《端午粽》(两个课时)一年级下册语文课件

10.端午粽第1课时10.端午粽第1课时1你知道在端午节这个传统节日里，人们都会吃什么吗？粽子你知道在端午节这个传统节日里，人们都会吃什么吗？粽子2作者简介屠再华，笔名杜鹃花。主要作品：散文集《常有灯为伴》等，儿童散文诗集《娃娃闹海》等，童话集《卖花小鹿》等。作者简介3认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文中讲了一件什么事情？听课文朗读认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文中讲了一件什么事情？4我会认duānzòngjiézǒngmǐròuzhījùjiāndàiniàn端粽节总米间肉带知据念豆dòu分fēn我会认duānzòngjiézǒngmǐròuzhījùji5粽加一加：米+宗=粽总字谜：八口人一条心。识字方法组词：总是总理粽加一加：米+宗=粽总字谜：八口人一条心。识字方法组词：总是6巧记：“内”里有“人”。念字谜：今天有心。肉巧记：“内”里有“人”。念字谜：今天有心。肉7肉甲骨文“肉”字像一块切好的肉。肉甲骨文“肉”字像一块切好的肉。8米甲骨文“米”字像一些散开的米粒，中间有一横画，表示放置稻米的架子的间隔。米甲骨文“米”字像一些散开的米粒，中间有一横画，表示放置稻米9认识新偏旁端偏旁是“立”，叫作立字旁。“立”原指一个人站在地上，因此带立字旁的字一般与站立有关。如：站、端等。认识新偏旁端偏旁是“立”，叫作立字旁。“立”原指一个人站在地10认识新偏旁粽偏旁是“米”，叫作米字旁。“米”最开始指粟的籽实，字形像粟禾结的粟子。因此带米字旁的字一般与粮食有关。如：粮、粽、粉等。认识新偏旁粽偏旁是“米”，叫作米字旁。“米”最开始指粟的籽实11识字方法多音字间（jiān)中间人间（jiàn)间隔间断识字方法多音字间（jiān)中间人间（jiàn)间隔12我会写午节叶米真分豆我会写午节叶米真分豆13组词中午午间上午造句：夏日的中午非常热。午wǔ笔顺我会写不要写成“牛”。组词中午午间上午造句：夏日的中午非常热。午wǔ笔顺我14组词节日春节季节造句：我们最喜欢的节日是春节。笔顺jié节组词节日春节季节造句：我们最喜欢的节日是春节。笔顺j15组词叶子叶片绿叶造句：春天到了，树木长出了新的叶子。笔顺叶yè

组词叶子叶片绿叶造句：春天到了，树木长出了新的叶子。16mǐ

笔顺组词米饭米粒大米米造句：这米饭可真香啊！mǐ笔顺组词米饭米粒大米米造句：这米饭可真香啊！17笔顺组词真正真假认真真zhēn

造句：不要丢了两点。先烈们是真正的英雄。笔顺组词真正真假认真真zhēn造句：不要丢了18笔顺组词区分分开分别分他们俩关系很好，不分彼此。fēn

造句：不要写成“力”。笔顺组词区分分开分别分他们俩关系很好，不分彼此。fē19dòu

笔顺组词大豆豆包红豆豆造句：大豆中含有丰富的蛋白质。dòu笔顺组词大豆豆包红豆豆造句：大豆中含有丰富20词语解释裹着：（用纸、布或其他片状物）缠绕；包扎。

造句：饺子皮中间裹着鲜嫩的馅儿。词语解释裹着：（用纸、布或其他片状物）缠绕；包扎。造句：饺21掀开：使遮挡覆盖的东西向上或离开；揭。造句：一掀开锅盖，我就看到了妈妈为我准备的饭菜。掀开：使遮挡覆盖的东西向上或离开；揭。造句：一掀开锅盖，22造句：他听到老师的表扬后，心里美滋滋的。剥开：清香：美滋滋：去掉表面的皮或壳。造句：我剥开橘子的外皮，几口就把果肉吃了。清淡的香味。造句：晨风吹来野花的清香。形容很高兴或很得意的样子。造句：他听到老师的表扬后，心里美滋滋的。剥开：去掉表面的皮或23初读课文，想一想：端午节外婆包什么？这个传统习俗是为了纪念谁？包粽子屈原初读课文，想一想：端午节外婆包什么？这个传统习俗是为了纪念谁24一、我会给画横线的字写上正确的读音。鲜肉（）粽子（）知道（）红豆（）xiānzòngdòuzhī一、我会给画横线的字写上正确的读音。鲜肉（25（）的箬竹叶（）的糯米二、根据课文内容填一填。（）的枣白白青青红红（）的箬竹叶（）的糯米二、根据课2610.端午粽第2课时10.端午粽第2课时27今天我们继续来学习《端午粽》，一起看看外婆包的粽子。今天我们继续来学习《端午粽》，一起看看外婆包的粽子。28从这句话中你知道了什么？

一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。“一到……总会……”“盼”写出了外婆对端午节的期待，她盼望一家人团聚。朗读时用欢快的语气，重读“一到”“总会”“盼”。从这句话中你知道了什么？一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子29你知道端午节是什么时候，有什么习俗吗？说一说：农历五月初五。吃粽子、赛龙舟、挂艾叶。你知道端午节是什么时候，有什么习俗吗？说一说：农历五月初五。30粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。粽子是什么样子的？表示颜色的叠词表达作者对粽子的喜爱。粽子特征由外及里粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有31（）的箬竹叶（）的糯米（）的枣填一填，读一读：青青白白红红（）的箬竹叶填一填，读一读：青青白白红红32从这句话中，你感受到作者的对粽子的什么感情？剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。“剥”“咬”“又黏又甜”写出了吃粽子的动作和粽子的味道。从这句话中，你感受到作者的对粽子的什么感情？剥开粽叶，咬一口33用轻快的语气朗读，边读边想象粽子的样子，“青青的箬竹叶”“白白的糯米”“红红的枣”要读得轻柔、动听、富有节奏感。重读“一”“就”“清香”“又黏又甜”，突出粽子的美味，读出对粽子的喜爱之情。老师来指导——朗读课文用轻快的语气朗读，边读边想象粽子的样子，“青青的箬竹34词语积累又黏又甜又高又大又大又圆又惊又喜词语积累又黏又甜又高又大又大又圆又惊又喜35说一说：

用自己的话说说粽子的样子、味道。粽子中间有一颗红红的大枣，枣的外面裹着白白的糯米，最外面是青青的箬竹叶。它的味道香香的、甜甜的，特别好吃。说一说：用自己的话说说粽子的样子、味道。粽子中间有一颗红36连一连，记住这些词语吧！青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣连一连，记住这些词语吧！青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣37从第二段中哪些语句可以看出粽子很美味？想一想：“一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来”“咬一口粽子，真是又黏又甜”。从第二段中哪些语句可以看出粽子很美味？想一想：“一掀开锅盖，38外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。“十分好吃”

“花样也多”说明外婆很会包粽子。外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉39写出粽子好吃，表达了“我”对粽子的喜爱。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。写出粽子好吃，表达了“我”对粽子的喜爱。我们在外婆家40老师来指导——朗读课文用开心的语气读，重读“十分”“也多”“美滋滋”，读出作者吃粽子时的高兴心情。对于较长的句子，要注意根据内容表达的需要恰当停顿。如：我们在外婆家/美滋滋地吃了之后，外婆还会/装一小篮子粽子/要我们带回去，分给邻居吃。老师来指导——朗读课文用开心的语气读，重读“十分”“也多41想一想：“美滋滋”可以去掉吗？不可以。“美滋滋”说明我们吃粽子很开心，很高兴。想一想：“美滋滋”可以去掉吗？不可以。“美滋滋”说明我们吃粽42词语积累（ABB式词语）美滋滋笑盈盈乐呵呵甜蜜蜜词语积累（ABB式词语）美滋滋笑盈盈乐呵呵甜蜜蜜43长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。写出了端午节吃粽子的来历。照应开头朗读指导：要慢一些、重一些。长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗44说一说：

你知道关于端午节或粽子的故事吗？和同学们说一说。屈原主张齐楚联合共同抗秦，但没被采纳，反而被罢官，发配边远的地方。我知道农历五月初五，民间有吃粽子的习俗，传说是为了纪念战国时期楚国的大臣屈原。我还知道屈原是我国伟大的爱国主义诗人，他开创了诗歌新体裁——楚辞。说一说：你知道关于端午节或粽子的故事吗？和同学们说一说。45屈原投江后，楚国人民为了不让江里的虾鳖蟹吃他的尸体，就往江里投食物。年复一年，每逢端午节，人们就做粽子投到江里，成为了一种纪念屈原的仪式。楚国快要灭亡时，屈原投汨罗江自杀。屈原投江后，楚国人民为了不让江里的虾鳖蟹吃他的尸体，就往江里46词语积累（近义词）掀开——（）纪念——（）揭开怀念词语积累（近义词）掀开——（）揭开怀念47一个小小的端午粽饱含着外婆对家人浓浓的关爱和邻里之间其乐融融的情谊，也让我们认识了这位勤劳善良的老人。端午节至今已有两千多年的历史，屈原的爱国情怀深深感染着每一位中华儿女。一个小小的端午粽饱含着外婆对家人浓浓的关爱和邻里之间48板书设计端午粽十分好吃花样也多纪念爱国诗人屈原板书设计端午粽十分好吃花样也多纪念爱国诗人屈原49粽子

粽子又称“角黍”，由粽叶包裹糯米蒸制而成，是中华民族传统节庆食物之一。粽子早在春秋之前就已出现，最初是用来祭祀祖先和神灵。到了晋代，粽子成为端午节庆食物。民间传说吃粽子是为纪念屈原。粽子作为中国历史文化积淀深厚的传统食品之一，亦传播甚远。粽子50一颗一股一锅清香粽子红枣一、用红线将搭配恰当的词连起来。一颗一股一锅清香51二、找规律，写词语。美滋滋（）又黏又甜（）

从上面的词语中选出一个，写一个句子。乐呵呵爸爸买的玉米又黏又甜。又香又脆二、找规律，写词语。乐呵呵爸爸买的玉米又黏又甜。又香又脆52课后作业照样子，写词造句。又黏又甜剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。又（）又（）__________________________圆大山上的苹果又大又圆。课后作业照样子，写词造句。圆大山上的苹果又大又圆。5310.端午粽第1课时10.端午粽第1课时54你知道在端午节这个传统节日里，人们都会吃什么吗？粽子你知道在端午节这个传统节日里，人们都会吃什么吗？粽子55作者简介屠再华，笔名杜鹃花。主要作品：散文集《常有灯为伴》等，儿童散文诗集《娃娃闹海》等，童话集《卖花小鹿》等。作者简介56认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文中讲了一件什么事情？听课文朗读认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文中讲了一件什么事情？57我会认duānzòngjiézǒngmǐròuzhījùjiāndàiniàn端粽节总米间肉带知据念豆dòu分fēn我会认duānzòngjiézǒngmǐròuzhījùji58粽加一加：米+宗=粽总字谜：八口人一条心。识字方法组词：总是总理粽加一加：米+宗=粽总字谜：八口人一条心。识字方法组词：总是59巧记：“内”里有“人”。念字谜：今天有心。肉巧记：“内”里有“人”。念字谜：今天有心。肉60肉甲骨文“肉”字像一块切好的肉。肉甲骨文“肉”字像一块切好的肉。61米甲骨文“米”字像一些散开的米粒，中间有一横画，表示放置稻米的架子的间隔。米甲骨文“米”字像一些散开的米粒，中间有一横画，表示放置稻米62认识新偏旁端偏旁是“立”，叫作立字旁。“立”原指一个人站在地上，因此带立字旁的字一般与站立有关。如：站、端等。认识新偏旁端偏旁是“立”，叫作立字旁。“立”原指一个人站在地63认识新偏旁粽偏旁是“米”，叫作米字旁。“米”最开始指粟的籽实，字形像粟禾结的粟子。因此带米字旁的字一般与粮食有关。如：粮、粽、粉等。认识新偏旁粽偏旁是“米”，叫作米字旁。“米”最开始指粟的籽实64识字方法多音字间（jiān)中间人间（jiàn)间隔间断识字方法多音字间（jiān)中间人间（jiàn)间隔65我会写午节叶米真分豆我会写午节叶米真分豆66组词中午午间上午造句：夏日的中午非常热。午wǔ笔顺我会写不要写成“牛”。组词中午午间上午造句：夏日的中午非常热。午wǔ笔顺我67组词节日春节季节造句：我们最喜欢的节日是春节。笔顺jié节组词节日春节季节造句：我们最喜欢的节日是春节。笔顺j68组词叶子叶片绿叶造句：春天到了，树木长出了新的叶子。笔顺叶yè

组词叶子叶片绿叶造句：春天到了，树木长出了新的叶子。69mǐ

笔顺组词米饭米粒大米米造句：这米饭可真香啊！mǐ笔顺组词米饭米粒大米米造句：这米饭可真香啊！70笔顺组词真正真假认真真zhēn

造句：不要丢了两点。先烈们是真正的英雄。笔顺组词真正真假认真真zhēn造句：不要丢了71笔顺组词区分分开分别分他们俩关系很好，不分彼此。fēn

造句：不要写成“力”。笔顺组词区分分开分别分他们俩关系很好，不分彼此。fē72dòu

笔顺组词大豆豆包红豆豆造句：大豆中含有丰富的蛋白质。dòu笔顺组词大豆豆包红豆豆造句：大豆中含有丰富73词语解释裹着：（用纸、布或其他片状物）缠绕；包扎。

造句：饺子皮中间裹着鲜嫩的馅儿。词语解释裹着：（用纸、布或其他片状物）缠绕；包扎。造句：饺74掀开：使遮挡覆盖的东西向上或离开；揭。造句：一掀开锅盖，我就看到了妈妈为我准备的饭菜。掀开：使遮挡覆盖的东西向上或离开；揭。造句：一掀开锅盖，75造句：他听到老师的表扬后，心里美滋滋的。剥开：清香：美滋滋：去掉表面的皮或壳。造句：我剥开橘子的外皮，几口就把果肉吃了。清淡的香味。造句：晨风吹来野花的清香。形容很高兴或很得意的样子。造句：他听到老师的表扬后，心里美滋滋的。剥开：去掉表面的皮或76初读课文，想一想：端午节外婆包什么？这个传统习俗是为了纪念谁？包粽子屈原初读课文，想一想：端午节外婆包什么？这个传统习俗是为了纪念谁77一、我会给画横线的字写上正确的读音。鲜肉（）粽子（）知道（）红豆（）xiānzòngdòuzhī一、我会给画横线的字写上正确的读音。鲜肉（78（）的箬竹叶（）的糯米二、根据课文内容填一填。（）的枣白白青青红红（）的箬竹叶（）的糯米二、根据课7910.端午粽第2课时10.端午粽第2课时80今天我们继续来学习《端午粽》，一起看看外婆包的粽子。今天我们继续来学习《端午粽》，一起看看外婆包的粽子。81从这句话中你知道了什么？

一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。“一到……总会……”“盼”写出了外婆对端午节的期待，她盼望一家人团聚。朗读时用欢快的语气，重读“一到”“总会”“盼”。从这句话中你知道了什么？一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子82你知道端午节是什么时候，有什么习俗吗？说一说：农历五月初五。吃粽子、赛龙舟、挂艾叶。你知道端午节是什么时候，有什么习俗吗？说一说：农历五月初五。83粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。粽子是什么样子的？表示颜色的叠词表达作者对粽子的喜爱。粽子特征由外及里粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有84（）的箬竹叶（）的糯米（）的枣填一填，读一读：青青白白红红（）的箬竹叶填一填，读一读：青青白白红红85从这句话中，你感受到作者的对粽子的什么感情？剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。“剥”“咬”“又黏又甜”写出了吃粽子的动作和粽子的味道。从这句话中，你感受到作者的对粽子的什么感情？剥开粽叶，咬一口86用轻快的语气朗读，边读边想象粽子的样子，“青青的箬竹叶”“白白的糯米”“红红的枣”要读得轻柔、动听、富有节奏感。重读“一”“就”“清香”“又黏又甜”，突出粽子的美味，读出对粽子的喜爱之情。老师来指导——朗读课文用轻快的语气朗读，边读边想象粽子的样子，“青青的箬竹87词语积累又黏又甜又高又大又大又圆又惊又喜词语积累又黏又甜又高又大又大又圆又惊又喜88说一说：

用自己的话说说粽子的样子、味道。粽子中间有一颗红红的大枣，枣的外面裹着白白的糯米，最外面是青青的箬竹叶。它的味道香香的、甜甜的，特别好吃。说一说：用自己的话说说粽子的样子、味道。粽子中间有一颗红89连一连，记住这些词语吧！青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣连一连，记住这些词语吧！青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣90从第二段中哪些语句可以看出粽子很美味？想一想：“一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来”“咬一口粽子，真是又黏又甜”。从第二段中哪些语句可以看出粽子很美味？想一想：“一掀开锅盖，91外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。“十分好吃”

“花样也多”说明外婆很会包粽子。外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉92写出粽子好吃，表达了“我”对粽子的喜爱。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。写出粽子好吃，表达了“我”对粽子的喜爱。我们在外婆家93老师来指导——朗读课文用开心的语气读，重读“十分”“也多”“美滋滋”，读出作者吃粽子时的高兴心情。对于较长的句子，要注意根据内容表达的需要恰当停顿。如：我们在外婆家/美滋滋地吃了之后，外婆还会/装一小篮子粽子/要我们带回去，分给邻居吃。老师来指导——朗读课文用开心的语气读，重读“十分”“也多94想一想：“美滋滋”可以去掉吗？不可以。“美滋滋”说明我们吃粽子很开心，很高兴。想一想：“美滋滋”可以去掉吗？不可以。“美滋滋”说明我们吃粽95词语积累（ABB式词语）美滋滋笑盈盈乐呵呵甜蜜蜜词语积累（ABB式词语）美滋滋笑盈盈乐呵呵甜蜜蜜96长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。写出了端午节吃粽子的来历。照应开头朗读指导：要慢一些、重一些。长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗97说一说：

你知道关于端午节或粽子的故事吗？和同学们说一说。屈原主张齐楚联合共同抗秦，但没被采纳，反而被罢官，发配边远的地方。我知道农历五月初五，民间有吃粽子的习俗，传说是为了纪念战国时期楚国的大臣屈原。我还知道