公共卫生硕士专业学位联考

公共卫生硕士专业学位联考-8(分：110.00，题时间90分钟)一、名解(总题数：5分数：25.00)1.信度__________________________________________________________________________________________指在实验过程(查)对同一事物进行重复测量时，所得结果一致性的程度。2.人口负担系数__________________________________________________________________________________________人口负担系数即抚养比，指非劳动年龄人口(0～岁与65岁及以上)劳动年龄人口(15～岁)比例，反映劳动人口负担程度指标。3.灵敏度__________________________________________________________________________________________又称真阳性率，是指在确诊的患者中按照筛检试验的标准被正确判断为有病者所占的比例。4.OR__________________________________________________________________________________________病例对照研究中表示疾病与暴露之间联系强度的指标为比值比。比值比是指病例组的暴露比值与对照组的暴露比值之比，可表达如下：其含义为：暴露的疾病风险为未暴露的多少倍。5.暴发__________________________________________________________________________________________在一个集体或固定人群中，短时间内某病发病人数突然增多，称为暴发。这里所说的短时间主要是指在该病的最长潜伏期内。二、填题总数：，分数16.00)6.根据收集资料的同，社会医学研究的类型可以区分为文献研究、现场调查研究、和2现场实验研究评价研究7.临床试验的研究象是1，临床试验中应用最广的一种是2。患者临床随机对照试验8.患者作为传染源意义在其病程的不同阶段有所不同，取决于各阶段排出的和2。病原体数量频度9.衡量人群健康状的评价指标包括1计指标、疾病统计指标、人口统计指标三方面。生长发育10.实流行病学研究的基本原则是：1、2、3。对照的原则随机的原则盲法的原则11.社卫生服务“六位一体”功能的“六位”是指：1、、3、、5、6。预防医疗保健康复健教育划生育技术服务12.生质量评价的内容包括：1、2、3、4四个方面。生理状态心理状态社会功能状态主观判断与满意度13.卫服务研究是从卫生服务的1、2和3及其相互之间的关系出发，研究卫生系统为一定的目的使用卫生资源，向居民提供医疗、预防、保健、康复等卫生服务的过程。供方需方第三方三、选题总数：，分数27.00)14.下关于社会病的描述错误的是A.会因素对社会病起着决定作用B.会病与现代生活方式和行为密切相关

C.会病可包括疾病或社会病理现象D.会病一般采用社会性防治措施才能加以控制E.会问题是社会病的重要组成部分√15.以哪一项是社区卫生服务的特点A.级保健B.级服务C.生宣传D.养卫生E.疗疾病

√16.下关于全科医学的描述不正确的是A.一门临床一级学科

√B.整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科C.容涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病D.调以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以整体健康的维护与促进为方向E.个体与群体健康融为一体17.为对“吸烟的人容易患肺癌”的说法进行初步分析，拟进行一项病例对照研究。最合适的对照应该从以下哪些人群中选择A.肺癌的人B.患肺癌的人C.烟的人D.吸烟的人E.上都不对

√18.在例对照研究中，影响样本量的因素不包括A.本来源的人群的大小√B.群中暴露者的比例C.定暴露造成的相对危险度D.求的显著性水平E.求的把握度19.表疾病流行强度的术语包括A.节性、周期性、流行、大流行B.行、暴发、季节性、散发C.发、暴发、流行、大流行√D.节性、流行、暴发、长期变动E.发、流行、大流行、长期变动20.适用于普查的检查方法是A.CT检肿瘤B.血测血脂C.X检查肺癌D.糖试纸查尿糖E.不适合

√21.进个体健康危险因素评价时，某个体的实际年龄为44岁评价年龄为47.5岁增长年龄为39岁则该个体的评价结果属于A.康型B.创性危险因素型

√C.以改变的危险因素型D.般危险因素型E.合型22.社调查的第一步骤是A.定研究方案

B.样C.题和假设√D.集资料E.找调查对象四、问答题(总题数3，分数：42.00)23.简健康危险因素评价的应用对象和范围。（分数：12.00）__________________________________________________________________________________________健康危险因素评价通常通过自填调查表或通过生物医学测量的方式来评价个体的疾病或死亡风险，通过评价结果为人们指明降低健康风险、改变不健康行为的具体健康教育信息。健康危险因素评价按其应用的对象和范围，可以分为个体健康评价和群体健康评价。(1)个评价主要通过比较实际年龄评价年龄和增长年龄三者之间的差别以便了解危险因素对寿命可能影响的程度及降低危险因素之后寿命可能延长的程度。根据实际年龄、评价年龄和增长年龄三者之间不同的量值，评价结果可以分为健康型、自创性危险因素型、难以改变的危险因素型、一般性危险型。(2)群评价是在个体评价的基础上进行的，一般可以从以下方面开展评价和分析：不同人群的危险程度、危险因素的属性、分析单项危险因素对健康的影响。24.简问卷设计的步骤。（分数：12.00）__________________________________________________________________________________________问卷设计的步骤：(1)明研究目的；(2)建问题库；(3)设问卷初稿；(4)试与修改；(5)信和效度的检验。25.实流行病学研究与观察性流行病学研究相比有哪些优缺点（分数：18.00）__________________________________________________________________________________________实验流行病学研究与观察性流行病学研究相比，优点：①按照研究设计，对研究对象的条件、暴露、干预措施和结果分析等进行标准化。②通过随机分配，平衡了实验组和对照组中已知的和未知的混杂因素，从而提高了两组的可比性。③在一般情况下，实验组和对照组样本量大致相等，故有较高的统计学效力。④实验组和对照组研究时间同步，外来因素的干扰对两组同时起作用，故对结果影响较