苏教版六年级上册科学《太阳系大家族》课件

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以太阳为中心，包括围绕它转动的行星及其卫星、彗星、流星等组成的天体系统称为太阳系。以太阳为中心，包括围绕它转动的行星及其卫星、

猜测：行星与太阳之间距离和行星公转周期之间有什么关系？猜测：行星与太阳之间距离和行星公转周期之间有什么关系？1.实验时，把手高举过头顶，橡皮塞做匀速圆周运动时再开始计时，计算橡皮塞转动10圈的时间。线绳的长度参考实验记录表格中的数据，及时把实验结果记录在表格中。2.各组组长做好实验分工，组员各司其职、相互配合，完成实验任务。实验结束后，比较三组实验平均值，小组讨论得出结论。3.实验完毕，整理好实验材料，坐正举手。4.实验过程中一定要注意安全！小提醒1.实验时，把手高举过头顶，橡皮塞做匀速圆周运动时再开始计时探究行星与太阳之间距离和行星公转周期之间的关系探究行星与太阳之间距离和行星公转周期之间的关系1.实验时，把手高举过头顶，橡皮塞做匀速圆周运动时再开始计时，计算橡皮塞转动10圈的时间。线绳的长度参考实验记录表格中的数据，及时把实验结果记录在表格中。2.各组组长做好实验分工，组员各司其职、相互配合，完成实验任务。实验结束后，比较三组实验平均值，小组讨论得出结论。3.实验完毕，整理好实验材料，坐正举手。4.实验过程中一定要注意安全！小提醒1.实验时，把手高举过头顶，橡皮塞做匀速圆周运动时再开始计时

结论：行星与太阳之间距离和行星公转周期有关，距离越近，公转周期越短；距离越远，公转周期越长。结论：太阳系八大行星的公转周期：水星：87.70天（0.24年）金星：224.70天（0.62年）地球：365天（1年）火星：686.98天（1.88年）木星：4333天（11.86年）土星：10760天（29.5年）天王星：30799天（84.0年）海王星：60192天（164.8年）太阳系八大行星的公转周期：苏教版六年级上册科学《太阳系大家族》课件谢谢大家谢谢大家苏教版六年级上册科学《太阳系大家族》课件苏教版六年级上册科学《太阳系大家族》课件苏教版六年级上册科学《太阳系大家族》课件苏教版六年级上册科学《太阳系大家族》课件太阳系大家族太阳系大家族太阳系大家族太阳系大家族太阳系大家族太阳系大家族太阳系大家族太阳系大家族苏教版六年级上册科学《太阳系大家族》课件苏教版六年级上册科学《太阳系大家族》课件苏教版六年级上册科学《太阳系大家族》课件苏教版六年级上册科学《太阳系大家族》课件苏教版六年级上册科学《太阳系大家族》课件苏教版六年级上册科学《太阳系大家族》课件苏教版六年级上册科学《太阳系大家族》课件苏教版六年级上册科学《太阳系大家族》课件苏教版六年级上册科学《太阳系大家族》课件苏教版六年级上册科学《太阳系大家族》课件苏教版六年级上册科学《太阳系大家族》课件苏教版六年级上册科学《太阳系大家族》课件苏教版六年级上册科学《太阳系大家族》课件苏教版六年级上册科学《太阳系大家族》课件苏教版六年级上册科学《太阳系大家族》课件1234567812345678水星水星水星水星金星金星地球地球火星火星木星木星土星土星天王星天王星海王星海王星

以太阳为中心，包括围绕它转动的行星及其卫星、彗星、流星等组成的天体系统称为太阳系。以太阳为中心，包括围绕它转动的行星及其卫星、

猜测：行星与太阳之间距离和行星公转周期之间有什么关系？猜测：行星与太阳之间距离和行星公转周期之间有什么关系？1.实验时，把手高举过头顶，橡皮塞做匀速圆周运动时再开始计时，计算橡皮塞转动10圈的时间。线绳的长度参考实验记录表格中的数据，及时把实验结果记录在表格中。2.各组组长做好实验分工，组员各司其职、相互配合，完成实验任务。实验结束后，比较三组实验平均值，小组讨论得出结论。3.实验完毕，整理好实验材料，坐正举手。4.实验过程中一定要注意安全！小提醒1.实验时，把手高举过头顶，橡皮塞做匀速圆周运动时再开始计时探究行星与太阳之间距离和行星公转周期之间的关系探究行星与太阳之间距离和行星公转周期之间的关系1.实验时，把手高举过头顶，橡皮塞做匀速圆周运动时再开始计时，计算橡皮塞转动10圈的时间。线绳的长度参考实验记录表格中的数据，及时把实验结果记录在表格中。2.各组组长做好实验分工，组员各司其职、相互配合，完成实验任务。实验结束后，比较三组实验平均值，小组讨论得出结论。3.实验完毕，整理好实验材料，坐正举手。4.实验过程中一定要注意安全！小提醒1.实验时，把手高举过头顶，橡皮塞做匀速圆周运动时再开始计时

结论：行星与太阳之间距离和行星公转周期有关，距离越近，公转周期越短；距离越远，公转周期越长。结论：太阳系八大行星的公转周期：水星：87.70天（0.24年）金星：224.70天（0.62年）地球：365天（1年）火星：686.98天（1.8