【教学课件】第四单元第3课时《2、3、4的乘法口诀》精品教学课件

第四单元表内乘法（一）第3课时2、3、4的乘法口诀234的乘法口诀准备好了吗？一起去探索吧！1.理解2、3、4的乘法口诀的意义，熟记口诀，能用口诀解决简单的实际问题。2.

经历乘法口诀的编制过程，培养数感和合作交流的能力。学习目标创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知1×5=2×5=5一五得五10二五一十3×5=15三五十五4×5=20四五二十5×5=25五五二十五1算一算，并说一说用了哪句口诀？创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知2看图填空。（

）个（

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）2242223623仔细观察，图中表示几个几，用乘法怎样表示？一副乒乓球拍2个，用乘法算式怎样表示？创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸1×2=22×1=2能编什么口诀？探究2的乘法口诀或一二得二创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸2×2=4二二得四两副乒乓球拍有几个？用乘法算式怎样表示？能编什么口诀？探究2的乘法口诀或创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸2×2=4读一读，背一背2的乘法口诀。1×2=22×1=2二二得四读一读一二得二1束气球有3个，表示几个3？创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸1×3=33×1=3用乘法怎样表示？能编口诀吗？探究3的乘法口诀或一三得三2束气球有几个？创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸3束气球有几个？小组合作编一编口诀。2×3=63×2=6二三得六3×3=9三三得九探究3的乘法口诀或或创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸2×3=6读一读，背一背3的乘法口诀。1×3=33×1=33×3=93×2=6三三得九读一读一三得三二三得六创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸探究4的乘法口诀4+4+4+481216完成填空。或或或或创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸1×4=44×1=4一四得四2×4=84×2=8二四得八3×4=124×3=12三四十二4×4=16四四十六探究4的乘法口诀尝试列式计算汤圆的数量，并编一编4的乘法口诀。读一读2、3、4的乘法口诀。创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六含“1”的乘法口诀有哪些？一一得一，一二得二，一三得三，一四得四，一五得五。归纳总结创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸注：此图片是微课缩略图，教师可以提前推给学生提前预习，学生也可以课后复习。如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】2、3、4的乘法口诀.mp4”1.看图算一算并写出口诀。巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知创设情境×

=326二三得六口诀：×

=4312三四十二口诀：抢答巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知创设情境1×3=4×3=2×4=3×4=4×2=2.算一算，连一连，哪两个算式用了相同的口诀。3×1=一三得三33三四十二121288二四得八抢答巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知创设情境3.吃饭时每人需要一双筷子，4个人需要多少根筷子？×

=248（

根

）答：4个人需要8根筷子。全班作答通过本节课的学习，你学到了什么？拓展延伸探究新知创设情境课堂小结巩固练习2的乘法口诀：一三得三、二三得六、三三得九一四得四、二四得八、三四十二、四四十六一二得二、二二得四3的乘法口诀：4的乘法口诀：数青蛙探究新知创设情境巩固练习拓展延伸课堂小结玩一玩数青蛙游戏，看谁说得又对又快。1只

1张嘴，2只眼睛4条腿。2只

2张嘴，