国培计划心得体会范文1000字

国培方案心得体会范文1000字“国培〞正是引领我们走上这条道路的引路人，它为老师创造了一个平台，在这里我们能聆听教育专家的讲座;在这里我们可以与教学同仁进展互动;在这里我们可以提出自己的见解;在这里我们可以解答工作中的困惑;“国培〞让我重新的认识自己，反思自己，提升自己。下面给大家分享一些关于国培心得体会，方便大家学习。

国培心得体会1

人，作为一个鲜活生命的存在，是不断开展的个体，往往在环境的刺激下，或是内心的驱动中渐渐的发现问题，探究考虑，不断成长。我们新老师生长在现代化建立开展最快的年代里，承受了最新颖的事物，所以展现了各具特色的个性。然而，我们选择了老师这个伟大的职业，其荣耀之处不在于身份地位的光鲜，而是教书育人的靓丽。我觉得三天的岗前培训是极其必需且必要的，它将我们个性的思想凝聚在一起，讨论21世纪的新老师该遵循的师德标准，引导我们理解为人师所具备的人文素养，让我们在上岗前真真切切的告诉自己：我是一名老师，我是一名社会人了。

三天的培训，我认真聆听了特级老师们的精彩讲座，他们深切的与我们分享了十几二十几年的教学经历，分享了老师成长路上的喜怒哀乐，分享了一个个与孩子相处的感人瞬间。不难发现，每一个名老师的成功之路都是有相似之处的，我觉得以下几点尤为重要：

一、关爱幼儿，爱生如子

请允许我这样拟定标题，因为我是一名幼儿老师，对待那群懵懂的孩子，我不能称之为儿童，他们年龄尚小，幼稚得意，他们活泼乖巧，如儿似女，所以，他们是幼儿。每一位老师都告诉我们，让孩子喜欢你，信任你，依赖你，那必定是基于你爱他们。对于幼儿老师而言，爱是幼儿园中永久的主题。记得大学毕业论文辩论时，一位同学研究的主题是“学前教育专业招收是否要考察技能?〞在她振振有词的辩论后，老师反驳她：“你觉得幼儿教育中老师最主要具备的素质是什么?〞台下的我们及台上的她不约而同说：“爱!〞老师开心一笑：“你们心里都明白，所以我认为学前教育专业的招收可以不需要任何技能，这些都可以后天培养，最主要的要有爱才行!〞台下掌声一片。

师生情、师生爱，这该是多么珍贵而又美丽的感情，我们老师假如能将爱贯穿于教育教学中，将爱表如今对待孩子的生活中，将爱进展到底，那么自己该有多舒心，孩子该有多快乐。

二、尊重自己，崇尚道德

只能说在这个物欲横流的时代，经济主义思想尤为严重，不是每个人都是圣人，不是每个人都是完人。作为一名老师，我想他首先是人，可以有这些物质的想法，但是他得清楚，在工作中，他是一名老师作为老师就必要要遵循国家的法律法规，遵循老师的规章制度，不以规矩，不能成方圆。做人有做人的原那么，做老师就必然有做老师的准那么。讲座中__老师说：优秀的老师=好人品+好师品。好的人品是一个人能在社会立足的生活方式，好的师品那么是老师从事教育工作中所具备的素养及才能，_老师称之为品味。

同时，责任意识是一名好老师成长的前提条件，教育成才是我们老师应尽的责任，这是我们从事教学工作的思想中心，他就好似每一项工作的主题引导，带着这根紧扣于心的绳索，我相信老师成长道路上也会更有目的。裴老师在讲座的最后还不忘告诫我们，做老师需要保护自己，而在我看来，尊重自己，按自己的人格底线做事，做自己该做的事，尊重自己的身心安康，才是对自己最大的保护，同时我们也会活的更加舒适、精彩!

三、勤敏好学，笃实上进

在讲座中，一方面每一位老师都建议我们要阅读。如今全民阅读，终身学习的思想浪潮已然成风，这是国民进步的好现象，也是加快中华民族精神文明建立的良好途径。老师作为教书育人的首要对象，当然读书是必要的。首先，读书净化我们的心灵，就像当年我喜欢读散文，或许我当时是读不出太深奥的含义出来的，我唯一喜欢的就是它优美的文字，它能带给我安静的享受，它可以让我忘却烦恼之事，它总是有一种独特的魅力让我沉迷，那时候读书的我，无事一身轻。

假如老师可以在书中洗涤一些世间繁杂，那么他心中的爱就更多了吧。其次，读书升华我们的心境，且不说读书可以丰富我们知识储藏，让我们在工作中更加得心应手，读一本好书，一本合适自己的书，一本让自己开展的书，有时候能受益终生。我们有时候看人的外貌，往往会说，这是个才子或是才女，因为他们身上似乎总是飘荡着书香气息，整个人从心而外的精神状态都变得让人羡慕，使人敬仰。当然，作为老师，在培养孩子读书成为习惯的同时，自己也将读书成为一种习惯，孩子们总是把老师当做神一样的存在，那么神一样的老师就会上知天文下知地理，多读书，让孩子把你当做十万个问什么，整天围绕在孩子中间，孩子那么喜欢你，我想是老师最幸福的事情，也是老师价值的表达吧。

另一方面老师们讲到要研究。或许我们不像专门搞学术的研究的学者一样，但是我认为老师的研究就是对学生的研究，对教案的研究，对课堂的研究。最主要的是对学生的研究，尤其是幼儿老师，对幼儿的细心观察，制定相应的幼儿开展方案，探究幼儿行为心理，深化幼儿的世界，感受童心的乐趣，是研究的工程之一。作为一名新老师，不奢求把每一门学科每一方面都做到极致，但是自己最想做的，最有意义的那么一件事一定要做好。观察是老师必备技能之一，我想在我老师生涯的开场阶段，我必然将这件事情放在重要位置，做好这样的探究，开展了幼儿，我相信也将成就自己。所谓上进，我认为不是非要奔着金字塔而去，只要在自己的成长过程中，不断收获自己，踏踏实实，随心而来，就是人生大赢家。

当然，我们的老师之路才刚刚起步，我们真正的成长才开场接触，接下来一年中的培训，随着我们生活、教育经历的不断积累，在不同的时间会有不同的考虑，也会在我们的成长规划中不断的改进。既然选择了远方，那么就不要只顾着低头看脚下的路，老师之路漫漫长，请相信我会渐渐做好。

国培心得体会2

我有幸参加了“国培方案〞中小学老师初中物理国培学习。首先我要感谢指导给了我这样一个难得的学习时机，与来自全省各地的中学物理学科带头

人、骨干老师一起在网上学习和交流，聆听各大高校的专家、博导的精彩讲座。

可以参加国培学习，是荣誉，更是责任，因此我非常珍惜这次难得的学习时机。

俗话说“玉不琢，不成器。人不学，不知义。〞这次培训收获最大的是专家和名师们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都

要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

通过培训，使我对教育教学的内涵有了新的理解，领会到在新课改的形式下教育教学的新理念;通过理论的学习，更进一步理解学校的功能，老师的

职能和学生的权利和义务;通过观课议课，真正的领略到什么才叫自主学习、合作学习、探究性学习;通过观摩教学，真正的领略到那些优秀老师是如何在课堂

上创设情景，如何进展试验探究性学习;通过到名校考察，学习到兄弟学校的办学理念和方法。下面就我的心得体会谈以下几点:一、更新教育观念，树立现代教育思想

每位专家、学者从自己的研究方向方面的深沉的学术造诣和卓有独到的视野和经历出发，畅谈了他们对新课程的改革以及初中物理教学技术等教育教

学各个领域的独特见解。他们从宏观的角度出发，在畅谈中国物理教育的过去、如今的同时，给我们展示将来中国教育的远景和物理教育各家之长。我认识到新

课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的

积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了理论的方向。

在听东北师范大学博士生导师孔凡哲教授题为?中小学有效教研与有效培训?的讲座，深深领略到孔教授的个人魅力和教学风格。孔教授在课堂上恰

到好处的设置情景教学，使课堂气氛活泼而且妙趣横生。正如他自己所说：“我

讲座时努力到达的效果是，用最粗浅易懂的事例来说明我的深奥的理论。〞我在课下整理学习笔记时写道：孔教授在课堂上恰当的设置情境，可以活泼课堂气氛，

激发学生的内生动力和学习兴趣。这样的教学形式不仅对中小学生管用，就是对我们成年人培训也一样管用。细细回味，孔教授就是把“提出问题比解决问题更

重要〞这句话挖掘的更深。我们知道要让学生发现问题，提出一个有价值的问题是很困难的，而孔教授在课堂上恰当的设置情境，让学生在情境中很容易发现问

题，学生心中有了疑问，就想找到答案，而接下来的上课内容中就有答案，这样学生就会瞪大眼睛听下面的内容。这种教学形式不仅活泼了课堂气氛，而且激发

了学生的学习兴趣，有益于自主学习、合作学习、探究性学习。

二、深化学习?新课程标准?，进步教育教学程度在听省教科院教研员杨思峰老师的?在理论中学习和深化认识，不断

进步教育教学程度?和?说说如何施行初中物理教学?两个专题讲座中，杨老师屡次强调，施行中学物理教学，进步教育教学程度，其前提就是要具有正确的教

育思想、观念;有扎实的、不断开展的专业知识构造。如何做到这一要求，就要深化学习和领悟?新课程标准?。一是要用虚心的态度去学习、理解?新课程标

准?;二是在理论过程中加以表达;三是结合理论经历反思?新课程标准?;四是形成个人对?新课程标准?的个性化的认识;五是在研究、学习、理论过程中不断

丰富和开展这一认识，包括改正和转变。

通过杨老师的点拨，解开我心中的一个疑问，我们学习?新课程标准?，不是照搬照抄?新课程标准?中的词句，而是在研究、学习、理论过程中不断丰

富和开展对?新课程标准?的个性化的认识。再从这一个性化的理解应用到教学理论中去，更好的指导教学，进步教育教学程度。所以说这是一个“从理论到理

论，再用理论进一步指导理论〞的过程。

杨思峰老师还强调：在教学活动中，对教材的研读和分析，用新的教学思想组织教学是多么重要。他说“怎样才算是一节优质课呢那就是备课时结合

?新课程标准?认真分析教材，上课时注意语言的流畅，最重要是要有新的、好的教学思想和教学思路。从一堂课的效果上看，假如这堂课的每个知识点都讲对

了，学生都听懂了，都学会了，而且学生在课堂上乐于合作探究，对学习的内容很有兴趣，那么这堂课的三维目的就根本到达了。〞三、不断进取，提升自身业务程度

通过到几所名校的观摩活动，学习和领略到许多名师教学风格，他们各有千秋，也受益很多。我感受最深的是，这些名师都有的共同特点：他们尊重

学生的需求和开展特点，重视根底，为学生有个性开展提供空间。从学生出发，做到以人为本，为每个学生提供平等参与的时机，让学生在宽松、民主的环境中

体验成功，安康成长。把“探究式教学〞的教学方式应用的得心应手。

专家的理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念。听各位专家教授的讲座以及和各位专家的互动应该说是我们最快乐也是最紧张的时候，各位专

家用自己的自信、率真、真实、真诚和热情，向我们展示了一位又一位名师的风采。经过理论学习，再到各中学观摩学习，我由初始的迷茫渐渐开朗，不仅要学

习课程内容还要不断进取，提升自身的综合业务程度。

四、树立终身学习观念，力争成为优秀物理老师在这次培训中，在和全省骨干老师的交流中，开阔了视野，增进了见

识，增长了知识，让我受益匪浅。回忆这些日子的学习培训，感觉既繁忙又充实，收获颇多。培训期间，经过专家老师的指导解决了我的许多问题;得到了许多的

教学经历和教学技巧;在与其他老师交流时，结识了许多志同道合的优秀老师，特别是我听了多位名师的教学示范课，他们灵敏的教法，深沉的知识功底，把学

生引入到胜景，把课堂引入到新境的高超程度都非常值得我学习。从这一过程中我承受了许多优秀的教学思想。这些思想不一定都能在我的教学理论中马上收到

立竿见影的成效，但这些优秀的教学思想一定会在我今后的教学开展中，起到持续的指导作用。

虽然培训完毕了，但考虑没有完毕，行动更是没有完毕。我将带着收获、带着感悟、带着感恩、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学

理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学理论中获得成长，使自己的教学程度和教学才能更上一个台阶。在这里也感谢安庆师范学院为我们提供这么

好的学习空间，感谢“国培方案〞为我们提供这么难得的学习时机，促使我在教育生涯的轨道上大步前进。

国培心得体会3

通过这两天紧张而充实的培训学习，我受益匪浅，特别是对老师这个职业的理念内涵和工作方法有了进一步的理解和认识。在各位指导的指导下提升了自己的教育认识程度和教学理论程度，增强了自己在从事教学方面的信心。下面向大家简要汇报一下我的几点心得体会。

我认识到了理想信念的重要性。在头一节培训课上，何校长带着我们回忆了黄冈中学的光辉历史以及如今面临的困难，何校长高屋建瓴的指出在困难面前，老师要在精神上补钙，重塑理想和信念，只有坚决信念，找准方法，我们就一定可以克制目前暂时的困境，实现“黄高二次创业，再创黄高辉煌〞的目的。只有内化信念，才能外化行动，何校长从知与行、说与做、得与失、图表现与素质、幸福与焦虑、先进与后进、主动与被动、事半功倍与事倍功半、任劳与任怨、智力与智慧、格局与才能、过程与结果、人才与时机、举重假设轻与举轻假设重以及重点与统筹兼顾等诸多方面向我们深化浅出的剖析了如何做一个有理想有信念的老师的方法和自我实现的重要性，让我们明白作为一名新老师，不仅要仰望星空，树立育人育德的崇高理想，也要脚踏实地的敢于奉献。

我学习到了如何与学生相处的方法。陈校长在关于师德标准的授课中给予我深化的印象就是他提到了，作为一名合格的老师，在日常的教学中应该要春风化雨，以平和的心态对待学生的表现，在和学生相处时要严于律己，担起育人的内在职责;宽以待人，友善的对待学生，不挖苦挖苦学生，在教育学生时，应该时刻保持底线思维，慎言慎行，懂得育人重于教书，德育为先，这样可以使教学效果收到事半功倍的作用。

我在培训中理解了学校制度和管理的重要性。丰主任和吴主任在培训中为我们详细的介绍了学校的各项规章制度，例如职称评定、岗位课程设置、课时津贴、奖惩制度以及请假制度等等非常重要且关乎我们新老师日常教学生活等诸多方面。此外，童主任还在高三繁重的管理工作时间之中抽出珍贵的时间带着我们理解了高三年级的日常运作和班级管理，感受到了黄冈中学高考年级的热血。这些制度和日常教学的熟悉培训使得我们作为新入职的老师可以迅速的理解和融入到学校的教学日常中，调整自己的心态，鼓励我们勤奋地投入工作，这样的培训对于我们新老师的成长是非常有益的。

在培训的过程中，我得知这是学校初次为新入职的老师作这样的培训，心中非常感动，感受到了学校和指导们对于年轻老师的重视，不禁感受到了肩上有了重任，但也激发我们年轻老师心中的激情，在以后的工作中我也会以饱满的热情投入到学校的教学生活中，多向前辈老师虚心学习，热爱自己的学生。在培训中刘主任说德与爱应该是老师工作的核心，我将之视为以后工作的目的。马克思说学习理论的目的不仅在于认识和解释这个世界，更重要的是改变世界。就像何校长强调的，作为一名合格的老师，在工作中我们不仅要说的好，也要做的好。以此作为我对这次培训的心得，与诸位新老师、新同事共勉。

国培心得体会4

国培给我带来了全新的教学理念，国培给我们提供了平台，使我们不断进步，不断进步。国培研修为老师的教育教学程度和业务才能以及专业开展创造了条件。做为一名农村小学数学老师可以深化进去地去对新课程新教材做更深化的研究、探究、考虑、挖掘似乎却不多，而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去考虑新课程新教材中更深化的内容提供了时机。经过这次国培研修，我深深的感觉到：老师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的根底。

一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。

使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的进步。同时更新了教育理论，丰富了教学经历，为今后从事数学教学工作，进一步进步课堂教学效益打下了良好的根底。同时也结识了许多优秀的老师，开阔了视野，充实了自己。

二、老师要不断学习，努力进步自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。要以这次国培研修培训为契机，继续加强自身的学习和进步，利用各种形式广泛搜集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实进步自己的专业才能和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。

三、通过这次国培研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变老师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的开展为核心，以老师的专业开展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养开展和教学成绩的双赢。

四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，认真听取学生的意见和听课老师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对老师的专业开展和才能进步是非常必要的。要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。

对于这次的国培学习来说，也许我们付出的是繁忙，但我们收获的却是进步，是老师根本素质的进步。并且这样一种国培学习方式，从传统的培训形式中走向网络平台时，产生了极大新颖感和神奇感，更重要的是这个平台给我们提供了无限广阔的交流空间。

我们在课程改革的理论中有许多问题，困惑、考虑、收获很难有时机倾情表达，在这里我们可以通过研修平台共同与专家团队、指导老师、班主任、所有在线的上万同仁们，一起进展交流、研讨。同行们身上的闪光点也会时刻鼓励着我，不断进取，永不停息。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的进步自己的教育教学才能，努力将本次国培研修所学教育教学理论知识用到实处，促进学校、学生的开展。

国培心得体会5

今年，我有幸参加了“国培方案〞。回忆培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的理论锻炼。一段时间的培训学习，让我重新承受了一次系统的理论和理论提升的时机，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。

首先，通过这次研修，自己进一步明确了老师专业化成长对老师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少可以从自身出发，多问问自己终究做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中老师的职业道德对老师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。

我努力把学习的理论知识转化为理论动能，使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的根底上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位考虑，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

其次，专家们的讲座，内容既深化独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，老师的专业成长，校本研修