光合作用的原理和应用学案设计无答案

第4节能量源-----光二、光合作用的原理和应用2学习目：1.简述能合成作用。2探究：环境因素对光合作用强度的影响3.

当条件改变时，叶绿体中各种物质的含量变化学习重、点当件改变时，叶绿体中各种物质的含量变化一知识点理化能合成概念二方技探】技能系统化系统个性化（一）解容新代类型光合作用：绿色植物、光合细菌自养型化能合成作用：硝化细菌、铁（硫）细菌同化作用异养型：人、动物及生型、腐生型同化作用的类型（即营养方式）分类的依据能否用无机物制造有机物需氧型（有氧呼吸异化作用厌氧型（无氧呼吸虫乳菌异化作用的类分类依能否利用氧气光作用和化能合成作用的异同:相同点：都是将无机物转变成自身组成物质。不同点：光合作用，利用光能；化能合成作用，利用无机物氧化产生的化学能乳菌、蘑菇、蓝藻各属哪种代谢类型？乳酸细(),菇（）,蓝藻（）红菌同化作用属兼性营养型（既能自养又能异养菌异化作用属兼性厌氧型（既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸）（1）什么是化能合成作用？（2光合作用与化能合成作用的区别是什么？（二）究环因对合作用度影Ⅰ

光合作强（称合率）⑴定：指植物在

通过

作用制造糖类的数。⑵表方法：可以用一定时间内Ⅱ案例“照度光作强度的响

或

的量定的示。

⑴提出问：响光合作用强度的外界因素有：，，，，

等。⑵作出假：一定光照强度范围内，光照越强，光合作用越强。A、自变量，如何控制B、因变量，本实验用么具体指标代表光合作用强的低氧的释放量⑶设计实：实验原：用

法排除叶肉细胞间隙中的充以水分使叶片

水底叶片光合作产生

积累在细胞间隙，使原来下沉的叶片。据叶片上浮所需间长短，比光合作用的强弱。实验材：龄相当的蚕豆叶片、菠菜叶、青菜叶实验仪、剂钻孔机、烧杯、注射器、不同功率的灯、镊子、不同浓度NaHCO、馏水；实验步：叶→打孔→抽气→放置______明暗）处保存A、制蚕豆叶小圆片，注意：B、排除叶圆片叶肉组织中的空气（方法：空渗水)C、将原是

小圆形叶片放入盛有

的烧杯中，现是，D、将30圆形叶片随机均分组分别放入3只有富含

的水烧中分为三个验装置给予、、

三种光照强度进行照射。E、将装置放置距光源5厘米，每隔4分钟观察，在记录表中记录浮叶圆片。甲乙丙

小圆形叶片101010

加富含CO的清水光强度20mL强20mL中20mL弱

叶片浮起数量【思考备的叶片为什么要放在黑暗处？⑷实验结：一定范围内随光照强度不断增强光合作用强度（小圆形片中产生的多浮起的（三）据合用程解，尝解如问:条件改变时，叶绿体中各种物质的含量变化：①光照强→弱

光反应减弱

[H]

暗反应

C还3

C含3CO供不变2

固2

C含5光照不变减少CO供2

暗反应

1010②

CO固2

C含3

[H]对C还原含35

ATP相三课达检】—

方法能力化能力具体化1、完成P基础题第8题拓展题第1题2、硝化细菌被归类为自养型生物，根据是）A．它能将氨合成为亚硝酸和硝酸B．它能以亚硝酸和硝酸作为自身的组成物质，并贮存能量C．它能利用化学能合成有机物D．它能把氨氧所释放的化学能合成ATP，直接用于生命活动3、图为光合用过程示意图，如果在适宜条件下栽培的小麦，突然将降至极低平其他件不变，a、在绿体中的含量变化将会是（）A．上升、下B．、都升C．、都降D．下降b上4、下图是在光照条件下，小麦叶肉细胞内发生的生理过程。①～⑤为生理过程～为质名，请回答：（a分在叶绿体____________________b~g依次为、C、、、f、、。（）上述①～⑤过程中，能够产生的程是_，③程进行的场所是。（）假如白天突然中断二氧化碳的供应，则叶绿体首先积累起来的物质[；假如该小麦植株从