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文档简介
张光彩
第一章机械运动第一节长度和时间的测量张光彩第一章机械运动1我们的感觉可靠吗?紫色的线弯了吗?橙色的线哪段长?我们的感觉可靠吗?紫色的线弯了吗?橙色的线哪段长?2视觉是不可靠的用眼观察两个红色的圆圈一样大吗?再测量一下进行比较。视觉是不可靠的用眼观察两个红色的圆圈一样大吗?再测量一下进行3自主学习
P10-P11
2分钟1长度的国际单位是什么?符号怎么表示?2其他常见的长度单位与符号的表示?3长度单位之间的换算关系怎样?自主学习P10-P11 2分钟14一、长度单位1.国际单位:米(m)2.常用单位:
103
103
10310310
10
10
千米米分米厘米毫米微米纳米
kmmcmdm
mm
μm
nm
一、长度单位1.国际单位:米(m)2.常用单位:10353、相邻单位换算关系1km=
m,1m=
dm,1dm=
cm,1cm=
mm,1mm=
μm,1μm=
nm1031010101031033、相邻单位换算关系1km=m,1m=64、基本关系式1m=
dm=
cm=
mm=
μm=
nm101021061031091cm=
μm,1μm=
cm,1dm=
nm,1nm=
dm.28m=
mm,50nm=
m5、练习不相邻单位换算:
10410-410810-82.8×1045×10-84、基本关系式1m=dm=71、500m=
µm2、86nm=
m3、给下列数字后面空白处填上合适单位(1)课桌的高度80(2)一张纸的厚度70(3)某位同学的身高1600(4)手机长度0.12
5×1088.6×10-8长度单位换算的步骤:数值不变,乘原单位与目标单位之间的换算关系,将原单位改成目标单位cmµmmmm1、500m=µm5×18二、长度的测量——最基本测量1.工具:
测量长度最基本的工具:刻度尺螺旋测微器游标卡尺二、长度的测量——最基本测量1.工具:测量长度最基本的9二、长度的测量:1.刻度尺是测量长度的基本工具。
刻度尺卷尺三角尺皮尺二、长度的测量:1.刻度尺是测量长度的基本工具。刻度尺卷尺10比较精确的长度测量工具游标卡尺螺旋测微器比较精确的长度测量工具游标卡尺螺旋测微器11刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置.零刻度线量程分度值自主学习:观察刻度尺2分钟取出你的刻度尺,仔细观察一下:1.它的量程是
;2.它的分度值是
;3.它的零刻度线在哪里?
刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置.零刻度线量程分度值自主12单位零刻度线量程分度值2.正确使用刻度尺(1)会认:使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。单位零刻度线量程分度值2.正确使用刻度尺(1)会认:使用前认13认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.会认:正确使用刻度尺单位零刻度线量程分度值认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.会认:正确使14会选:
在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.会选:在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应15(2)会放:刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体,与所测长度平行,不能倾斜。
0cm12345678910
0cm12345678910
0cm12345678910
××√(2)会放:刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体,与所测16会放:零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端,使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体,与所测长度平行,不能倾斜。
会放:零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端,使刻度尺有17会看:读数时,视线与刻度尺尺面垂直。
×√0cm12345678910
×√×会看:读数时,视线与刻度尺尺面垂直。×√0cm18会读:2.78cm读数时,要估读到分度值的下一位.会读:2.78cm读数时,要估读到分度值的下一位.19会记:记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。2.78cm会记:记录的测量结果应由2.78cm20例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用_________.2、测量铜丝的直径需用_________.
卷尺卡尺例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据21刻度尺的分度值是
_______
木块A的长度是_______厘米1mm2.35刻度尺的分度值是_______1mm222.4刻度尺的分度值是_______木块A的长度是______厘米1cm2.4刻度尺的分度值是_______1cm23(1)国际单位制,基本单位是秒(s)比秒大的单位:时(h)、分(min)比秒小的单位:毫秒(ms)、微秒(μs)、纳秒(ns)(2)换算关系:1h=60min=3600s1s=103ms=106μs=109ns二、时间的测量(1)国际单位制,基本单位是秒(s)比秒大的单位:时(h)、24练习0.5h=_____min15min=____h1.5min=____s300s=_____min300.25905练习0.5h=_____min300.25905253、基本工具:钟表挂钟石英钟手表在运动场和实验室用停表3、基本工具:钟表挂钟石英钟手表在运动场和实验室用停表26机械停表的使用方法:B第一次按下时,表针回零A第一次按下,表针开始走动A第二次按下时,表针停止走动停表读数:读数=小盘的分钟数+大盘的秒读数。注意:每分钟分为前半分钟和后半分钟,要注意看它是指向哪半分钟。如果是前半分钟就则读0-30s,若为后半分钟读31-60s。机械停表不能估读机械停表机械停表的使用方法:停表读数:机械停表不能估读机械停表278min2s8min2s2813min56s13min56s2911min6.2s11min6.2s301min48.1s1min48.1s31电子停表B第一次按下时,表针回零A第一次按下,表针开始走动A第二次按下时,表针停止走动BA电子停表B第一次按下时,表针回零BA32误差的来源(测量工具、测量方法、测量者)
a、测量时,要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字,是估读就不可能非常准确。
b、仪器本身不准确。
c、环境温度、湿度变化。4、误差:测量值和真实值之间的差异误差的来源(测量工具、测量方法、测量者)4、误差:测量值和真33测量值和真实值之间的差异.说明:误差:注意:⑶减小误差的办法:
⑵误差总是存在,不可避免的.
⑴误差不是错误,错误应该避免.①多次测量求平均值
②使用更精密的测量工具③改进测量方法测量值和真实值之间的差异.说明:误差:注意:⑶减小误差的办法34
有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米,1.52厘米,1.42厘米,1.44厘米,根据记录分析,刻度尺的分度值
测量结果有错误的是_______厘米,物体的长度是_______厘米。1.421.52练习1mm有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的35思考:用刻度尺测量纸张的厚度想一想:如何测出一张纸的厚度?与同学交流,决定自己的测量方案。做一做:将测量结果填入课本的表格中采用间接测量的方法—“测多算少”⒈测出整本书的厚度H;⒉算出纸的张数N;⒊一张纸的厚度D=H/N。思考:用刻度尺测量纸张的厚度想一想:如何测出一张纸的厚度?做365、长度的特殊测量方法(1)平移法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高5、长度的特殊测量方法(1)平移法37
测较短的曲线,例如地图册上的铁路线长测较长的曲线例如运动场的跑道(2)化曲为直测较短的曲线,例如地图册上的铁路线长(2)化曲为直38测纸厚,细丝直径(3)累积法测纸厚,细丝直径(3)累积法39作业1.中学生身高1.63m=
16.3
dm2.旗杆高度为17m=
1.7×10-2
km3.一张纸的厚度约为75μm=
7.5×10-2
mm4.新铅笔的长度约为0.175m=
17.5cm5.一本字典的厚度约为3.5cm=
3.5×104
μm6.地球的半径约为6.4x103km=
6.4×108
cm作业1.中学生身高1.63m=16.3407、1h=
3.6×106
ms,150min=
2.5
h8、45min=
0.75
h,3h=1.08×104
s9、1.8ms=
1.8×106
ns=
1.8×10-3
s10、6×103μs=
10-4
min7、1h=3.6×106ms,150min=2.41张光彩
第一章机械运动第一节长度和时间的测量张光彩第一章机械运动42我们的感觉可靠吗?紫色的线弯了吗?橙色的线哪段长?我们的感觉可靠吗?紫色的线弯了吗?橙色的线哪段长?43视觉是不可靠的用眼观察两个红色的圆圈一样大吗?再测量一下进行比较。视觉是不可靠的用眼观察两个红色的圆圈一样大吗?再测量一下进行44自主学习
P10-P11
2分钟1长度的国际单位是什么?符号怎么表示?2其他常见的长度单位与符号的表示?3长度单位之间的换算关系怎样?自主学习P10-P11 2分钟145一、长度单位1.国际单位:米(m)2.常用单位:
103
103
10310310
10
10
千米米分米厘米毫米微米纳米
kmmcmdm
mm
μm
nm
一、长度单位1.国际单位:米(m)2.常用单位:103463、相邻单位换算关系1km=
m,1m=
dm,1dm=
cm,1cm=
mm,1mm=
μm,1μm=
nm1031010101031033、相邻单位换算关系1km=m,1m=474、基本关系式1m=
dm=
cm=
mm=
μm=
nm101021061031091cm=
μm,1μm=
cm,1dm=
nm,1nm=
dm.28m=
mm,50nm=
m5、练习不相邻单位换算:
10410-410810-82.8×1045×10-84、基本关系式1m=dm=481、500m=
µm2、86nm=
m3、给下列数字后面空白处填上合适单位(1)课桌的高度80(2)一张纸的厚度70(3)某位同学的身高1600(4)手机长度0.12
5×1088.6×10-8长度单位换算的步骤:数值不变,乘原单位与目标单位之间的换算关系,将原单位改成目标单位cmµmmmm1、500m=µm5×149二、长度的测量——最基本测量1.工具:
测量长度最基本的工具:刻度尺螺旋测微器游标卡尺二、长度的测量——最基本测量1.工具:测量长度最基本的50二、长度的测量:1.刻度尺是测量长度的基本工具。
刻度尺卷尺三角尺皮尺二、长度的测量:1.刻度尺是测量长度的基本工具。刻度尺卷尺51比较精确的长度测量工具游标卡尺螺旋测微器比较精确的长度测量工具游标卡尺螺旋测微器52刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置.零刻度线量程分度值自主学习:观察刻度尺2分钟取出你的刻度尺,仔细观察一下:1.它的量程是
;2.它的分度值是
;3.它的零刻度线在哪里?
刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置.零刻度线量程分度值自主53单位零刻度线量程分度值2.正确使用刻度尺(1)会认:使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。单位零刻度线量程分度值2.正确使用刻度尺(1)会认:使用前认54认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.会认:正确使用刻度尺单位零刻度线量程分度值认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.会认:正确使55会选:
在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.会选:在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应56(2)会放:刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体,与所测长度平行,不能倾斜。
0cm12345678910
0cm12345678910
0cm12345678910
××√(2)会放:刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体,与所测57会放:零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端,使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体,与所测长度平行,不能倾斜。
会放:零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端,使刻度尺有58会看:读数时,视线与刻度尺尺面垂直。
×√0cm12345678910
×√×会看:读数时,视线与刻度尺尺面垂直。×√0cm59会读:2.78cm读数时,要估读到分度值的下一位.会读:2.78cm读数时,要估读到分度值的下一位.60会记:记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。2.78cm会记:记录的测量结果应由2.78cm61例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用_________.2、测量铜丝的直径需用_________.
卷尺卡尺例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据62刻度尺的分度值是
_______
木块A的长度是_______厘米1mm2.35刻度尺的分度值是_______1mm632.4刻度尺的分度值是_______木块A的长度是______厘米1cm2.4刻度尺的分度值是_______1cm64(1)国际单位制,基本单位是秒(s)比秒大的单位:时(h)、分(min)比秒小的单位:毫秒(ms)、微秒(μs)、纳秒(ns)(2)换算关系:1h=60min=3600s1s=103ms=106μs=109ns二、时间的测量(1)国际单位制,基本单位是秒(s)比秒大的单位:时(h)、65练习0.5h=_____min15min=____h1.5min=____s300s=_____min300.25905练习0.5h=_____min300.25905663、基本工具:钟表挂钟石英钟手表在运动场和实验室用停表3、基本工具:钟表挂钟石英钟手表在运动场和实验室用停表67机械停表的使用方法:B第一次按下时,表针回零A第一次按下,表针开始走动A第二次按下时,表针停止走动停表读数:读数=小盘的分钟数+大盘的秒读数。注意:每分钟分为前半分钟和后半分钟,要注意看它是指向哪半分钟。如果是前半分钟就则读0-30s,若为后半分钟读31-60s。机械停表不能估读机械停表机械停表的使用方法:停表读数:机械停表不能估读机械停表688min2s8min2s6913min56s13min56s7011min6.2s11min6.2s711min48.1s1min48.1s72电子停表B第一次按下时,表针回零A第一次按下,表针开始走动A第二次按下时,表针停止走动BA电子停表B第一次按下时,表针回零BA73误差的来源(测量工具、测量方法、测量者)
a、测量时,要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字,是估读就不可能非常准确。
b、仪器本身不准确。
c、环境温度、湿度变化。4、误差:测量值和真实值之间的差异误差的来源(测量工具、测量方法、测量者)4、误差:测量值和真74测量值和真实值之间的差异.说明:误差:注意:⑶减小误差的办法:
⑵误差总是存在,不可避免的.
⑴误差不是错误,错误应该避免.①多次测量求平均值
②使用更精密的测量工具③改进测量方法测量值和真
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