我的老师600字8篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——我的老师600字8篇肖像描写不是说把一个人，从眼睛写到鼻子，从鼻子写到嘴巴，从嘴巴写到耳朵，从耳朵写到头发，从脸写到身材。下面是我为大家整理的我的老师作文600字，假设大家热爱可以共享给身边的挚友。

我的老师作文600字篇1

高老师，我们的语文老师，一位和蔼可亲、温柔喜悦的好老师。她红色边框的眼镜下藏着一双聪慧的眼睛，乌黑的头发中夹着几根银丝。高老师对我们既和蔼又严格。她的课生动幽默好玩，她本人多才多艺，我们可热爱上她的课啦。

记得有一次上课的时候，老师提出了一个问题，我马上举手发言了，高老师微笑着表扬了我。我望着她和蔼的笑容，便放松了，不知不觉就做起了小动作。高老师马上觉察到了我的状态，便一边讲课一边用眼神示意我。我读懂了老师的眼睛，知道自己错了，马上坐正了听课。

高老师的课很生动好玩，在语文课上，同学们对有些生记忆有些困难，高老师就经常启发我们掌管记生字的手段。记得有一次，有些同学总是把“疲”写错。于是高老师就启发我们想“疲”字的巧记手段。有的同学说“皮肤病了”；有的同学说“皮球病了”；有的同学说“皮肤发病了……”总之，我一下子就牢牢记住了“疲”这个生字。记得我们在上《让我们荡起双桨》时，高老师突然给我们高歌一曲，当时我和我的小伙伴们都惊呆了！后来上《在那桃花盛开的地方》时，也给我们唱了一曲。我们心里想：高老师真是多才多艺啊！

高老师也很幽默。有一次，我们在上《狼和鹿》的时候，有的同学提出：我们要珍惜生命，那害虫能不能打死？高老师听了，微笑着说：“给你们说个笑话：从前，有个人一见到蚊子叮他，就‘啪’的一下把它打死，蚊子再来叮他时，那人就温柔地说‘请逐渐享用——阿门。’”我们听了个个哈哈大笑起来。

这就是我的老师，高老师。高老师，您不仅教我们学识，还教我们做人的道理，我为我有这样的好老师而感到骄傲。

我的老师作文600字篇2

时光如流水，转瞬间的功夫，我已经是六年级的学生了，回过头来想我小时候的事，有些已经忘却了，唯独那个人和那件事，在我记忆的深处还总是那么明显，使得我难以忘却。

那是在学前班的时候，我的腿被自行车给碾伤了，爸爸、妈妈都要上班，我只好早早的呆在学前班。

那时候，幼小的我多么无助，腿不好，不能走动。

下课后，看着别的小挚友在操场上欣喜的玩着，我的内心是多么焦急呀！我只得在教室里悄悄叹气。此时此刻，我多么想有人和我一起玩呀。班主任刘老师像救星一般展现在我的面前，她走到我的面前，关切地问我：“怎么样？腿还痛不痛？”我含着泪点点头。老师又说：“瞧，他们都在操场上玩呢，我背你去吧！”于是，她就弯下腰，把小小的我背到她大大的背上，好安逸呀！操场上的同学都在玩，我是多么羡慕他们呀。于是老师把大家召集在一起。说：“朱碧菲同学不能和大家一块玩。大家唱支歌好不好？”“好”大家异口同声地说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。

我很欣喜——那时我还不知道什么是冲动，是感恩。我只是明白，刘老师对我好，知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这只是一件普遍的小事，而在我的心目中，这是对我极大的扶助。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子，但我也明白谁对我好，谁对我最关切。就这件事，使我明白在别人困难的时候去扶助别人，去对每个人好。

时光过得很快，几年过去了，我只想在这里，轻轻地对那位曾经在我困难时扶助过我的老师说一句：“刘老师，感谢你！我会永远记住你！”

我的老师作文600字篇3

张老师是班里教我们语文的老师，也是六年来，除班主任外，教我们时间最长的老师。她虽然已年近花甲，但照旧不辞劳累地教我们学识与做人的道理。

在我印象中，张老师待人和蔼可亲、幽默诙谐。她经常把及腰的长发梳成一个发髻，扎在脑后，从不浓妆艳抹，也从不涂脂抹粉，流利的普遍话中，更是极少夹杂污言秽语，同学们都热爱她，她也爱我们。这是位多么简朴、和蔼的老人!

课间的时候，张老师爱与我们闲聊。有时，她正在讲台上拾掇书本，一大堆顽皮的男同学就会围上来，跟她油嘴滑舌地说话。即使他们的劳绩不是太好，也不算更加听话，可张老师也不嘲讽他们，对他们冷言冷语、置之不理，而是热心地与他们开开玩笑、议论问题。

张老师对我们很负责，每篇课文的学识点几乎都会讲到而且讲的透彻。假设有哪名同学什么样的题还不会，她也会细心地教，直到会了为止。张老师习惯于先让我们自学，她说，只有这样才能使我们读懂文章，提高我们的阅读才能。她热爱让我们读书。她嘴边常挂着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，为此，张老师还特意在班里腾出位置建立了一个图书角，在每周二的下午，安置了一节读书课。

张老师总是夜以继日地不辞劳累，她为了我们，纸张染白了她原本的黑发，时光雕刻了她岁月的皱纹，没心没肺的我们夺走了她美好的青春年华。

张老师，您辛苦了!

我的老师作文600字篇4

我有一位学识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双亮堂的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教导事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王元菊老师。

记得我刚转来这个班的时候，分外胆小，对王老师特别目生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边悄悄的斟酌，一边惦记老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回复错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不逐渐的站了起来，吞吞吐吐地回复老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回复得完全正确，假设声音再嘹亮些，就更好了。”老师的激励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回复，而且声音嘹亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫激励。

王老师不但在学习上激励我们，而且能宽容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就察觉了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了大量道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教化。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。

老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更璀璨、更娇艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我确定会用优异的劳绩来报答您。

我的老师作文600字篇5

在我们的人生中，除了父母，还有一个人。她有时像父母一样的和蔼，也有时像挚友一样的关切，在家里，最爱你的是父母，在学校最疼你的是老师。在初中的半年里，我熟悉了一位老师，她就是我们的班主任——赵老师。

赵老师“海拔”不高，一张能说会道的嘴巴。往往穿着朴实而大方的衣着，老师很热心，一下子就让我热爱并爱上了语文课，老师的声音宛如黄鹂在树枝上歌咏，您用您如歌的声音，为我们陈述着一个个美好的诗句，一篇篇美好的文章。老师有一双分外平凡的眼睛，小小的，不美丽，也并不炯炯有神，这双很平常的眼睛，却常在我心灵深处闪烁。

那次上课，我与同桌嘻嘻哈哈做小动作，丝毫不顾忌周边的人，直到那双犀利的眼睛盯上了我，刺眼的阳光映照在那厚厚的镜片上。我虽然看不清那镜片后的眼睛，可是却明显地感觉到惧怕，不由一阵颤栗，但是老师的眼睛只在我身上停留了几秒，又转移了，我丝毫觉察不出老师任何表情。那次起，我再不敢做小动作了。

期末考试我名落孙山，心中那股无名的感情不断涌上心头，化作懊丧的泪水在眼眶里打转，但是我强忍住了。我没有像以往直视老师的眼睛，由于我怕。但在转身的那刹那，老师开口了：“胡腾月，你要再次站起来！”我转过身，面对老师那波澜不惊的眼睛，又缓缓地回过身，两行热泪随即滑过脸颊，这次我不再是畏缩，而是一种深深的感恩。

虽然，老师的眼睛很平凡，可是我却从中读懂大量……

一个人的生命中总会展现一些人，在我们最需要扶助，最困难无助而想放弃的时候，他们就会展现，那些人就是阳光天使，让我们能昂然面对困难。在我心中，老师们就是一群阳光天使，是他们教会了我好多东西。老师，可能我不是你最好的学生，可在我的心中，你们都是最好的老师！

我的老师作文600字篇6

她五官清秀，耳旁的秀发随风飘动着。上课时，她那闪烁着聪慧光彩的眼睛就像夜空里一闪一闪的星星，声调轻柔，就像汩汩不断、晶莹清亮的泉水；课间时，她殷红的嘴唇不时露出一丝淡淡的笑，双目如潭，眉如月牙，脸上往往笑成一朵菊花。她，就是我的班主任——蔡老师。

有一次，学校举行校运会。同学们都到操场上给运鼓动加油。我回到了自己的座位，打定喝点水，目光不由地落到了蔡老师身上。蔡老师正坐在椅子上，手里捧着同学们的作业本，右手握着红笔，低着头，专心地在作业本上圈圈画画。她时而停下笔寻思，继而又在作业上写下几行字；时而拿起放在帝边的语文书，翻开书本，专心地看着语文，思量了一会儿，在本子上写下正确答案；时而紧锁眉头，留心地判断着作业本上写下的答案，然后用红笔修改着缺乏的地方。看到写得好的地方，老师便喜上眉梢，欣喜地打了一个勾，写下评语；看到答错的地方，老师也不生气，细心地写下正确的答案；看到字迹马虎多错的作业，老师便将这个同学叫过来，和颜悦色地跟他讲解，分析错误的理由，并让他下次将字写工整……

时间一分一秒地过去了，椅子上改完的作业本越来越多。终究改完了全体的作业，蔡老师拧开水瓶瓶盖喝了一口气，擦了擦额头的汗，又从文件袋里取出课本，开头备课。她一边用荧光笔标好重要的片段，一边在空白的地方记录学识点。

太阳已经偏西了，校运会也即将终止了。蔡老师搬起几叠作业，拎着作业本，朝楼梯走去。

夕阳映照着老师的背影。蔡老师，您不仅在课堂上教授我们学识，将我们领进学识的海洋，还在课后专心地批改同学们的作业，专心备课。我终究体会到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义。

我的老师作文600字篇7

每当我悲伤失落时，总会有有这样一个人给我抚慰；每当我遇到不懂的难题时：总有一个人会不厌其烦的教我：每当我学习进步时，总有一个人会露出舒心的笑容。

她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双亮堂的眼睛闪烁着自信，坚强的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很亲切。除了亲切她还是一个严肃的老师呢！她就是我的数学老师——杨老师。

看着老师在黑板上留下的一行行整齐而美丽的字迹，我却不能掂量出这中间隐匿着多少的微妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教导事业的无私的奉献。

我们的数学老师总是能在我悲伤的时候给我鼓舞。一次，我的期中考试考得很不好，老师在教室里扫视一圈，目光凝望着每一个同学，结果她停在了我的面前。我的心在刹那间猛跳起来，许久，没有我预料的话语，我抬起头，迎接我的是一个眼神。她悄悄的看着我，眉头平展着，眼睫毛时不时眨动着，但老师的目光不动。过去略显肃穆的面庞，挂着一种温柔的笑容。那是这样的一种眼神啊，有关爱，有期望，有鼓舞，那么亮堂，那么闪烁，给人以和暖，给人以士气！

鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，由于长空让它遨游；高山感恩大地，由于大地让它高耸；而我感恩的是我的老师，由于她会在我悲伤失落时扶助我、抚慰我！

老师，为了我们，您付出了多少心血，为了我们，您奉献了多少青春，老师，我们长大了，您却白了头发，老师，您辛苦了，我们再也不会贪玩、再也不会让您生气了，您带病给我们坚持上课，只为了我们可以考出好劳绩，老师，无论我们长多大，都不会忘却我们的母校，由于是它指引我们熟悉了您，我们最爱戴的老师！

我的老师作文600字篇8

每个同学都有自己的老师，老师就像母亲全样，不断地照管我们，给我们讲课、教我们做人，我的甘老师也是一样。老师对我们分外关切。

甘老师留着短发，今年快五十岁了，可上课照旧精神饱满。亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁，嘴角处时常挂着微笑，有时还会给我们讲笑话。甘老师读课文时，往往会把我们带进一个个童话般的世界。

老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。哪个老师不梦想自己的学生健康喜悦地成长呢？有一次，我和几个同学去加入活动，误了功课，放学后甘老师便主动给我们补课。老师本来已经上了两节课，理应好好歇一歇，喝口茶的。可是甘老师连一口水都来不极喝，就直接给我们讲课。看着老师那干裂的嘴唇，听着老师那低沉的声音，我们怎能不感动呢？

老师是人类灵魂的工程师。法我们第一次走进学校欣喜自己已成为一名小学生的时候，甘老师便在我们心中刻上了深深的印迹——老师神圣、宏伟、无