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文档简介
2023学年高考生物模拟试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.在植物生长发育过程中,调控赤霉素(GA)生物合成和代谢途径的关键酶的基因表达可以控制植物体内GA的含量,GA3氧化酶(GA3ox)促进活性GA的生成,GA2氧化酶(GA2ox)能够使GA失活,两者在植物的生长发育过程中发挥着重要作用。下列说法错误的是()A.上述事例说明,基因通过控制酶的合成间接控制生物性状B.利用赤霉素和生长素类似物都能够培育无子果实C.GA3ox和GA2ox之间相互协调,实现了对GA含量的精准控制D.GA3ox的过量合成对植物的生长发育是有利的,GA2ox则相反2.某品种花生的厚壳(A)、薄壳(a)以及高含油量(B)、低含油量(b)是其两对相对性状,各由一对等位基因控制,且独立遗传,已知该品种部分花粉存在不育现象,甲、乙为该品种的纯合子,据下图示所示实验,分析正确的是()A.F2中纯合子占1/3B.不育花粉的基因型为ABC.亲本的基因型组合为AABB、aabb或AAbb、aaBBD.薄壳低含油量雌性与F1杂交,子代中薄壳低含油量的个体占1/43.下列物质转运方式,不需要膜蛋白参与的是()A.主动转运 B.易化扩散 C.胞吐 D.简单扩散4.不定根的形成是植物发育生物学备受关注的问题,国内某团队研究不同浓度IAA对大豆下胚轴插条不定根形成的影响。实验材料为大豆品种主茎型和分枝型的下胚轴插条,实验处理是下胚轴插条浸在相应浓度IAA溶液24小时后用清水冲洗下胚轴,8天后测得不定根数目如下表:主茎型浓度μlmol·L-101050100300平均值1221322817分枝型浓度μlmol·L-101050100300平均值13.1515.7530.7518.511.75根据实验结果分析,下列有关叙述错误的是()A.IAA浓度对两个品种插条不定根形成均具有两重性B.在IAA浓度为300μlmol·L-1条件下,分枝型插条可能部分死亡C.随着IAA浓度的增加,两个品种形成不定根数量均先增加后减少D.IAA对不同品种的处理效果差异明显的原因可能是遗传物质不同5.蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是()A.每条染色体的两条单体都被标记B.每条染色体中都只有一条单体被标记C.只有半数的染色体中一条单体被标记D.每条染色体的两条单体都不被标记6.下图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图,下列有关叙述错误的是()A.两实验均需要光的照射B.两实验均设置了对照C.两实验均可证明光合作用的产物有氧气D.两实验“黑暗”处理的目的不同7.新型冠状病毒入侵到机体后,吞噬细胞与T细胞结合引起T细胞释放白细胞介素-1。白细胞介素-1能刺激T细胞释放白细胞介素-2。白细胞介素-2能刺激T细胞释放更多的白细胞介素-2,也能促进效应T细胞的生成。下列相关叙述错误的是()A.吞噬细胞与T细胞结合时,将病毒已暴露的抗原传递给T细胞B.白细胞介素-2刺激更多白细胞介素-2释放的过程属于正反馈调节C.上述过程属于细胞免疫,机体清除该病毒不需要体液免疫的参与D.T细胞增殖分化形成的效应T细胞能识别并裂解感染病毒的细胞8.(10分)结合下图分析,下列说法正确的是()A.若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构①B.若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②C.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物D.根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群二、非选择题9.(10分)如图为前胰岛素原加工成胰岛素的过程。请回答下列问题:(1)前胰岛素原生成胰岛素的加工过程需要蛋白酶催化_____________的断裂。脂肪酶不能催化该加工过程,这体现了酶具有____________性。(2)胰岛B细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的_____________性。人体口腔上皮细胞和胰岛B细胞都含有胰岛素基因,但胰岛素基因只能在胰岛B细胞内得以表达,根本原因是_______________________。(3)从转基因获得的大肠杆菌中获取的前胰岛素原无生物活性,需在体外用蛋白酶切除信号肽和C肽。不能从转基因大肠杆菌中直接获得具有生物活性的胰岛素的原因是_______________。(4)以饥饿处理的小鼠为实验材料,通过观察小鼠的活动状态探究经过低温(4℃)保存过的胰岛素是否具有生理活性,请写出简要实验思路(小鼠的具体活动状态不作要求):______________________。10.(14分)我国古代就已发展岀“桑基鱼塘”的生产方式:利用桑叶喂蚕,蚕粪养鱼,鱼塘泥肥桑,在桑、蚕、鱼之间形成良性循环。(1)蚕粪养鱼,蚕粪中所含的能量属于第________营养级的能量。“鱼塘泥肥桑”的原因是________。(2)“桑基鱼塘”的生产方式具有较高的经济效益,请从生态系统功能的角度分析原因:_________________(要求答岀两点)。(3)为了“种养结合,优势互补”,农民在桑树林下养鸡。树林下养鸡不宜过多也不宜过少。请从能量流动的角度分析原因:_____。(4)诗人孟浩然看到美丽的田园景象,写岀了“开轩面场圃,把酒话桑麻”的诗句。这体现了生物多样性的____________价值。11.(14分)高温少雨的季节易引起蝗虫大爆发。如图是根据蝗灾发生过程及治理过程中的调查数据绘成的曲线图。请据图回答下列问题:(1)A~B段,蝗虫种群的增长速率_________(填“升高”或“下降”),年龄组成为_______型。(2)在高温少雨的年份,为预防蝗灾,应将种群数量控制在___________(填图中字母)点之前。利用性引诱剂诱杀雄虫可以防止C点出现,原因是改变了蝗虫的___________,从而大大降低其___________,使种群密度下降,该方法属于___________防治。(3)治理蝗虫的目的是______________________(从能量角度分析)。防治的结果,使蝗虫数量维持在D~E水平,发挥其控制植物正常竞争,维持植物种类多样性的作用,这是利用了生物的___________价值。12.草甘膦是目前世界上使用量最大的除草剂,因此研制抗草甘膦的农作物新品种是国内研究热点。某科研单位培育出抗草甘膦的植物,培育过程如图1所示。(1)在阶段1过程中,将适当浓度的b与农杆菌混合,筛选______________________,出再通过农杆菌介导,筛选含有重组DNA的水稻细胞c,提高培育的成功率。(2)阶段2水稻细胞经过培养后,脱分化形成____________,再分化获得____________,再发育成完整植株。要想再获得脱毒苗,还可以从新植株芽、根的____________获取细胞后,再进行植物组织培养。(3)近年诞生了具划时代意义的CRISPR/Cas9基因编辑技术,可简单、准确地进行基因定点编辑。如图2所示,Cas9蛋白是____________酶,通过向导RNA中的识别序列,可以特异性结合位点进行切割。(4)研究发现,草甘膦通过水稻细胞的某受体蛋白M起作用,因此该研究单位欲通过基因编辑技术对水稻细胞进行精确的基因敲除,经组织培养获得完整植株后,还需进行____________得到可连续遗传的抗草甘膦水稻品种。
2023学年模拟测试卷参考答案(含详细解析)一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【答案解析】
本题以基因调控赤霉素的生物合成和代谢为情境,考查基因与生物性状的关系和育种的相关知识,重点考查科学思维能力。赤霉素能促进细胞伸长,引起植株增高,促进种子和果实发育,对植物生长发育和作物育种方面具有重要作用。【题目详解】A、根据题意可知,植物体内GA的含量受基因控制合成的GA3ox和GA2ox控制,即基因通过控制酶的合成间接控制生物性状,A正确;B、赤霉素能够培育无子葡萄,生长素类似物可以培育无子番茄,B正确;C、根据题意可知,基因通过控制合成GA3ox和GA2ox,GA3ox和GA2ox之间相互作用,进而精准控制赤霉素的含量,C正确;D、GA3ox和GA2ox的过量合成对植物的生长发育均是不利的,D错误;故选D。2、B【答案解析】
根据F2的表现型之比5∶3∶3∶1是9∶3∶3∶1的变形,可知F1厚壳高含油量的基因型为AaBb。【题目详解】A、F2中纯合子的基因型为AAbb、aaBB、aabb各占1/12,故F2中纯合子占1/4,A错误;B、根据题干及F2的表现型之比可知,Ab、ab、aB可育,不育花粉的基因型为AB,B正确;C、AB花粉不育,亲本中雄性不可能有基因型为AABB的个体,并且不知道甲、乙的表现型,故亲本的基因型组合为AABB(♀)×aabb(♂)或AAbb×aaBB或aaBB×Aabb,C错误;D、薄壳低含油量雌性(aabb)与F1(AaBb)杂交,由于花粉AB不育,故子代中薄壳低含油量的个体占1/3,D错误。故选B。3、D【答案解析】
小分子物质的运输方式及其特点:运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例简单扩散高浓度到低浓度否否水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油)易化扩散高浓度到低浓度是否葡萄糖进入红细胞主动转运低浓度到高浓度是是几乎所有离子、氨基酸【题目详解】A、主动转运需要载体蛋白(膜蛋白)的参与,A错误;B、易化扩散需要载体蛋白(膜蛋白)的参与,B错误;C、胞吐利用了膜的流动性,而膜的主要成分是蛋白质和磷脂,因此其需要膜蛋白的参与,C错误;D、简单扩散不需要载体蛋白(膜蛋白)的参与,D正确。故选D。4、A【答案解析】
分析题表可知:本实验探究内容为“不同浓度IAA对大豆下胚轴插条不定根形成的影响”,实验自变量为不同浓度的IAA和品种,因变量为下胚轴插条数目,据此分析作答。【题目详解】A、据表格数据可知:与对照(浓度为0),随IAA浓度的增加,主茎型下胚轴数量均大于对照组数量(12),均表现为促进生长,故该品种不能体现两重性,A错误;B、分枝型插条在50μlmol·L-1之前,数量随IAA浓度增大而增多,在IAA浓度为300μlmol·L-1条件下,生根数量小于对照,可能是由于该浓度下分枝型插条部分死亡所致,B正确;C、据表格数据可知:与对照相比,随着IAA浓度的增加,两个品种形成不定根数量均先增加后减少,C正确;D、IAA对不同品种的处理效果差异明显,内因可能是遗传物质不同引起的,D正确。故选A。【答案点睛】解答此题要根据图表明确实验的变量,明确两重性的意义,进而分析作答。5、B【答案解析】
DNA分子复制方式是半保留复制,即DNA复制成的新DNA分子的两条链中,有一条链是母链,另一条链是新合成的子链。有丝分裂间期,进行染色体的复制(DNA的复制和有关蛋白质的合成),出现染色单体,到有丝分裂中期,每条染色体含有两条染色单体,且每条单体含有一个DNA分子。【题目详解】蚕豆根尖细胞染色体DNA原来不含3H,含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸作为合成DNA原料,由于DNA为半保留复制,完成一个细胞周期后,细胞每条染色体的每个DNA都含3H(一条链含3H,另一条链没有)。然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,每条染色体含有两条单体,1条单体的DNA一条链含3H,另一条链没有,即该单体含3H;另一条单体的DNA两条链都不含3H,即该单体不含3H。综上所述,B正确,ACD错误。故选B。【答案点睛】本题考查有丝分裂过程及其变化规律、DNA复制等知识,首先要求考生掌握DNA分子复制的特点和有丝分裂不同时期的特点;其次要求考生能将DNA分子复制和有丝分裂过程结合,判断有丝分裂中期染色体的放射性情况。6、C【答案解析】
光合作用的发现历程:(1)普利斯特利通过实验证明植物能净化空气;萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件;(2)梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能;(3)萨克斯通过实验证明光合作用的产物有淀粉;(4)恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体;(5)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水;(6)卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。【题目详解】A、两实验均需要光的照射,A正确;B、两实验中均设置了对照实验,萨克斯的实验中照光部分和遮光部分形成对照,B正确;C、恩格尔曼的实验可证明光合作用的产物有氧气,萨克斯的实验证明光合作用的产物有淀粉,C错误。D、两实验均需进行“黑暗”处理,但萨克斯的实验是为了消耗细胞中原有淀粉,而恩格尔曼的实验是为了用极微细的光束照射,D正确;故选C。7、C【答案解析】
体液免疫过程为:(1)除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。细胞免疫过程为:(1)吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能。(3)效应T细胞发挥效应。【题目详解】A、病毒侵入机体后,被吞噬细胞处理,使内部的抗原暴露,被吞噬细胞处理的抗原传递给T细胞,A正确;B、T细胞释放白细胞介素-2,白细胞介素-2能刺激T细胞释放更多的白细胞介素-2,该过程属于正反馈调节,B正确;C、病毒过寄生生活,当病毒入侵靶细胞后,机体需要通过细胞免疫裂解靶细胞,重新暴露出病毒,病毒和抗体结合,最终被吞噬细胞吞噬消化,需要体液免疫的参与,C错误;D、T细胞受抗原刺激后增殖分化形成的效应T细胞能识别病毒入侵的靶细胞,效应T细胞能与靶细胞特异性的结合,使得靶细胞裂解死亡而被清除,D正确。故选C。【答案点睛】本题以新型冠状病毒为素材,考查了特异性免疫的相关知识,要求考生能够掌握体液免疫和细胞免疫的过程,明确细胞免疫发挥作用的机理。8、B【答案解析】
分析题图:甲细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞;乙细胞含有液泡、叶绿体和细胞壁,属于植物细胞;丙为病毒;①为线粒体,是有氧呼吸的主要场所;②是叶绿体,是光合作用的场所。③是细胞核。【题目详解】A、结构①为线粒体,甲是原核生物,细胞没有线粒体,因此判断甲是否为需氧型生物,不能依据细胞中是否含有结构①,A错误;
B、若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②叶绿体,因有些植物细胞如根部细胞无叶绿体,B正确;
C、电子显微镜可以观察到细胞器和细胞核,能区分真核细胞和原核细胞,C错误;
D、结构③是细胞核,原核细胞和真核细胞最主要的区别是有无核膜包被的细胞核,丙没有细胞结构,既不属于原核细胞,也不属于真核细胞,D错误。故选B。【答案点睛】本题结合几种细胞和细胞器的结构模式图,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞结构和功能,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,识记动植物细胞结构的异同,能准确判断图中各细胞和细胞器的名称,再结合所学的知识答题。二、非选择题9、肽键专一流动基因发生选择性表达大肠杆菌为原核生物,细胞中缺少加工、修饰蛋白质的细胞器(内质网、高尔基体)将生长状况、健康状态相同的饥饿处理的小鼠随机均分为两组,分别注射低温(4℃)处理过的胰岛素和等量的常温条件下未经处理的胰岛素,在相同且适宜条件下培养一段时间后观察两组小鼠的活动状态【答案解析】
分析题图可知:在核糖体上由氨基酸形成的多肽链是前胰岛素原,在信号肽酶的作用下前胰岛素原的信号肽序列被切除,在多肽链内部形成二硫键,而成为胰岛素原,然后胰岛素原在蛋白酶的作用下肽键断裂形成胰岛素和一个C肽。【题目详解】(1)前胰岛素原生成胰岛素的加工过程需要蛋白酶断裂肽键;蛋白酶能催化胰岛素原断裂成胰岛素和C肽,该过程不能使用脂肪酶处理,这体现了酶具有专一性。(2)胰岛B细胞分泌胰岛素的过程为胞吐,该过程依赖于细胞膜的流动性。人体口腔上皮细胞和胰岛B细胞都含有胰岛素基因,但胰岛素基因只能在胰岛B细胞内得以表达,是由于基因发生选择性表达。(3)大肠杆菌为原核生物,细胞中无内质网和高尔基体,不能对蛋白质进行加工、修饰。(4)该实验的自变量是胰岛素是否经过低温(4℃)处理,一组注射低温处理的胰岛素,注意不能饲喂;另一组注射未经处理的胰岛素。因变量是胰岛素的生理活性,观测指标是小鼠的活动状态。【答案点睛】命题透析本题考查蛋白质的结构、酶的特性、细胞分化的相关知识,旨在者查考生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力。10、一鱼塘泥中的有机物被分解者分解为无机物,从而被桑树吸收,利于桑树的生长该生态系统实现了能量的多级利用和物质的循环再生如果放养的鸡过少,不能充分利用桑树林所能提供的能量;如果放养的鸡过多,就会造成桑树林被破坏,生产者固定的太阳能减少,使鸡的产品的产量下降直接【答案解析】
生态系统中能量流动是单向流动,逐级递减的。各营养级的同化能的去向有:呼吸作用消耗,流入下一营养级,流向分解者,未被利用。碳在无机环境和生物群落之间是以二氧化碳形式进行循环的;碳在生物群落中,以含碳有机物形式存在。所以蚕粪中的碳元素只能以含碳有机物形式流向鱼。【题目详解】(1)粪便中的能量属于第一营养级的能量,因为蚕粪中所含的能量属于桑的同化量。鱼泥中有大量分解者,分解者的作用是能将动植物的遗体和动物的排遗物分解成无机物,从而被植物的根吸收利用。(2)“桑基鱼塘”农业生态系统能够实现能量的多级利用和物质的循环再生,因此有较高的经济效益。(3)如果放养的鸡过少,不能充分利用桑树林所能提供的能量;如果放养的鸡过多,就会造成桑树林被破坏,生产者固定的太阳能减少,使鸡的产品的产量下降。只有根据能量流动的特点,合理确定放养量,才能保持持续高产。(4)生物多样性的直接价值是指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如药用价值、观赏价值、食用价值等。所以看到美景写出诗句体现了生物多样性的直接价值。【答案点睛】本题综合考查生态系统相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,要求能运用所学知识,通过比较、分析对问题进行解释、推理,得出正确的结论的能力。11、下降增长A性别比例出生率生物调整能量流动关系,使能量持续而高效地流向对人类有益的部分间接【答案解析】
S型增长曲线有几个阶段:①潜伏期(对环境的适应):个体数量少,增长速率很慢。②快速增长期(对数期):个体数量快速增加,k/2时增长速率达到最高。③稳定期(饱和期):随着种群密度增加,个体因食物、空间和其他生活条件的斗争加剧,同时天敌数量也增长。种群数量达到最大值后会有所减少。当数量达到环境条件允许的最大值(K)时,种群会停止生长。种群增长速率为零,即出生率=死亡率,但种群数量达到最大值。④达到K值后,种群的数量一般呈锯齿状波动。⑤若对于害虫在K值时采取一定的方式治理,可使其种群数量快速下降。【题目详解】(1)A~B段,种群增长速率减慢,使种群数量增加减慢,但数量仍增加,故年龄组成为增长型。(2)A点是种群数量增长速度最快的点,为有效防治蝗灾,应在A点之前及时控制种群数量。利用性引
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