂钩之鱼，忽得解脱。假定人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进那么死敌，退那么死法，当恁么时也不如熟歇。(?东坡志林·记游松风亭?)

【注】①木末：树梢。②死敌：死于对手。③死法：死于军法。④恁么：这样，这样。

7．解说以下加点的词。(4分)(1)怀民亦未寝．(2)但．少闲人如吾两人者耳(3)余尝．寓居惠州嘉祐寺(4)思欲就．亭止息

8．用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

(2)由是如挂钩之鱼，忽得解脱。9．甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州时期所作，固然时间不同样，地址不同样，但所

展露的胸襟却有共同之处，请写出来。(3分)三、阅读甲、乙两选文,回复l2~l5题。(l2分)[甲]从小丘西行百二十步,⋯⋯似与游者相乐。第1页[乙]出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如

规、如钩;色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。

然必至草堂,此后浣花有专名,那么以少陵浣花居在焉耳。行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴沉,尽溪,平望如荠⑤。水木

清华,神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云

“江从灌口来〞是也。(选自?浣花溪记?)

[注]①玦(jué):环形出缺口的佩玉。②琅玕(lánggān):像珠子的美石。③潆回:

水流回旋。④委:齐集。⑤荠(jì):荠菜。⑥舁(yú)夫:轿夫。12.解说以下句中的加点词语。(4分)(1)水尤清洌洌:(2)佁然不动佁:

(3)西折纤秀长曲西:(4)尽溪,平展如荠尽:13.翻译以下句子。(4分)(1)日光下澈,影布石上。(2)行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。l4.甲、乙两文在语言表达上有什么同样点?在表现手法上有什么不同样点?(2分)

l5.乙文第一段“少陵浣花居在焉耳〞中的“少陵〞指谁?请你写出他的连续的两句

诗。(2分)四、比较阅读甲文?酬谢中书书?和乙文?记承天寺夜游?，达成9—12题。(18分)【甲文】山川之美，古来共谈。巅峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙文】略9．用“／〞为文中画线句子标出停留。(2分)

解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

10．解说以下加点的词。(4分)(1)晓雾将歇．( )(2)未复有能与．其奇者( )(3)怀民亦未寝．( )(4)但．少闲人如吾两人者耳( )

11．用现代汉语翻译以下句子。(4分)(1)沉鳞竞跃。(2)相与步于中庭。12．填空。(8分)(1)甲文写景动静相衬，此中经过生命活动的描绘，为景增加动感的语句是

“__________〞和“__________〞。乙文写景的名句是“__________〞。(4分)

(2)甲乙两文都写了自然光景，甲文描绘了“□□之美〞，乙文描绘了“□□之

美〞。但两文表达的思想感情有所不同样，甲文表达了作者的思想

感情；乙文那么把观月的惊喜、闲步的安闲、贬谪的凄凉、人生的感想等奇妙复杂的思

想感情浓缩在文中“__________〞的语句中。(4分)

五、阅读下边甲、乙两段文字，达成6~8题。〔甲〕从小丘西行百二十步，⋯⋯似与游者相乐。〔选自柳宗元?小石潭记?〕

〔乙〕大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子

其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有

分，女有归。货恶其弃于地也，不用藏于己；力恶其不出于身也，不用为己。是故谋

闭而不兴，偷窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。〔选自?礼记·礼运?〕

6．解说以下句子中加点的字词〔2分〕第2页〔1〕潭中鱼可．百许头〔2〕佁．然．不动

7．用现代汉语翻译以下句子〔4分〕〔1〕水尤清洌〔2〕选贤与能，讲信修睦8．柳宗元在?小石潭记?中描绘了永州山川的自然美，?大道之行也?那么描绘了大同

社会的人文美。联合两文，联系生活实质，说说你理想中的生活环境是如何的。

六、【甲文】元丰六年十月十二昼夜，⋯⋯但少闲人如吾两人者耳。【乙文】从小丘西行百二十步，⋯⋯乃记之而去。7．以下各句中，加点的词语解说完满正确的一项为哪一项〔〕

A．念〔思念、思念〕无与为乐者水尤清冽〔凉〕

B．凄神〔感觉心情凄凉〕寒骨乃记之而去〔走开〕

C．相与〔相互〕步于中庭悄怆〔悲伤的样子〕安静

D．但少闲〔安闲〕人如吾两人者耳盖〔盖子〕竹柏影也

8．以下句子中，加点词语的意义或用法同样的一组是〔〕

A．潭中鱼可百许头高可二黍许B．如鸣珮环，心乐之辍耕之垄上C．全石认为底以其境过清D．乃记之而去学而不思那么罔9．以下各项中，对文意的理解分析不适合的一项为哪一项A．甲文以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者的奇妙心境，语言朴实而含有深长的意味。B．柳宗元贬官后，为调解心里的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水，写下了乙文。C．乙文是依据旅行的先后次序，移步换景，抓住了小石潭的安静、冷寂的特色来写的。D．以上甲乙两篇文章都是作者被贬官后所写的借景抒怀的文章，所以在文章中所表达的思想感情是完满同样的。10．把下边两个句子译成现代汉语。斗折蛇行，明灭可见。七、阅读下边两段文言文，达成12-14题。〔14分〕【甲】————钱泳?治水必躬亲?【乙】苏州至昆山县凡六十里，皆浅水，无陆途，民颇病涉①。久欲为长堤，但苏州

皆泽国，无处求土。嘉祐中，人有献计，就水中以籧篨②刍藳③为墙，栽两行，相去

三尺。去墙六丈又为一墙，亦这样。漉④水中淤泥实籧篨中，候干，那么以水车汱⑤去

两墙之间旧水，墙间六丈皆土。留其半认为堤脚，掘其半为渠，取土认为堤。每三四

里那么为一桥，以通南北之水。不日堤成，到现在为利。————沈括?梦溪笔谈?

【注】①病涉：苦于来往渡水。②籧篨〔qúchú〕：古代指用竹或苇编的粗席。③

刍藳〔gǎo〕：草把。④漉：捞取。⑤汱〔quǎn〕：本义是河水下降，这里引申为

排水。12．解说以下句中加点词的意思。〔4分〕〔1〕泥于掌故〔〕〔2〕是以必得躬历山川〔〕

〔3〕以通南北之水〔〕〔4〕漉水中淤泥实籧篨中〔〕

13．翻译以下句子。〔6分〕〔1〕非相度不得其情，非咨询不穷其致译文：_______________第3页〔2〕好逸而恶劳，计利而忘义译文：_____________

〔3〕去墙六丈又为一墙，亦这样。译文：_________________14.2021年中央一号文件，明确要求要“不屈不挠增强农田水利建设〞。这两那么文言

文前者重视于工作态度，后者重视于详细方法，很值得我们借鉴。

〔1〕甲文告诉我们主持水利工作的官员应该做？〔2分〕

〔2〕请你说出乙文中先人造堤方法有何奇妙之处。〔2分〕

________________________________

八、阅读?治水必躬亲?一文，达成17—21题。治水之法，既不可以执一，泥于掌故，亦不可以妄意轻信人言。盖地有上下，流有缓

急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，

亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，来往于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一

厘，而随官人役亦何尝横索一钱。必如是此后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，

远嫌而避怨，那么事不举而水利不兴矣。17．解说以下句中加点的词语。〔2分〕①泥．于掌故〔〕②非相度不得其情．〔〕③必如是此后事可举．也〔〕④计．利而忘义〔〕

18．用现代汉语写出以下句子的意思。〔4分〕

①非相度不得其情，非咨询不穷其致。②如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，那么事不举而水利不兴矣。

19．第二段就治水问题作者讲了两个方面，请用文中的语句回复这两个方面的结果，

并用自己的话归纳造成这两种结果的原由分别是什么。〔2分〕

20．作者在这段文字中说明的看法是什么？为何要这样做？〔2分〕21.海瑞是个好官，读了本文此后，你对他又有了哪些新的认识?(2分)1.由治水必躬亲联想到陆游的一句诗________________2.本文经过____________论证，深刻地指出___________的关系，阐述了_________

的必需条件，重申了__________的重要性。〔九〕阅读欧阳修的?小人无朋?选段，达成22—23。〔共4分〕

小人所好者禄利也，所贪者财货也。当其同利之时，暂相党引认为朋者，伪也；

及其见利而争先，或利尽而交疏，那么反相贼害，虽其兄弟亲戚，不可以相保。故臣谓小

人无朋，其暂为朋者，伪也。君子那么否则。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，那么同道而相益；

以之事国，那么齐心而共济；自始自终，此君子之朋也。22.作者认为小人无朋的依据是什么？〔用自己的话回复〕〔2分〕

23．从这那么短文中，你遇到了什么启迪？〔2分〕八上文言文期末复习〔一〕参照答案一、1．搭桥，架桥超出，经过落入波折，翻卷2.C3.〔1〕它的长度大概十来步。(2分)〔2〕山风吹动树梢，动听的声音响动山谷。〔2分〕4.甲文：清明安静，鸣声多变。乙文：潭水清洌，水声动听。二、7.(4分)〔1)睡觉(2)只，但是(3)以前(4)到，凑近8．(4分)(1)(2分)月色洒满庭院，忧如积水充满院落，清明透明，水中水草交叉错杂，本来是竹子、柏树的影子。(“空明〞1分，“盏〞1分，句子不畅达酌情扣分。)第4页(2)(2分)于是(或“所以〞，“因为这〞等)(我)忧如上钩的鱼儿，忽然获得解脱。(“由是〞1分，整旬的意思大概正确1分。)9．(3分)乐观、旷达(或“豪迈、洒脱〞等)；随缘自适(或“随遇而安〞“擅长自我调解〞等)。(答对此中一点2分，答对两点3分。)三、12.〔1〕严寒〔2〕呆住〔3〕向西〔4〕走到⋯⋯终点〔每词1分,共4分〕13.〔1〕阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。(或:太阳光直射水底，〔鱼的)影子分布在潭底的石头上。〕〔2分〕(2)走了三四里路,就是青羊宫,溪水有时远有时近，竹子和柏树翠绿碧绿。〔2分〕14.同样点:都使用了比喻和排比的修辞方法。(1分)不同样点:甲文写景动静联合;乙文以静景为主。〔1分〕15.杜甫。〔1分〕“感时花溅泪，恨别鸟惊心〞等。〔1分〕四、9．解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民。10．(1)消失(2)参加，这里指赏识(3)睡觉(4)但是

11．(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。(2)我们一同在庭院中做步。12．(1)猿鸟乱鸣沉鳞竞跃庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(2)山川月色(月夜)热爱自然，陶醉山川(意思对即可)但少闲人如吾两人者耳五、答案：6．〔1〕大概〔2〕呆呆的样子7．〔1〕水分外冷清。〔2〕把道德高尚的人、能干的人选拔出来，讲究诚信，培育友善〔氛围〕。8．本题答案多元化。能把山川的自然美和社会的人文美〔或“大同社会、天下为公〞〕二者联合起来六、【答案】7.B〔A中“念〞应理解为“考虑、想到〞；C中“相与〞应理解为“共同、一同〞；D中的“盖〞应理解为“本来是、大概是〞。〕〔A的两个“可〞都是“大概〞之意；B的“之〞分别是代词和动词；C的“以〞分别是“用〞和“因为〞；D的“而〞分别表示顺接和转折。〕〔D项中甲文表达的是乐观豪迈，乙文那么表达凄凉凄凉的思想感情。〕10.〔1〕看到溪水像北斗星那样波折，像蛇那样波折前行，时隐时现。〔要点词语为：斗、蛇、明灭〕〔2〕〔曹刿〕于是进宫拜会鲁庄公，问：“凭什么作战？〞〔要点句式：宾语前置，要点词语：乃、见、以〕〔每句2分，依据要点词语和句式考虑评分〕七、12、拘泥、所以、用来〔来〕、填实〔填满〕。13、(1)不经过察看和丈量就不可以认识它的真切状况，不经过接见，征采建议就不可以完满摸清状况(2)沉迷安闲，惧怕勤奋，计较私利，忘掉公益(大义)〔3〕距离这墙六丈远的地方再修筑一