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学前儿童语言教育试题(半开卷)三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔(含签字笔)答题,使用铅笔答题无效。幼:主要讲了挑选新国王的事情。幼:主要讲了三只小狮子找纸条的事情。师:今天请小朋友来当老师,给故事设计问题。幼:狮子国王想了一个什么好主意?师:谁知道狮子国王想了一个什么好主意呢?幼:狮子国王让小狮子找纸条。幼:好主意就是,让他们进行比赛。师:非常好!还有什么问题呢?幼:怎样才能找到纸条?幼:要翻过山才能找到。幼:到红枫林能找到纸条。师:老师也这样认为,谁还想提问?幼:三只小狮子到哪里找纸条?幼:这个问题不是刚才回答过了吗?幼(急了):那我提法不一样的,你要回答出翻过什么、越过什么,顺序不能错!!题?师:这个问题小朋友一定知道,大家一起说说看。幼(全体):有三个儿子!幼:为什么国王要让他们去找纸条?幼:是为了比赛挑选新的国王。幼:最后是谁当上了国王?师:大家一起回答。幼:最小的狮子当了国王!幼:因为他有爱心。他把自己的食物给小刺猬吃。师:你认为谁的回答最完整?幼:纸条在什么地方找到的?幼(全体):在小刺猬的肚子底下。幼:狮子老大老二对小刺猬说什么?幼:他们对小刺猬说:“对不起,我今天没有空。”幼:为什么国王要把纸条放在刺猬的肚子底下?师:这个问题可真难回答。老师都不会。师:你还有什么问题可以提?或者想想别人提过的问题还有什么不一样的提法?(五)展示幼儿问题。五、根据所给材料设计活动方案(共20分)初步掌握方位词及人称代词,学习正确运用动词;在游戏中尝试按照规则运用简单句说话;养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯,能听懂并理解较简单的语言游戏规他符号的转换关系;对文字感兴趣,能在成人启发下认读最简单的文字;在活动中以学前儿童语言教育试题答案及评分标准(半开卷)(供参考)3.×4.√6.×8.×9.√10.√11.×12.×13.√14.×15.×16.√17.×18.√19.√20.√21|语言获得语言学习语言教育3.活动内部要素的协调程度。从三个方面进行:幼儿与语言环境之间的互动情4.按照活动设计与实施的步骤(见所附材料)列出活动过程每一环节的要点。附:活动过程一般步骤学前儿童语言教育试题(半开卷)三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔(含签字笔)答题,使用铅笔答题无效。30·如何对0至3岁的孩子开展早期语言教育活动?师:图片里面有什么呀?(放ppt课件)幼:蝴蝶、小花、小草等。师:这么漂亮的地方,知道是哪里吗?师:这是草原。师:草原中的花是什么颜色的?幼:有红色的,有黄色的,有蓝色的……幼:五颜六色。幼:小猪、小鸭、小兔……师(逐一出示PPT):还有谁呀?幼:还有小猴、小鸡。师:那你们知道这些小动物是怎么去草原的呀?仔细想想哦。幼:骑摩托车去的。师:谁骑摩托车去的呀?师:摩托车发出声音是怎样的?幼:开汽车!师:汽车发出声音是怎样的?幼:滴滴——滴滴——(小朋友们双手变成握方向盘状)师:三个小动物到草原了,还有谁还没到呀?师:他们是怎么来的呀?幼:他们是坐飞机来的。师:现在小朋友们都知道了是哪些小

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