乐于助人的二年级5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——乐于助人的二年级5篇每当你扶助一个人，你在这个人心里的熟悉就好一点，尤其是那种很危难的关头你扶助的人，将来你有什么需要的人都会全力以赴扶助你。下面是我为大家整理的乐于助人的二年级作文，假设大家热爱可以共享给身边的挚友。

乐于助人的二年级作文篇1

助人为乐是我们每个人都理应做的不要总是觉得助人为乐是多么困难的事情，助人为乐其实很简朴。

以前的我总是不懂。那是一年级的时候，一天，正在举行慌张的数学考试，同桌同学的自动铅笔突然坏了，可她没有多余的铅笔，急得大汗淋漓。这时，同桌碰了碰我的手，斜眼啾啾我，小声地说：“你还有铅笔吗？借给我一支用用。”可是我却装作没听见，只顾做自己的考卷，明明还有一支铅笔，就是不借她。她借不到铅笔，只好呆呆地坐着。“铃铃铃”下课铃响了，我把考卷交了上去，快步走出教室，心里暗自欣喜：看你还跟我争第一。这时，教室里传来一阵悲伤的哭声，原来是同桌。你看，那时侯的我是多么小气呀！

现在我已经长大了，尝到了助人的乐趣。一天，我去逛街。突然，我察觉前边一位年过半百的老人正驼着背，向对面走来。留心一看，他浑身脏兮兮的，连衣服都破得稀巴烂了。只见他的手还不停地摸着肚子鲜明是肚子饿极了。看着他的从身旁走过，我想到方才那位老人可怜的样子，又想到他得不到吃的后果，心里开头像大海中的浪花翻滚着，久久不能宁静。于是，我做了个抉择——扶助他。

我拿着手中的五元钱，快步跑到面包店里，买了几个面包，又到隔壁的店里买了一瓶矿泉水，再次快步地跑到那位老人面前，递给了他面包和水。只见那位老人一见到面包，就像见到什么似的，狼吞虎咽地吃了起来。看着他吃得上气不接下气，我欣喜极了。

你看，扶助别人其实就是这么简朴，有时候只是一只铅笔，有时候只是一块面包。只要你有心，只要肯伸出你的手去扶助其他人，相信你也确定可以收获助人的喜悦。

乐于助人的二年级作文篇2

助人为乐就是一种美德。我们时常可以在助人为乐中得到喜悦。

新学期刚刚开头，我对身边的每一位同学都有着猛烈的奇怪心，当然最表示有奇怪心的还就是我的同桌。很幸运的，我和一位男生成了同桌。听说他劳绩不太好，哈哈，这回我又有活儿干了。通过一周的查看我察觉啊，我同桌这个人热爱抄作业，但就是不热爱别人给他讲题。

有一次上英语课，老师在上面侃侃而谈，而他呢，用铅笔在桌子上乱涂乱画，涂了擦，擦了涂，整张桌子被他弄得面目全非。“喂，那个……你留神听课啊！”我用胳膊肘撞了撞他，指点他道。谁知他一脸不耐烦：“你管我嘞！”我……我就是为你啊，反过来还诽谤我？我当时就是又委屈又恼火，心里说不出来的滋味。

到了公共自习，英语老师布置了作业后离开了，教室里只听见刷刷的写字声，我也正在潜心致志得写作业。突然胳膊肘被人撞了一下，害我写错了字母。我正打定发货，同桌的脑袋凑过来了：“这题，这题，这题，这题，还有这题，都咋写啊？”呀呵，几个短语就想打发我啊？上午你咋对我的咋不说呢？我越想越生气，用一个僵硬的笑容回绝了他，持续若无其事地写作业。我同桌见我不欣喜，就换了方式：“姐，这题咋写啊？教教我呗！”听了这话，我的心有些动摇，但还嘴强牙硬：“你上午不听课，现在知道问我了，你上午干啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我呗，啊，副班长，大美女，千金大小姐，你教教我吧。”我想，假设不教他，以后给班级拖后腿怎么办？还就是教吧，于就是我细心的给他讲解了起来。

到了下午，老师夸奖我同桌的作业有很大的进步，我听了也跟喝了蜜似的，终究也有我的功勋嘛！

扶助了别人，开心了自己，这种事一举两得，我们为什么不多做一些呢？

乐于助人的二年级作文篇3

我的爷爷是一位退了休了的体育老师，他分外热爱“多管闲事”，而且每件闲事都要管出个结果才肯罢休。人们都叫他“搁得平”大爷，我叫他“搁得平”爷爷。爷爷这种助人为乐的品质令我敬仰。

我的爷爷在小区里遇见需要扶助的人就会鼎力相助。

一次，爷爷和另据张大爷正聚精会神地下着香气。这时，张阿婆从楼上冲了下来，对我们说：“不好啦，我们家小宝被反锁在屋里了！”张爷爷听了，连忙冲上楼去，我和爷爷紧随其后，到了家门口，听到小宝的哭声，张爷爷不管三七二十一，就往门上撞去，可张爷爷终究是老了，没装几下就把腰给闪了。爷爷说：“这么撞也不是手段，咦，我家和你家的阳台不是连在一起的吗？叫人翻过去，再把门开启，不就行了？”“谁敢去呀？这可是六楼啊！”“我去1”爷爷自告奋勇。张爷爷说：“这可不行，这年轻人都不敢干的活，您还是别去了”什么话，都那么多年的老邻居了。”说着，便走进屋去，不一会儿，张爷爷家的门开了，爷爷微笑着牵着小宝的手走了出来，此后，人们把“搁得平”大爷叫得更响了。

爷爷遇见单位里的同事有困难，就会大气解囊。

一次，爷爷的一个老同事得了病，要开刀，急需用钱，他自己付了两万，还差三千。爷爷听说了，二话不说，拿出自己全体的积蓄，凑足了三千，交给了他。手术做完后，同事急着要还爷爷钱，谁知爷爷却说：“不急不急，你现在手头也不充裕，等哪天有多余的钱再还给我也不迟啊！”

爷爷乐于助人的品质值得我学习。我要学习他，做个助人为乐的好学生！

乐于助人的二年级作文篇4

中午放学的时候，我自身一个人向爸爸办公室走去。快到采油院西门的时候，我看到这样一幕：

西门里面的那位老奶奶，像平时一样在打理着她的小卖铺。最上面的一层德芙巧克力可能是没有放好，可能是不提防碰见了，一块块的巧克力洒落一地。我脑子里快速地闪过了一个念头——过去帮老奶奶把这些巧克力捡到盒子里。可是，我还没来得及走进西门，就看到前面的一位大姐姐已经弯下了腰，把那些巧克力一块一块地、轻轻地捡到了老奶奶的盒子里。就在她起身的时候，老奶奶正好要蹲下去和她一起捡，不提防就碰了一下头，她们俩开心地笑了。我听到老奶奶对她说：“感谢你，你是哪个班的？”大姐姐微笑着说：“没关系，这是我理应做的！”说着，她就大步地走开了。

我从她们身边走过的时候，能感受到她们的喜悦。我觉得这位大姐姐分外乐于助人，在别人遇到困难的时候，能毫不踌躇地去扶助别人，她确定是一个很温柔、很有爱心的人。

这时候，我突然想到了赵老师家的高涵姐姐，她也是一个热心人，书包里往往装着创口贴和一些学习用品，在别人需要的时候，她总会主动去扶助别人，所以，她的挚友越来越多。

爸爸曾经给我讲过这样一个真实的故事，有一个学生，学习劳绩不是太好，但是他却更加乐于助人。有一次老师布置了一个作文题目：《我最热爱的一个人》，结果全班四十名同学，除了他自己，其他同学全都写了他。我想，他当时确定开心极了！

这些虽然都是一些小事，但是，举手之劳不仅给别人带来了便当，还能让自己变得更加喜悦。以后，我也要做一个喜悦的人，当别人遇到困难的时候，我也要像这位大姐姐一样，毫不踌躇地去扶助别人，由于，有一种喜悦叫助人为乐！

乐于助人的二年级作文篇5

入夜，微风拂过人们的脸庞，我又走在清华大学的校园里，天色刚刚擦黑，天空中还泛着淡淡的蓝色，花朵沉沉欲睡，湖面上清波荡漾，望着拥挤的人群，我朦胧望见了那个背影……

那天，我和妈妈一起去清华大学里听相声，虽然经常来清华，但还是会迷路，我和妈妈第一次便找错了演出地址。

“很欣喜为您检票，请出示您的票。”服务员微笑着说。

“给。”妈妈把票递了过去。

“很歉仄，这场演出不在这里，这两个楼的名字有点好像，您这场演出在西操场那边。”

“哦，好的，感谢。”

这时，距离演出开头只有不到半个小时了，我和妈妈加紧道谢离开了。

坐上车，加紧去往西操场，但是由于路不熟，又加上慌张，前面没有路了，只有台阶，妈妈不得不绕路去停车，让我先过去。

我沿着路一向走，很快就找到了，可是门口的工作人员并没有找我要演出票，而是很热心地把我迎了进去。里面人来人往的很是喧嚷，我坐在位子上，左等妈妈不来，右等妈妈不来，我越来越慌张，再看看台上，不太像是相声的演出。结果，我鼓起士气，问了一个站在旁边的哥哥，样子像是大学生，戴着一副眼镜，穿着统一服装，“哥哥，您能帮我看看这个演出是在这里吗？”“哦，不在这里，在另一个地方。”

我一听更慌张了，这位哥哥看我慌张，跟旁边的人说了几句话后转头对我说：“我送你过去吧，这样安好些。”

我们一路走过去，可是这位好心的哥哥竟然又把我带回了我和妈妈第一次找错的地方，想到演出快开头了，我还没找到地方呢！眼泪便不争气地流了下来。那个哥哥一听不是这里，又迅速向工作人员询问，问清地址后，又热心地带我去新地址。一路上，他一边抚慰我，又一边诽谤自己：“我怎么能把这两个地方弄混