六年级英语上册第一单元第四课时教案

单词教学【学习内容学英语六年级上册Unit1PartLet’s＆Beatour【课标描述】能借助图片听懂话语，能认读词组，借助课堂材料，进行听说读写。能理解和运用相关话题进行表达。能乐于感知并积极尝试使用英语，积极参与各种课堂学习活动。能对所学内容主动的复习和归纳，在词语和相应事物之间建立联想。【学习内容分析】本课是新版PEP上第一单元分的单词学习课习内容为生单词和词组：crossing/left/turnrightstraight，以及Where？Howcanget等句型交流并应用于真实情景中进行操练给出的场景WuYifan一行人寻Italianrestaurant情景一个导游任务。学生在本单A分B部Let’stalk环节已经对本课时的重点知识进行了预习，可以说上一课时与本课时内容重叠，但侧重不同，本课重点知识并不难，但是他的扩展运用是个难点，如何将简单的指路口令用在真实环境中，是这节课需要反复操练的。【学习目标】通过读图,取PPT片提示信息，并进一步理解和掌握指路口令反复操练，掌握重点词组。通过对话练习、北京小导游的课堂活动，掌握日常交际中对于问路指路话题的提问及回答并树立助人为乐的意识。通过济南小导游、校园引导员，城市小警察等角色扮演形式，巩固本课所学知识，拓展词汇量，进一步增强学习兴趣、课堂活动参与意识和语言的综合运用能力。通过了解首都旅游景点名胜热爱祖国家乡的优良品质。【评价活动方案】创设片展示环节，通过学生观察图片指示，识读词组，主动运用的活动注学生是否掌握重点词汇crossing/turn/turnright来评价学习目标1。创设Beatour景过学生间的互动交流注学生对于地图的理解和对核心词汇、句型的掌握情况，来评价学习目标1学习目标。创设三个新情景的扩展延伸活动，通过学生对于实际情况的理解和互动交流情况，关注学生能否做到多角度掌握本课所学，并加深巩固和综合运用，来评价学习目标2学习目标。创设关于首都北京和家乡济南标志性建筑和名胜古迹的拓展学习，通过图片展示和词汇扩展，关注学生对于新词汇的掌握和运用，来评价学习目学习目标4。【学习过程】

一、Warm-upagame给盲人指路，利用教室走道，命名AppleStreetBananaStreet，学生蒙眼，教师提Where？其他学生利用上节课学习的left/turnright为他指路，教师渗透straight兔子舞歌曲表演边唱，go！go！！二、Presentation出示单词turnleft/turnright/go跟录音朗读，并完成随堂检测（建议书写检测）newListendo照老师口令做出相应动作atourguide①认识景点单词BeihaiParkMuseumanmentourguide②PPT现场景（IatourIhelpTurnleft/rightstraight）③Groupwork：完成小导游活动四、ConsolidationExtension新情景创设：①Spring/DamingLake/QianfoMountain/QuanchengSquare②领导来我校参观：classroomlibrarymusic③小警察帮助他人：sciencemuseumcinemapostofficehospital

五、HomeworkMakenewdialogueittothisle