2022年新老教师互拜师活动方案

第页2022新老教师互拜师活动方案新老教师互拜师活动方案

为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是有很强可操作性的书面方案。方案应该怎么制定才好呢？以下是我为大家整理的新老教师互拜师活动方案，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

新老教师互拜师活动方案1

一、指导思想

学校开展，教师是关键。为了保证学校的延续开展，加强教师队伍建设，充分发挥我校教师资源的整体上风，充分发挥骨干教师在课堂教学、教学改革，课题研究及师资培训等方面的示范和引领作用，特展开新老教师"互拜师"活动。力求通过活动展开，为青年教师专业开展搭建有效的平台，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备气力，使老教师尽快把握先进的多媒体教学技能，以到达增进全体教师同等成长的目的。

二、范围及原那么

1、老教师是教学经验丰富、具有本学科教学经验，并且取得一定成绩的中老年教师。在市级以上〔含市〕赛课中获奖的青年教师既可以承担指导教师，同时也能够继续拜师。

2、新教师指新分教师，原那么上5年教龄以下的教师都可以参加。

3、拜师活动实行动态管理，随着学校教师情况的变化，结对子情况也会作相应调剂。

三、培养任务

从实施素质教育的目标动身，更新教育观念，加强对教育新理论新知识的'学习，通过量种途径使青年教师迅速成长起来。力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面到达优秀水平。在此根底上，培养一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨干教师。通过老教师"以老带新"，"以优带新"，"以学促新"等方式，对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推动青年教师的整体业务水平的进步。同时使老教师能够把握多媒体教学技术，熟练制作课件。

四、具体目标

1、语言：标准、精练、生动、正确、富有启发性。

2、板书：设计公正、书写工整、流畅、具有高度概括性，易于记忆。

3、教态：亲切热情、仪表端庄、师生合作愉快，责任心强。

4、教案：表达教法、重点难点突出、适宜教学、标准、整洁。

5、教法：灵活多样、课堂活而有序，公正使用多媒体。

6、讲课：知识传授正确、新旧知识衔接自然、捉住重点、突破难点，设疑有价值、点拔到位，能力练习扎实，做到精讲精练。

7、作业：适当、同步、侧重根底和能力练习。

五、具体要求

1、老教师应模范地遵守教师上班时间平常行为标准，自觉遵守学校各项规章制度，高质量地完成教育教学工作。并在师德标准、工作作风、教育观念、业务能力等方面全面的指导帮助新教师成长。

2、老教师平时应积极主动，全进程地关注、指导青年教师，增进青年教师业务进步。

3、老教师应每月最少指导青年教师备课1节，听青年教师1节课，评价1节课。

4、青年教师应以积极主动、虚心好学的态度向老教师学习，自觉进行教学实践和反思。每月最少要听老教师1节课，每月最少接受老教师辅导备课1节。除坚持听课学习之外，每期撰写一篇教学论文。

5、青年教师每学期上汇报课很多于1节〔学校要求的公然课除外〕，老教师必须参加。

6、青年教师每周应指导老教师很多于一小时的课件制作等多媒体、计算机、网络等知识。

7、拜师活动是建立在学校平常教育教学、教学研究等根底工作之上的，作为培养教师的途径之一，不影响、不排挤各项平常工作。

新老教师互拜师活动方案2

一、指导思想

学校开展，教师是关键。为了保证学校的持续开展，加强教师队伍建设，充分发挥我校教师资源的整体优势，充分发挥骨干教师在课堂教学、教学改革，课题研究及师资培训等方面的示范和引领作用，特开展新老教师"互拜师"活动。力求通过活动开展，为青年教师专业开展搭建有效的平台，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备力量，使老教师尽快掌握先进的多媒体教学技能，以到达促进全体教师等同成长的目的。

二、范围及原那么

1、老教师是教学经验丰富、具有本学科教学经验，并且取得一定成绩的中老年教师。在市级以上〔含市〕赛课中获奖的青年教师既可以承担指导教师，同时也可以继续拜师。

2、新教师指新分教师，原那么上5年教龄以下的教师都可以参加。

3、拜师活动实行动态管理，随着学校教师情况的变化，结对子情况也会作相应调整。

三、培养任务

从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面到达优秀水平。在此根底上，培养一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨干教师。通过老教师"以老带新"，"以优带新"，"以学促新"等方式，对青年教师的跟踪培训，即指导备课--听课--评课--总结等环节，推进青年教师的整体业务水平的提高。同时使老教师能够掌握多媒体教学技术，熟练制作课件。

四、具体目标

1、语言：标准、精练、生动、准确、富有启发性。

2、板书：设计合理、书写工整、流畅、具有高度概括性，易于记忆。

3、教态：亲切热情、仪表端庄、师生合作愉快，责任心强。

4、教案：表达教法、重点难点突出、适合教学、标准、整洁。

5、教法：灵活多样、课堂活而有序，合理使用多媒体。

6、讲课：知识传授准确、新旧知识衔接自然、抓住重点、突破难点，设疑有价值、点拔到位，能力训练扎实，做到精讲精练。

7、作业：适量、同步、侧重根底和能力训练，

五、具体要求

1、老教师应模范地遵守教师上班时间日常行为标准，自觉遵守学校各项规章制度，高质量地完成教育教学工作。并在师德标准、工作作风、教育观念、业务能力等方面全面的指导帮助新教师成长。

2、老教师平时应积极主动，全过程地关注、指导青年教师，促进青年教师业务进步。

3、老教师应每月至少指导青年教师备课1节，听青年教师1节课，评价1节课。

4、青年教师应以积极主动、虚心好学的态度向老教师学习，自觉进行教学实践和反思。每月至少要听老教师1节课，每月至少接受老教师辅导备课1节。除坚持听课学习之外，每期撰写一篇教学论文。

5、青年教师每学期上汇报课不少于1节〔学校要求的公开课除外〕，老教师必须