统编版语文三年级（下册）9古诗三首《清明》（课件）

清明Q

I

N

GM

I

N

G路

清上

明行

时人

节欲

雨断

纷魂

纷︒

︐课前导入中国的传统节日你知道哪些？春节

元宵

龙抬头

上巳（sì）

寒食

清明端午

中元

中秋重阳

下元

除夕课前导入除了《清明》这首诗你还知道哪些关于清明的诗句？燕子来时新社，梨花落后清明。一晏殊

《破阵子.春景》课前导入除了《清明》这首诗你还知道哪些关于清明的诗句？风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来?一高启

《送陈秀才还沙上省墓》杜牧:

(

公元803-约852年)

，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，

故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。课前导入课前导入清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大礼俗主题，这两大传统礼俗主题在中国自古传承，至今不辍。课前导入清明节是中华民族古老的节日，既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们亲近自然、踏青游玩、享受春天乐趣的欢乐节日。时间在公历4月5日前后。课前导入字词学习字词学习书写指导:欲

“谷”字上边撇和点分开，下边撇要长，“欠”字的横钩要短、“人”字舒展。[yù]欲

结构:左右音序:Y部首:欠组词:欲念

欲盖弥彰造句:这座老房子在风雨中摇摇欲坠。字词学习书写指导:魂云字窄小，鬼字上窄下宽、下边撇从日字上横处起笔、竖弯钩在下横处、稍宽大、厶不能丢。字词学习[hún]魂结构:左右音序:H部首:鬼组词:灵魂

神魂颠倒造句:老师是人类灵魂的工程师。字词学习书写指导:酒酉字上横稍长，下框稍窄，里边的撇和竖弯不要写成两竖，下边有一短横不能丢。字词学习[jiǔ]酒结构:左右音序:J部首:氵

组词:白酒造句:路边这些酒家饭菜做得都很好。字词学习书写指导:何可字上横起笔由轻渐重、稍往上拉，竖位置靠左、末端带钩，口字要小、位置靠上。字词学习[hé]何结构:左右音序:H部首:亻组词:如何

无可奈何造句:这本书不知道放在何处了。字词学习书写指导:牧牛字上横短、下横变为提、稍长、中竖要长，文下边的撇稍轻、捺要重。字词学习[mù]牧结构:左右音序:M部首:牜组词:牧场

畜牧造句:牧童在草原上快乐地玩耍。字词学习朗读指导朗读《清明》这首诗的前两句时，要读出细雨纷纷而下的凄凉感;读后两句的时候，要注意“借问”轻声读，“

遥指”重读，“杏花村”读得要清晰。朗读指导清明杜牧

〔唐代〕清明/时节/雨纷纷，路上/行人/欲断魂。借问/酒家/何处有？牧童/遥指/杏花村。课前导读带着问题，仔细阅读课文：标出文中不认识的字。思考诗中描写了哪些景物。初步了解古诗的内容，体会作者的思想感情。课文讲解清明时节，天气多变。时而阳光明媚，时而细雨霏霏，天地一

片迷蒙的景象。来来往往的行人都被雨水沾湿，神情落魄。想到清明节本该和家人起踏青扫墓，“我”却独自在外被雨水淋湿，心情愈加愁闷。我向路过的牧童询问何处可以饮酒避雨，牧童抬起手，指了指杏花林后的村庄。课文讲解清明时节雨纷纷纷纷：细雨不停地下

清明节这天细雨纷纷。此句点名诗人所置身时间、气象等自然条件。课文讲解路上行人欲断魂欲断魂：形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。断魂：神情凄迷，烦闷不乐。他看见路上行人吊念逝去亲人，伤心欲绝，悲思愁绪课文讲解诗的前两句:这两句从“清明时节”、“雨纷纷”“欲断魂”交代了时间、场景、心情。这样的天气，这样的心情，找个地方避雨休息，借酒浇愁就是水到渠成的事情。课文讲解借问酒家何处有？借问：请问。诗人又要冒雨赶路,雨湿衣衫、春寒料峭。诗人希冀借酒消愁。于是他便向人问路了。课文讲解牧童遥指杏花村杏花村：杏花深处的村庄。今在安徽贵池秀山门外。受此诗影响，后人多用“杏花村”作酒店

名。牧童用手指向远处的杏花村课文讲解诗的后两句:后两句描写的是一个浑身已经被雨水打湿的中年男人站在路边，满脸疲惫，向着远方的路面眺望，恰巧有一个小牧童骑着牛走过来，这个人急忙上前打躬作揖请

教哪儿有店家可以休息喝酒的?这个牧童却微微一笑并不说话，

只是抬手指向远处