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文档简介

Word———跟班实习总结

时间飞逝，岁月如梭。两个多月的实习期已经结束了，在这期间里觉得自己收获良多，是在之前工作的学校所未能学到的，因此这次的收获可以作我人生珍贵财宝的一部分。

下面是我汇报的状况；

一、实习的基本状况

这一次我实习的主要对象是五班级的同学，跟班班级是五班级(4)班，同学学习基础较其它班差，学习气氛也不够浓烈，学习的责任感、态度、毅力都比较差，而且很不自信。我的指导老师是舒韦奇，舒老师有多年的教学阅历，为人诚恳，到处为我着想，尽责尽职的指导我的工作，多次为我营造学习的机会，有个很好的教学平台，使我能有一个良好的实习环境。

二、实习环节

在实习期间，我的主要任务是帮助舒老师的教学工作和跟班学习。

首先我能较快的了解整个班的基本状况。用自己的眼睛和专心去观看并了解这个班的特别性，这也是对我们工作的首要考验。接下来我就通过班委会了解了班里的一些日常工作以及班委的一些职责。

其次，我能较快的熟识和把握同学的状况。为了增进对同学的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。用相同的眼光对不同的同学进行了解，找出共性与共性，除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，同学都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己似乎很难融入这个班，缘由是彼此还不了解，这时我实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通沟通了。师生之间就应当多沟通沟通，只有这样，你才能了解同学。

在这次实习中，我从班主任吴克宇老师身上学到许多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，导致于有时有点迁就他们。我想对同学的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样同学才能理解你的爱。

三、教学工作环节

在教育实习期间，我虚心向舒老师请教，仔细听好他的每一堂课并做好听课记录，仔细做好教学工作，仔细备课，细心修改教案，并依据教学要求，制作课件、教具等教学帮助工具，明确教学内容和教学目标，突出教学重点，精炼教学语言，仔细试讲，熟识教案，使教学水平有了显著的提高。

在这次教育实习中，我把试教看成是学习和提高自己教学力量的好机会。通过试教，我都发觉了自己的许多不足和缺点，学会了在实践中不断借鉴前辈的阅历和改正自己的缺点。例如我听了几节数学观摩课，体会都很深刻，老师们的课语言精炼生动，学问点过渡连贯自然，同学乐观性很高，课堂气氛极好，充分显示了他的实力和阅历。我把自己和该校老老师对比，明显自己阅历不足，普遍存在着上课与同学沟通不够，把自己的思维强加给同学，教学教法缺乏创新，处理突发大事缺乏阅历等状况。这就要求我要多向舒老师以及有阅历

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