仁爱英语七年级下册知识点归纳

博爱版英语七年级下册知识点概括博爱版英语七年级下册知识点概括PAGEPAGE13博爱版英语七年级下册知识点概括PAGE学校生活。6巧辩异同

〔博爱版〕英语七年级下册知识点概括

Unit5Topic1要点语法

一般此刻时〔常与频度副词never,seldom,sometimes,often,usually,always等连用〕

要点句型

—Howdoyouusuallycometoschool?

—Iusuallycometoschoolbysubway.

—Howoftendoyougotothelibrary?

—Once/Twice/Threetimesaweek/Veryoften/Everyday/Sedom

要点详解

1.Ialwayscometoschoolbybus.

by+交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限制词，假如交通工具前有a,the,my等限制词，

就不可以用by,而是用in或是on.

onthetrain=bytrainonhisbike=bybikeinmycar=bycar.巧辩异同

onfoot与walkonfoot走路“〞，是介词短语，不可以作谓语，只作方式状语，位于句末。walk“走路〞,

是动词，能够作谓语。goto?onfoot=walktoIoftengotoschoolonfoot.=Ioftenwalktoschool.

相同，goto?.bybike=rideabiketogoto?.bycar=driveacarto

goto?byplane=flytogoto?bybus=takeabusto

2.Comeon!It’stimeforclass.

comeon快“点，加油，来吧〞。

It’stimeforsth该.做某事了“〞，与It’stimetodosth意.思相同。

3.look的短语

lookthesame看起来相同

looklike看起来像,,

lookfor找寻

lookafter照料

4.domyhomeworkatschool在学校造作业

doone’shomework做家庭作业〔注意：one’s要随主语的变化而变化，常用形容词性物主代词my,your,their,our,his,her等〕。

5wewanttoknowabouttheschoollifeofAmericanstudents.我们想认识一下美国学生的

knowabout“认识，知道对于,〞。

afew与few

afew“一些〞，few“极少，几乎没有〞，修饰可数名词。

alittle与littlealittle一些〞，“little很“少，几乎没有〞，修饰不可以数名词。

7Theyoftenplaybasketballorsoccer,goswimmingandsoon.

goswimming去游泳

andsoon等“等〞，表示还有好多。

拓展go+v.-ing表示去做某事，近似的有：

gofishing去垂钓goshopping去买东西goboating去划船goskating去溜冰8Howoftendoyougotothelibrary?你多久去一次图书室？

1Twoweeks.

howoften多“久一次〞，问频次。答语常用频度副词never,always,often等或单位时间内的次数onceaweek一周一次twiceamonth每个月两次threetimesayear每年三次语法解说

一般此刻时一般此刻时表示：

〔1〕此刻所处的状态。Janeisatschool.

〔2〕常常或习惯性的动作。Ioftengotoschoolbybus.

〔3〕主语具备的性格和能力。Helikesplayingfootball.

4〕客观真谛。Theearthgoesroundthesun.

常用的时间状语：often,always,usually,sometimes,everyday等等。

行为动词的一般此刻时，助动词是do/don’t和does/doesn’当t.主语是第一、二人称和全部复数形式时，

行为动词用原形。

必定式：Igotoschoolonfoot.

否定式：Idon’tgotoschoolonfoot.

疑问式：Doyougotoschoolonfoot?—Yes,Ido.—No,Idon’t.

当主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式，在词尾加-s或-es。

必定式：Hegoestoworkbybus.

否定式：Hedoesn’tgotoworkbybus.

疑问式：Doeshegotoworkbybus?—Yes,hedoes.—No,hedoesn’t.

Topic2要点语法此刻进行时态。

要点句型Whatareyoudoing?

Heiscleaningthedormitory.

Areyoudoingyourhomework?Yes,Iam./No,Iamnot.

HowlongcanIkeepthem?

要点详解

1atthemoment此“刻，此刻〞,相当于now.

2巧辩异同gotosleep与gotobed

gotobed“床〞“就寝〞Ioften上gotobedatten.

②gotosleep入“睡〞“睡着Last〞nightIwenttosleepattwoo.’clock

3巧辩异同some,afew与alittle“一些，有些〞三者都修饰名词。

some既能够修饰可数名词又能够修饰不可以数名词。Wewantsomeapplesandsomewater.afew用

在可数名词复数以前，alittle用在不可以数名词以前。Thereareafewbooksandalittlewaterintheclassroom.

4与how有关的短语howoften多常howmany多少howmuch多少钱howold多大

5Andyoumustreturnthemontime.你一定准时送还它们。Return意为“送还，回归〞

①returnsth.tosb.把某物送还某人=givebacksth.tosb.

returnto回“到,〞，相当于comebackto?6Mariaandagirlaretalkingatthelostandfound.

talk交“谈〞，常用的短语talkto/withsb.与某人“谈话〞巧辩异同talk,say,speak与tell

talk谈话“〞，表示经过讲话方式互换建议、信息等。

speak说“话〞，重申张口发声，后常接某种语言。

say“说〞，重申所说的话的内容。

tell告诉“〞，有时兼含“叮嘱“〞命令〞等。tellatruth说实话，tellalie谎话,tellastory讲故事等固定搭配。

’tfindmypurseandIamkinglooforit.

lookfor寻“找〞，重申找寻的过程；

find找“到〞重申找的结果。

2

8.look(at),see与readlook(at)指看的动作，

see指看的结果，

read常指看书、看报纸等。

9.Herearesomephotosofhis.这有他的一些照片。photosofhis是两重全部格。his是名词性物

主代词，后还可以够接名词全部格。afriendofmine我的一个朋友aclassmateofmybrother’s我弟弟的一

个同学

10.Ialsowanttogothereoneday.我也希望有一天到那边。also意为“也〞，常用于be动词和情

态动词后边，实义动词的前面。巧辩异同also与tooalso放在句中，too用于句末。

语法解说

此刻进行时1.此刻进行时表示：此刻正在进行或发生的动作。2.常用的时间状语：now,atthemoment,look,listen等。3.谓语动词组成：形式。4.此刻进行时态的必定、否定和疑问式。

1〕必定式：

〔2〕否定式：I’’’trunning.

〔3〕一般疑问句及回复：

—Areyourunning?—Yes,Iam./—No,Iamnot.—Ishe/sherunning?—Yes,he/sheis./—’

要点语法

一般此刻时和此刻进行时的使用和异同。

要点句型

Whatdayistitoday?It’sWednesday.

Whydoyoulikeit?it’seasyandinteresting.

Whatclassaretheyhaving?Theyarehavingamusicclass.

要点详解

1咨询礼拜几用Whatday?？回复：It’sWednesday/Sunday。?

与特别疑问句词what有关的短语：whatclass什么班whatcolor什么颜色whattime几点whatdate

几号〔日期〕

2Howmanylessonsdoeshehaveeveryweekday?

Howmany+可数名词的复数形式；

Howmuch+不可以数名词。3一个礼拜的第一天是Sunday,在礼拜几前用介词on,在详细点钟前用at.4learningaboutthepast认识过去learnabout认识拓展learnfrom向,,学习learnbyoneself自学5Whatdoyouthinkof??=Howdoyou你like以为,,??怎么样？6—Why?—Becauseit’sinteresting用.why发问一定用because回复。7Whichsubjectdoyoulikebest?你最喜爱什么科目？likebest最喜爱，可用favorite特“别喜爱的〞变换。

befriendlytosb.对某人友善

Icanlearnalotfromit.我能从中学到好多东西。

3

(1)learn?from从,,“学习〞。

(2)alot=much很多〞“，后接宾语时要说alotof也能够表示“特别，十分〞。

Unit6Topic1要点语法Therebe句型和方向介词短语。

要点句型Therearetwobedroomsandaasmallstudy.

Thereisalamp,acomputer,somebooksandsoon.

—Isthereacomputerinyourstudy?—Yes,thereis.

Don'tputthemhere.Putthemaway.

要点解说

1It’sonthesecondfloor.在哪一层楼，用介词on。on表示在,,上边。second是序数词，前面要用定冠词the,意为第二〔的〕。巧辩异同two与secondtwo是基数词，second是序数词，“第二〞或“第二的〞，指摆列次序。2in在,,里面，是方向介词。intheboxintheclassroomIsthere表示某?地?存在,,吗？其必定回复是：Yes,thereis.否定回复No,thereisn它’的t.复数形式为Arethere??其必定回复是：Yes,thereare.否定回复No,therearen’t.3巧辩异同therebe与have(1)therebe有〞，“指〔某地〕存在“有。〞(2)have有“〞，指人或某物“拥有〞。Theisadoginthepicture.Thedoghastwobigeyes.注：therebe按照就近原那么。be用is仍是are，取决于离该动词近来的那个名词。假如该名词是单数或不可以数名词就用is，假如是复数就用are。4havealook看看。后边接名词时要用at.如havealookatyourwatch.5talkabout谈“论，谈论〞，后接名词或动名词。talkwith/to与某“人谈话〞6用来咨询某地有某物，其构造为：What’s+介词短语，回复时应用therebe句型。7playwith和“,,嬉戏〞，“玩〞playwithsb.“与某人一同玩〞8putaway把,,放好9lookafter保存“，照料〞，相当于takecareof.lookat看,,looklike看起来像,,lookfor找寻lookthesame看起来相同10巧辩异同inthetree与onthetreeinthetree指外来物体在树上。

onthetree树木自己长出来的花、树叶等。

11巧辩异同likedoing与liketodolikedoing表示经常常性或习惯性的兴趣、喜好。与love

doing相像。liketodo表示有时的、一次性的喜爱。与lovetodo相像。

12I’mverygladtogetaletterfromyou.我很快乐收到你的来信。getaletterfromsb.收到某人

的来信＝hearfromsb.

Topic2要点语法Therebe句型

Wh-questions要点句型What’syourhomelike?

What’sthematter?Sorry,Ican’heartyou.I’getllsomeonetocheckitrightnow.

Thereissomethingwrongwithmykitchenfan.

要点解说1housewiththreebedrooms.有三间寝室的房屋。

with有“，带有〞。With还可以够意为“和〔某人/某物〕在一同〞

2apartmentforafamilyoftwo.合适两口之家的公寓。

(1)for表示“给,,〞表示目的或功能。后接物主代词或名词，但往常带’s.或许后接表示无生命物

体的名词。Hereisaletterforyou.

(2)of的含义为“属于某人/某事物〞。SheisafriendofLily’s.=ShesisLily’sfriend.

3What’sthematter?怎么了？该句常用来咨询某或某物出了什么什么问题或缺点；咨询详细某人

或某物出了什么问题时，还可以够表达为：What’sthematterwithsb./sth.某人或某物出了什么缺点。What’s

4

thematter?=What’swrong?

4Ihearyouplayingthepiano.我听见你在弹钢琴。

hear?doingsth.听“见,,在做某事〞，重申正在进行的动作。hear?dosth.听“见,,做了某事〞，强

调全过程。

hearaboutsth.听到对于某事物的信息

hearfromsb.接到某人的来信、等

hearofsb./sth.听到或知道某人或某事物的状况

5alotof=lotsof很多后接可数名词，相当于many；后接不可以数名词，相当于much,用于必定句中；

可是注意：假如能否定句，刚常用many或much.

6befarfrom离?,,远〔抽象距离〕be?awayfrom离?,,远〔详细距离〕Myschoolisnot

farfromthebookstore.Theseais2milesawayfromthehotel.

7Thereissomethingwrongwithsb./sth.某人或某物出问题/有缺点了。

8I’getllsomeonetocheckitrightnow.我马上派人去检查。getsb.todosth.使某人做某事

someone=somebody某人rightnow=atonce=rightaway马上，马上语法解说There

be?〔表示“有〞〕用法

“There+be+主语+地址状语〞表示“某处有某物〞；地址状语也可放在句首，有时可用“，〞与后边的局部分开。

Therearesomepicturesonthewall.=Onthewall,therearesomepictures.

2.它的疑问形式是将“be〞提到“there之〞前。Aretheryanybooksonthedesk?

它的否定形式是在“be〞后加“not〞.

假如后边接两个名词作主语，那么“be〞的人称和数与周边的名词一致。Topic3要点语法特别疑问句和问路、指路的方式。要点句型—Excuseme,howcanIgetto?—Goalong?andturnleftatthefirststreet.Becareful!Don'tplayonthestreet.要点解说1goup“沿着,,走〞与它周边的词有goalong/down2getto抵达，后接地址名词getto=reach=arrivein/at与get有关的短语：getin收获geton上车getoff下车getout出去getoutof从,,出来getup起床3acrossfrom在,,对面4It’sgoodtohelpchildrenandoldpeopletocrosstheroad.帮助孩子和老人过马路是一种乐于助人的行为。It’sgoodtodosth做.某事是乐于助人的行为。5onthecornerof=atthecornerof在,,拐角处〞“，表示在某一地方或建筑物外面的拐角处。inthecornerof表示在某一建筑物内的拐角处。

有关come的短语

cometo到达comeout出来comeform来自于,,comedown下来comeon加油，赶忙comeback回来comein进来Unit7Topic1要点语法掌握be动词的一般过去式。要点句型—WereyouborninHebei?Yes,Iwas./No,Iwasn

ShewasbornonOctober22nd,1996.What'stheshapeofyourpresent?

long/wideisit?Whatdoweuseitfor?WeuseittostudyEnglish.

’t.—Whenwasyourdaughterborn?—

Whatdoesitlooklike?How6Whatdoweuseitfor?我们用它来做什么?5alotof=lotsof很多后接可数名词，相当于many；后接不可以数名词，相当于much,用于必定句中；可是注意：假如能否定句，刚常用many或much.6befarfrom离?,,远〔抽象距离〕be?awayfrom离?,,远〔详细距离〕Myschoolisnot

5

farfromthebookstore.Theseais2milesawayfromthehotel.

7Thereissomethingwrongwithsb./sth.某人或某物出问题/有缺点了。

8I’llgetsomeonetocheckitrightnow我.马上派人去检查。

getsb.todosth.使某人做某事someone=somebody某人rightnow=atonce=rightaway马上，

马上语法解说Therebe?〔表示“有〞〕用法

“There+be+主语+地址状语〞表示“某处有某物〞；地址状语也可放在句首，有时可用“，〞与后边的局部分开。

Therearesomepicturesonthewall.=Onthewall,therearesomepictures.

2.它的疑问形式是将“be〞提到“there之〞前。Aretheryanybooksonthedesk?

3.它的否定形式是在“be〞后加“not〞假如后边接两个名词作主语，那么“be〞的人称和

数与周边的名词一致。

Topic3要点语法行为动词的一般过去时及其回复。

要点句型—Didyousingasongattheparty?

—Yes,Idid/No,Ididn’Imissedt.thechairandfelldown.Howcouldyoulietome?Kangkangmadea

silentwishandthemheblewthecandlesoutinonebreath.

要点解说1DidKangkangenjoyhimself?康康玩得高兴吗？Enjoy是及物动词，后接名词，代

词或是动名词，意为“喜爱，赏识，享受,,的乐趣。〞enjoyoneself=haveagood/greattime玩得快乐

enjoydoningsth.喜爱做某事

巧辩异同like,love与enjoy(1)like喜爱〔程度较弱〕likedoing/todo(2)love热爱〔程度较强〕love

doing/todo(3)enjoy喜爱，赏识，享受,,的乐趣enjoydoing

2It’syourturn该.你了。turn是名词，意思是“轮番〞It’，sone’sturntodo轮到sth某.人做某

事。还可以够做连系动词，意为“变为,,〞，后接形容词做表语。

反身代词oneself变化以下：

①第一二人称用形容词性物主代词+self(selves)I→myselfyou→yourself(yourselves)

②第三人称用人称代词宾格+self(selves)he→himselfthey→themselves

4WhathappenedtoMichaelattheparty?聚会上迈克发生什么事情了？happentosb.某人发生

某事，to是介词happentodo?刚巧干某事，to是不定式符号

语法解说

一般过去式一、一般过去式表示：

1〕过去存在的状态。Myfatherwatatworkyesterdayafternoon.

(2)过去某个时间发生的动作。Igotupat6:30yesterday.

(3)过去常常或频频发生的动作。Healwayswenttoworkbybuslastyear.常用的时间状语：two

days/months/yearsago,lastyear,inthosedays,justnow,in2002等。

三、行为动词一般过去时态陈说句变否定句和一般疑问句：

必定句：Iboughtsomebooksyesterday.

否定句：Ididn’tbuyanybooksyesterday.

一般疑问句：Didyoubuyanybooksyesterday?

Unit5—Unit7中出现的冠词用法

1.弹乐器前要带定冠词the,而进行球类运动，刚不带the。playtheguitar/pianoplaysoccer/basketball

2.序数词，前面要用定冠词the。onthesecondfloor

3.三餐前面不用冠词。havebreakfast/lunch/supper

介词的用法

1.在几点常用介词at,在礼拜几常用on。在清晨、下午、夜晚常用in.在详细某是前，用介词on；

在月份或年份前用介词in，在详细到某一天的清晨/下午/夜晚，也用onatseveno’clock;onSunday;inthe

morning.

6

2.在哪一层楼用介词on.

Unit7Topic1

1、talkabout讨论

2、Whenwassheborn?

Wherewassheborn?

Whenwereyouborn?

Wherewereyouborn?

ShewasborninJuly,1965.

ShewasborninChina.

IwasborninJune,2003.

IwasborninHenan.要点句型1.Howdoyouplantocelebrateit?你打算如何庆贺？Myfriendswantto

haveabirthdaypartyforme.

2.Whenwereyouborn?你什么时候出生？--IwasborninJune,1970我.生于1970年6月。

3.WereyouborninHebei?你出生于河北吗？Yes,Iwas.是的，我是。

Whenwasyourdaughterborn?你的女儿什么时候出生？

WassheborninHebei,too?她也生于河北吗？--No,shewasn?t不.，她不是。

Wherewassheborn?她出生于哪里？--ShewasborninHenan.她出生于河南。

7.What?stheshapeofyourpresent?你的礼品的形状是什么？--It?sround.它是圆形的。

8.Whatshapeisit?它是什么形状？--It?sarectangle.它是长方形的。9.Whatdoweuseitfor?我们用它来做什么？--WeusedittostudyEnglish.我们用它来学习英语。它多长/宽？--It?s60centimeterslong/wide.它60厘米长/宽。11.Hereisapresentforyou.这里有你的礼品。12.Whatcolorisit?It?sblackandwhite.13.What?sthedatetoday?It?sMay8th.今日几号？今日5月8号。14.Whenisyourbirthday,Kangkang?May13th.

社交用语

1.Wouldyouliketocome?你想要来吗？--Yes,I?dloveto.是的，我想要来。

2.Whatdayisit?今日礼拜几？--It?sThursday.礼拜四。

’sthedatetoday?今日几号？月8号。

CanIhavealook(atsth)?我能够看一下(?)吗？--Sorry,I?mafraidyoucan?t.对不起，唯恐你不可以。

要点解说

1英语中日期能够有两种表达法：(1)月日，年。May1st,2021(2)

日月，年。1stMay,2021ShewasbornonOctober22nd,1996.

2plantodosth.方案做某事planforsth.某事订方案

3基数词变序数词的规律：

基变序，有规律，五、十二ve用f替再加th

一二三，特别记，整几十改y为ie再加th

八去t九去e再加th，几十几个改个位就能够。

(注：序数前必定要用定冠词the)

4表示切实“几百〞时，hundred后边不加“s〞，但表示不确立数量的“数以百计〞

时，hundred后边应加“s〞，用“hundredsof表〞示。threehundredstudents三百名学

生hundredsofstudents几百名学生

5英语中表达物体的长、宽、高，先说数字，再说单位，最后加上一个表示长、宽、

高的形容词。“．〞读做“point〞。米长sixpointfourmeterslong

6usesth.todosth.用某物做某事.=usesth.fordoingsth.7buysb.sth.=buysth.tosb.

7

买某物给某人.

一般过去式语法解说

1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与aminuteago,two

days/months/yearsago,yesterday,lastyear,inthosedays,justnow,in1990等表示过去的时间状语连用；一般过去时也表示过去常常或频频发生的动作。

(1)过去存在的状态。Myfatherwasatworkyesterdayafternoon.

(2)过去某个时间发生的动作。Igotupat6:30yesterday.

(3)过去常常或频频发生的动作。Healwayswenttoworkbybuslastyear.

2．Be动词在一般过去时中的变化：

⑴am和is在一般过去时中变为was。〔wasnot=wasn?t〕

are在一般过去时中变为were。〔werenot=weren?t〕

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are相同，即否定句在was或

were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。WereyouborninJuly,1999?—Yes,I

was./No,Iwasn?t.

3．句中没有be动词的一般过去时的句子(行为动词一般过去时态)否定句：didn’+t动

词原形，如：Jimdidn?tgohomeyesterday.

一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：DidJimgohome

yesterday?

特别疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如：WhatdidJimdoyesterday?

⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Whowenttohomeyesterday?

二、动词过去式的组成：

规那么动词

①在动词后边直接加“ed〞。play-playedpull-pulled,cook-cookedplay-played②动词以“e〞结尾加“d〞。move-movedtaste-tastedmove-moved③动词以辅音字母加y结尾改y为i加

④动词末端只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末端的辅音字母，再加-ed，如：stop-stoppedplan-planned

trip–tripped(5)．不规那么动词过去式：(详情见书后不规那么动词表)am/is-was,are-were,do-did,

see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat5、其余用法〔认识便可〕

(1)在时间和条件状语从句中，用一般过去时表ifheheardthenews.

,过去未来时?Hesaidthathewouldtellus(2)usedto+动词原型表过去常常，此刻不了Heusedtosmoke.

(3)would表过去“常常〞与woulddo

均表示过去常常，但有差别usedtodo既可表示动作又可表过去存在的状态，而woulddo

只好用于过去频频性的动作，如：Sheusedtobeaquietchild.√()就不可以换为：Shewouldbea

quietchild.(X)

Unit7Topic2

要点词组：在诞辰聚会上

跳芭蕾舞跳迪斯科把这些花带去,

解出数学题念书放风筝

善于做,玩得高兴

8

10.withone?shelp/withthehelpofsb在某人的帮助下要点句型

Can/Couldyoudance?—Yes,Ican/could.No,Ican?t/couldn?t.

Whatcanyoudo?—IcanspeakEnglish.Hecan?tsingEnglishsongs.

DoyouwanttosingChinesesongsorEnglishsongs?--Chinesesongs.

Oneyearago,shecouldn?tdoitatall.一年前她根本不会做这件事。

15.Theycoulddoitbefore,butnotverywell.他们一年前会做这件事，可是做得不是很好。16.ZhangJuncanrideabikethisyear,buthecouldn?tdoitayearago.张军今年会骑自行车，可是他一年前其实不会。17.今日不可以来上学了，由于他伤到了他的右腿。18.Sixyearsago,therewassomethingwrongwithhereyes〔.therebe过去时〕六年前，她的眼睛出了缺点。

’tseeanything.=Shecouldseenothing她什么.都看不见了。

20.Lifewasveryhardforherwhenshewasyoung.当她年青的时候，生活对她来讲是困难

的。

InEnglish,“hard〞“meansdifficult〞here英.语中，“hard〞的意思是困难的。

Noway!没门！绝对不可以！

要点解说1.DoyouwanttosingChinesesongsorEnglishsongs?—Chinesesongs.选择

疑问句中，回复时只好选择一者作答，不可以用“Yes〞或“No〞回复。

takesb./sth.to+地址.带某人/某物去某地I?dliketotaketheseflowerstotheparty.

巧辩异同Take，bringbring“带来，拿来〞表示“拿到凑近说话着的地方〞〔由别处

带到说话人处〕；take“拿走，带走〞表示“拿到远离说话着的地方〞〔从说话人处带到

别处〕Pleasetakethebookstotheclassroom。Remembertobringyourhomeworktoschooltomorrow

一段时间+ago是表示过去的时间状3.语。twoyearsago4.attheageof在,,岁的时候’shelp=withthehelp在of,,的帮助?下6.Canyoucountthephotosforme?你能为我数数这些照片吗？--Yes,Ican./No,Ican?t.好的，能够。/不，不可以够。7.Whatelsecanyoudo?你还可以做其余什么吗？--Icandanceandplaytheguitar.〔else为形容词，做后置定语。一般放在不定代词和疑问词以后〕Icanonly/alsosingEnglishsongs.我只/也会唱英文歌。〔only/also一般放在be动词、神态动词以后，实义动词以前〕

Icanswimalittle/verywell.〔修饰动词不可以用verygood〕我会一点游泳/我游泳游得很

Ican’tswimatall.我根本不会游泳。

10.I?msurewe?llhaveagoodtimeattheparty.我确信我们在晚会上必定会过得很快乐。besuretodo.besure(that)+句子

Happybirthdaytoyou!诞辰快乐！Bestwishestoyou!由衷祝愿你！--Thanky