八年级数学下册第十六章二次根式161二次根式课件新版新人教版

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课前预习……………..…课堂导学……………..…课后巩固……………..…核心目标……………..…能力培优….16.1二次根式1最新中小学教案、试题、试卷、课件23415课前预习……………..…课堂导学……………..…核心目标理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本性质。2最新中小学教案、试题、试卷、课件核心目标理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本性质。2最新中课前预习1．一般地，我们把形如

的式

子叫做二次根式．2．

＝________，＝________(a≥0)．aa3最新中小学教案、试题、试卷、课件课前预习1．一般地，我们把形如课堂导学知识点1：二次根式的定义【例1】下列各式中，一定是二次根式的是(

)A.B.C.D.【解析】根据二次根式的概念“形如(a≥0)的式子，即为二次根式”，进行分析．【答案】C【点拔】判断一个式子是不是二次根式，一定要紧扣定义，看所给的式子是否同时具备二次根式的两个特征：①带二次根号“”；②被开方数不小于零．C4最新中小学教案、试题、试卷、课件课堂导学知识点1：二次根式的定义【例1】下列各式中，一定是二课堂导学2．要使二次根式有意义，x必须满足(

)A．x≤2B．x≥2C．x＞2D．x＜2对点训练一1．下列各式中一定是二次根式的是(

)A.B.C.D.BBD3．要使代数式

有意义的x的取值范围是(

)A．x＞3B．x≥3C．x＞4D．x≥3且x≠45最新中小学教案、试题、试卷、课件课堂导学2．要使二次根式有意义，x必须满足()对点训练一课堂导学知识点2：二次根式的性质【例2】下列式子正确的是(

)A．B．(C．D．【解析】利用性质

＝a(a≥0)，

来化简即可．【答案】B【点拔】本题考查了二次根式的性质与化简，解决本题的关键是二次根式的性质．B6最新中小学教案、试题、试卷、课件课堂导学知识点2：二次根式的性质【例2】下列式子正确的是(课堂导学205187355．化简：(1)＝________，

＝________；(2)＝________，

＝________．对点训练二4．计算：(1)＝________，

＝________；(2)＝________，

＝________．7最新中小学教案、试题、试卷、课件课堂导学205187355．化简：对点训练二7最新中小学教案课堂导学616．计算：

＝_________，

＝_________．

7．化简：

＝________，

＝________．

8最新中小学教案、试题、试卷、课件课堂导学616．计算：课后巩固BB8．下列式子：①；②；

；④.其中是二次根式的有(

)A．1个B．2个C．3个D．4个9．要使二次根式

有意义，则x的取值范围是(

)A．x≥B．x≤

C．x≥D．x≤

9最新中小学教案、试题、试卷、课件课后巩固BB8．下列式子：①；②课后巩固CA10．使式子

有意义的x的取值范围是(

)A．x≥－2B．x≤－2C．x＞－2D．x＜－211．若

在实数范围内有意义，则x的取值范围(

)A．x≥3B．x≤3且x≠1C．x≥3且x≠1D．x≥1且x≠310最新中小学教案、试题、试卷、课件课后巩固CA10．使式子有意义的课后巩固0.312．计算：(1)＝______，

＝______；(2)＝_______，

＝_______．125120.9

13．化简：(1)＝________，

＝________；(2)＝______，

＝______．6

－5

10

11最新中小学教案、试题、试卷、课件课后巩固0.312．计算：125120.913．化简：6课后巩固－29

9

12最新中小学教案、试题、试卷、课件课后巩固－29912最新中小学教案、试题、试卷、课件课后巩固17．计算下列各题：=33=－12=813最新中小学教案、试题、试卷、课件课后巩固17．计算下列各题：=33=－12=813最新中小学课后巩固

18．先化间，再求值：原式＝(x＋1)(x－1)＋(x－2)＝x2－2，当x＝

时，原式＝4.14最新中小学教案、试题、试卷、课件课后巩固

18．先化间，再求值：原式＝能力培优由条件得x－3≥0且3－x≥0得x＝3，则y＝4，∴yx＝64，则其平方根为±8.19．已知x、y是实数，且y＝

，求yx的平方根．15最新中小学教案、试题、试卷、课件能力培优由条件得x－3≥0且3－x≥0得x＝3，19．已知x能力培优20．已知x＝

－1，求x2＋2x＋5的值．16最新中小学教案、试题、试卷、课件能力培优20．已知x＝－1，求x2感谢聆听17最新中小学教案、试题、试卷、课件感谢聆听17最新中小学教案、试题、试卷、课件23415

课前预习……………..…课堂导学……………..…课后巩固……………..…核心目标……………..…能力培优….16.1二次根式18最新中小学教案、试题、试卷、课件23415课前预习……………..…课堂导学……………..…核心目标理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本性质。19最新中小学教案、试题、试卷、课件核心目标理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本性质。2最新中课前预习1．一般地，我们把形如

的式

子叫做二次根式．2．

＝________，＝________(a≥0)．aa20最新中小学教案、试题、试卷、课件课前预习1．一般地，我们把形如课堂导学知识点1：二次根式的定义【例1】下列各式中，一定是二次根式的是(

)A.B.C.D.【解析】根据二次根式的概念“形如(a≥0)的式子，即为二次根式”，进行分析．【答案】C【点拔】判断一个式子是不是二次根式，一定要紧扣定义，看所给的式子是否同时具备二次根式的两个特征：①带二次根号“”；②被开方数不小于零．C21最新中小学教案、试题、试卷、课件课堂导学知识点1：二次根式的定义【例1】下列各式中，一定是二课堂导学2．要使二次根式有意义，x必须满足(

)A．x≤2B．x≥2C．x＞2D．x＜2对点训练一1．下列各式中一定是二次根式的是(

)A.B.C.D.BBD3．要使代数式

有意义的x的取值范围是(

)A．x＞3B．x≥3C．x＞4D．x≥3且x≠422最新中小学教案、试题、试卷、课件课堂导学2．要使二次根式有意义，x必须满足()对点训练一课堂导学知识点2：二次根式的性质【例2】下列式子正确的是(

)A．B．(C．D．【解析】利用性质

＝a(a≥0)，

来化简即可．【答案】B【点拔】本题考查了二次根式的性质与化简，解决本题的关键是二次根式的性质．B23最新中小学教案、试题、试卷、课件课堂导学知识点2：二次根式的性质【例2】下列式子正确的是(课堂导学205187355．化简：(1)＝________，

＝________；(2)＝________，

＝________．对点训练二4．计算：(1)＝________，

＝________；(2)＝________，

＝________．24最新中小学教案、试题、试卷、课件课堂导学205187355．化简：对点训练二7最新中小学教案课堂导学616．计算：

＝_________，

＝_________．

7．化简：

＝________，

＝________．

25最新中小学教案、试题、试卷、课件课堂导学616．计算：课后巩固BB8．下列式子：①；②；

；④.其中是二次根式的有(

)A．1个B．2个C．3个D．4个9．要使二次根式

有意义，则x的取值范围是(

)A．x≥B．x≤

C．x≥D．x≤

26最新中小学教案、试题、试卷、课件课后巩固BB8．下列式子：①；②课后巩固CA10．使式子

有意义的x的取值范围是(

)A．x≥－2B．x≤－2C．x＞－2D．x＜－211．若

在实数范围内有意义，则x的取值范围(

)A．x≥3B．x≤3且x≠1C．x≥3且x≠1D．x≥1且x≠327最新中小学教案、试题、试卷、课件课后巩固CA10．使式子有意义的课后巩固0.312．计算：(1)＝______，

＝______；(2)＝_______，

＝_______．125120.9

13．化简：(1)＝________，

＝________；(2)＝______，