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文档简介
欢迎家长一年级三班家长会试卷反映出来的一些问题:1、听讲不认真。读题2、基础知识不扎实。3、本面不干净整洁4、粗心
对策:1、抓孩子的课堂听讲习惯2、平日认真对待语文课后题、语文基础训练。3、严抓孩子的书写习惯。做到干净整洁4、让孩子养成准确书写的习惯。习惯的力量
美国心理学家威廉·詹姆斯说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种运。”另外,习惯培养要特别重视孩子第一次出现的行为。养成好的习惯终生受益1、生活中不丢三落四,东西井井有条。(书包的收纳、书本卷子的及时整理、收费、签条)2、学习上认真扎实、不急不躁。(做题时认真读题、认真改错)3、书写认真工整的习惯(修身养性、考试顺利的基石)4、爱惜东西的习惯(保护好书、文具)教育家苏霍姆林斯基:
30年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力。为什么有些学生在童年时期聪明伶俐、理解力强、勤奋好问,而到了少年时期,却变得智力下降,对知识的态度冷淡,头脑不灵活了呢?就是因为他们不会阅读!”
有些学生在家庭作业上下的功夫并不大,但他们的学业成绩却不差。这种现象的原因,并不完全在于这些学生有过人的才能。这常常是因为他们有较好的阅读能力。而好的阅读能力又反过来促进智力才能的发展。这是一种良性循环。凡是那些除了教科书什么也不阅读的学生,他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅,并且把全部负担都转移到家庭作业上去。由于家庭作业负担过重,他们就没有时间阅读科学书刊,这样就形成一种恶性循环。引导学生爱上阅读:1、亲子阅读2、良好的家庭读书氛围3、引导孩子的阅读取向(言语粗俗的漫画书取代了古典名著)4、天天坚持阅读,养成好习惯。
阅读能力是一种综合能力,它不是一朝一夕可以形成,而是循序渐进的一个过程。只要坚持,必会有效。
加强品德教育1、适当给孩子安排一定的家务活,锻炼自理、自立能力。2、鼓励孩子走向社会,参加社会实践及各类公益性活动。3、关心孩子的心理,多与孩子沟通交流。4、教育孩子尊敬长辈,与人友善,遵守公共秩序,文明言行。
假期作业
一年级:“欢欢喜喜迎新年”
中国人过年的传统由来已久,关于新年的来历、风俗及故事也有很多。本次活动主要让孩子在家长的协助下,搜集各种过年的习俗以及相关的新年知识。让学生通过图片加文字的形式为大家介绍各种新年来历及风俗等。也可以用五彩的画笔描画出自己所了解到的各地不同的新年习俗。
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