教师招聘考试试题及答案

2020年教师招聘考试试题1.某班的政治老师为了让学生更好地掌握人民代表大会制度的内容，在课上就人民代表大会开会时的情形进行了模拟重现，由学生扮演不同的角色参与会议。最后教师进行总结，学生们纷纷表示这样的学习方式有助理解，学习记忆也很深刻。这位政治老师运用了()教学模式。A.传递-接受法B.情境-陶冶式C.抛锚式D.研究式2.发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论实质是关于()的争论。A.知识与能力B.直接经验与间接经验相结合C.分科与综合D.知识与思想相结合3.以下是某位教师在教学过程中所做的工作，不合理的是()。A.在上课之前检查教学用书，黑板，粉笔等教具是否齐全B.把对学生的了解重点放在学习成绩中等的学生上面，并依此来编写课时计划C.在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段D.认真钻研教材，很好的运用手中的参考书和数学资料4.“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也嗲。”因此，这句话体现了具体教学中的()D.因材施教5.下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是()。C.分组教学D.道尔顿制6.把教师自评和学校领导评价，同行评价和学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了()C.评价功能的发展性7.标准化检测结束后，把受测者成绩与具有某些特征的人所组成的有关群体作比较，根据受测者在该团体内的相对位置来报告其成绩，这一测试结果的解释方式为()。A.常模参照分数B.掌握分数C.正确百分数D.标准参照分数8.教学方法选择的依据主要有(多项选择题)。A.每节课重点、难点B.教学目的和任务C.教学内容和性质特点D.学生的可接受性9.班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。(判断题)10.复式教学是班级授课制在实践中的一种特殊形式。(判断题)1.【答案】B。情境—陶冶式教学指在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略。依据题意此题选B。2.【答案】A。形式教育论者认为，教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的，形式教育以官能心理学为基础。而实质教育论认为，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练，实质教育以联想不应该只重点关注学习较好的学生。4.【答案】D。此句话的意思是“高柴这个学生愚笨，曾参迟钝，颛孙师偏激，仲由鲁莽”,各人情况是不同的，因此教师要做到因材施教。5.【答案】B。班级授课制的优点(1)有严格的制度保证教学的正常开展，达到一7.【答案】A。常模参照性评价又称为相对性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。8.【答案】ABCD。教学方法选用的依据包括：教学目的和任务的要求；课程性质两个或两个以上的班级在同一个教室，由同一名教师进行交替教学。1.教师在课堂上结合讲授内容告诉学生做人的一些道理，这体现了()。A.间接经验与直接经验相结合B.教师主导作用与学生主体作用相统一C.掌握知识和发展智力相统一D.传授知识与思想品德教育相统一2.老师很担心同一批学生在第二次参加同样的内容的人格测试时分数与上次不同，他所担心的是()概念反应的内容?B.效度D.难度3.班级授课制的最大缺点在于()。A.不利于组织管理B.不利于老师家访C.不利于因材施教D.不利分组教学4.林老师为A班的期末考精心设计了一份试卷，测验结果发现水平较高的学生分数相对较高，水平较低的学生分数相对较低。这就说明这份试卷的()较高。A.区分度D.效度5.教师把一年级和二年级的学生编在一个班级，先给一年级上课，布置作业。然后再给二年级上课，布置作业，这种轮流交替进行教学的组织形式是()。A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学6.老子强调教学上要“高者仰之，下者举之，有余者损之，不足者与之”;孟子认为“君子之所以教者五，有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者”。体现了教学()。A.因材施教原则B.博约相依原则C.学思结合原则D.藏息相辅原则7.在感知教材的基础上，引导学生把所感知的内容同课程内容联系起来，进行思维加工，形成科学的概念，从而对所学的东西达到全面的本质的认识，这是教学过程()A.感知教材C.巩固教材D.运用教材8.关于备课工作说法正确的有(多项选择题)。A.备课的过程也是教学研究的过程B.备课要做好两方面的工作，即钻研教材和了解学生C.备课是教学工作的基础，所有的教师都应备课D.教师的备课工作主要是学教案9.“读万卷书，行万里路”这句话反映了理论联系实际的教学原则。(判断题)10.课堂教学中学生是以学习直接经验为主的。(判断题)1.【答案】D。知识是思想品德形成的基础；学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础，题干中“做人的道理”体现的是思想品德教育，"传授内容"体现的是传授知识，二者要相互结合。学生、备教法，因此BD项是错误的。9.【答案】√。这句话指出了一个关系，即理论和实践的关系。读万卷书就是学习丰富的理论知识，而行万里路则是通过自身实践来掌握规律。1.教学的基本任务是()。A.使学生系统地掌握科学基础知识B.促进学生智力与能力的发展C.培养学生坚定正确的政治方向D.培养学生良好的道德品质2.教育史上，认为教育的任务是发展学生的能力，而不在于传授实用知识的理论B.传统教育论D.实质教育论3.学生在教师的指导下进行数学的实地测算、生物的植物栽培和动物饲养。这属于下列哪一种教学方法()。A.实验法C.演示法D.实习作业法4.某实验学校尝试将其教学时间重新分配，其中，大班上课占40%,小班研究占20%,个别教学占40%。这种教学组织形式属于()。A.道尔顿制B.特朗普制C.分组教学制D.班级上课制5.小明今天在课堂上学习了三角形的相关知识，掌握了直角三角形的定理及在现实生活中的应用，这表明教学过程主要传授以()。A.直接经验为主B.间接经验为主C.实践知识为主D.生产知识为主6.学生李红第一次模拟考试为学年78名，第二次模拟考试为学年28名，李红的学习成绩跟以前相比有了很大的进步，这种评价属于()。A.相对评价B.绝对评价C.个体内差异评价A.教师的教学要有系统性B.教师要引导学生将知识体系化，系统化C.按照学生的认识顺序，由浅入深的进行教学D.抓住主要矛盾，解决好重点和难点9.教学活动就其本质而言就是一种特殊的认识活动。(判断题)10.与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。(判断题)1