小学四年级班主任工作计划5篇

小学四班级班主任工作计划5篇时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战、现在就让我们好好地规划一下吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下我在这给大家整理了一些小学四班级班主任工作计划，希望对大家有帮助！

小学四班级班主任工作计划篇1

一、班级环境：

四班级现在有学生48人，其中男生27人，女生21人。少数民族48人。我班学糊口跃、热忱，学习结壮，上进心强，连合守纪，上课能做到专心听讲，日常一般功课能专心完成，学习成果好。能乐观加入学校各项勾当，表现凸起。规律、卫生、两操等方面评比中成果好。已逐渐形成良好班风，学生能共同各科教员上好每一节课。可是班内有个别同窗由于种种原因学习、规律方面还需要严酷管理，在今后的工作中通过他们的努力信任一定能提高学习成果，发扬优点，改正缺点。

二、班级管理目标：

1、思惟：对学生进行五爱教育，做好身边的每一件小上事，继续培育良好的行为及学习习惯。

2、学习：规矩学习立场，乐观主动学好各门功课，把握学举一反三争取更大前进，

3、规律：早晨：各课代表安分工组织同窗自觉读书、值日、收功课本。

课间：做到三轻。留意轻声快步靠右行。

两操：快、静、齐，

4、卫生：热爱劳动自觉地连结自己的环境卫生区，乐观专心加入小组值日劳动，把握基本劳动技术

三、执行的详细措施：

a、思惟方面：

1、充分利用时间进行各种思惟教育。

2、每周五召开班对会，做到日评，周总结，月总评。

3、建立家校联系本，每日评比，每周总结，优秀者上班级名望榜，准时进里手校联系。

4、继续培育班级小干部，引导乐观参加班级管理工作。

5、乐观开展各项评比。乐观加入各项勾当。

b、学习方面：

1、设立四人小组长，在家校本上，每日禀功课、讲话，规律，卫生几项每日记实，让家长准时领会学生环境。

2、功课评优秀功课。

3、考试数学100分、语文95分以上得一定的嘉奖。

4、大力提倡自主学习。

5、讲堂上乐观讲话，回覆精彩的给表扬。

c、规律方面：

1、四人小组评比，每日做好记实。

2、每周进行大组评比优胜组勾当

3、设立班委会，试行班长轮流值日，设立评比台，准时进行星级评比，培育学生团队精神。

4、评比规律之星，人人建立星级档案。

d、劳动方面：

1、由值日组长负责给值日生打分，周总结，期末总评分，评比优秀值日生。

2、执行值日生岗位负责制。

e、勾当方面：

1、各项勾当班干部负责组织，乐观参加，嘉奖乐观分子。

2、教员和班干部共同制定勾当计划。

f、法制方面：

向学生渗入《中华人民共和国森林法实施条例》、《防洪、防沙治沙、环保方面的法制概况》、《中华人民共和国统计法》、《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国人丁与计划生育法》等

小学四班级班主任工作计划篇2

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，乐观探究个性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、班级情况

四(5)班现有学生59人。女：27人，男32人，其中4名奥体生。初步了解，本班是同班级班中最差的一个班，班内大部分学生文明守纪，天资聪颖。但许多学生不自信，有自卑感，学习目的性不明确，学习自觉性差。此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差，上课要么发呆要么好动，下课疯闹。清洁卫生习惯也差，不爱劳动，也不会劳动。这些需班级师生、家长共同努力，逐进转变现状，重新找回自信，成为学校的优秀班集体。

三、奋斗目标

近期：根据班级实际与学校工作计划。抓好常规教育，尽快使学生适应三班级的学习，初步养成遵守课堂纪律的好习惯。

中期：加强学生行规教育，培育小干部能力和责任心。增强集体观念与竞争意识，为形成良好班风打好基础。

远期：通过一系列教育活动，提高学生全面素养。为学生以后的学习生活奠定扎实的基础。

四、工作重点

1、德育

(1)通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》和光谷六小《一日常规》

(2)以丰富多彩的班队活动激励学生争做合格的小公民

(3)力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进

(4)关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特殊是双差生的教育工作

(5)建立公平的师生关系，提高学生的自我激励、自我教育，、自我管理能力

(6)结合“十一”等各种节日，进行爱国教育

(7)“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。

2、智育

(1)继续开展“课前一分钟见闻谈”活动

(2)成果及表现好的同学要常常激励，即要肯定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步

(3)在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格

(4)开展写好字，读好书，做好文的活动

(5)激励学生努力学习，进展个性教育

3、体育、美育、劳育卫生教育

(1)布置美化教室，按月更换优秀作业，出班报

(2)丰富课余生活，培育爱好，乐观参加假日活动

(3)专心做好两操，开展有益、健康的课间活动

(4)要求学生专心上好各专业课

(5)培育劳动技能，在家做力所能及的家务

(6)开展“拥抱自然，保护环境”的活动。

五、工作措施

1、制度切实可行的工作制度和乐观向上的班纪班规

2、建立人人有岗责任制、明确岗位职责

3、成立14个你追我赶学习活动小组

4、在学生自荐和学生推举的基础上成立班干部委员会

5、在教室里布置各种栏目、如红旗榜。树立各方面的学习榜样

6、充分利用班队会进行励志性激励教育

7、紧密联系家长和科任老师进行多方面的关爱教育

小学四班级班主任工作计划篇3

新学期伊始，我担任四班级二班的班主任工作。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、班级基本情况和目标：

四（2）班现有学生33人，其中男生20人，女生13人。大部分学生思想乐观向上，个别学生学习目的不明确，学习自觉性差，纪律观念薄弱，自制力极差。学生普遍不能集中留意力听课。这些需师生共同努力，促进进步。

基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好行为习惯。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培育学生良好的行为习惯。

二、详细措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生奋发向上。

4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康进展。

7、组织学生乐观参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。

8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。

三、加强班风建设

1．安排班级活动

根据学校德育工作计划安排，引导学生开展各项实践活动。活动加强思想品德教育和创新精神与实践能力的培育，促进学生全面进展。结合少先队计划，活动之前要制定好计划，明确活动要求，与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有教育意义的班队活动。

2．营造向上氛围

根据四班级学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字。让学生参加班级管理，培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培育学生的参加意识，发掘创新精神。

3．班干部培育工作计划

严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培育干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心，即以点带面。

4、针对特殊学生，开展特殊教育

5、做好家校联系

1、通过手机准时联系家长，以激励为主，并且要准时反映孩子存在的问题，以便共同帮助孩子解决。

2、通过博客，宣传教育理念，沟通孩子在校学习生活情况，向家长展现孩子的成果，并听取家长的意见，不断对班级工作进行改良。

总之，班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

小学四班级班主任工作计划篇4

一、指导思想：

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养教育，提高学生的综合素养，把教育深入到各种活动中。

二、本班基本情况

我班一共有53人，男生33人，女生20人。学生来自全国各个省市，地方习俗、家庭教育环境不一，学生基础也参差不齐。但由于有了一年的班级管理基础，在班级管理上也取得了一定的成效。在本学期我将继续加强本班的班级管理。

三、班级工作重点：

1、结合班会、队会加强班级管理，树立良好班风、学风，在班级中树

立榜样。加强班级建设，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。

2、加强少先队基础建设，规范学生的爱国、爱校和爱班教育。

3、通过丰富多彩的活动，提高队员的素养、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。

四、详细工作安排

（一）营造和谐班级

1、学生与学生的和谐

经过三年的培育，四班级的同学能够做到相互帮助、团结友爱。但是成果较差的几位同学和班集体有些脱离，作为班主任以后应多留意发现他们的优点，在班上表扬他们，激励他们让其他同学重新熟悉他们，接受他们，认可他们。同时，也应激励这几个同学重新熟悉自己，树立

自信，主动融入班级。让学生学会敬重、学会理解、学会团结、学会宽容与爱。

2、老师与学生之间的和谐

作为班主任要做到师生和谐，首先就要放下管理者的架子，敬重学生、赏识学生、激励学生、爱惜学生，在教育教学过程中做到一碗水端平，不恶意讥讽讽刺学生，同时，发现学生的错误要准时给予批判指正，不放任自流。

3、老师与家长的和谐

老师和家长都是学生健康成长的关键人物，所以老师和家长要建立和谐的关系。班主任应该做到常常与家长沟通，应该常常用手机联系或发短信的方式告知家长学生在学校的表现，让家长准时了解自己的孩子，从而对其有针对性的教育，家校携手共同让学生健康成长。

（二）建设班干部队伍

在学期初期应进行班干部的选拔。由于四班级的学生大多数都有一些主见了，他们也有了对同学正确熟悉的能力，所以我通过自我推举和民主选举的方法进行班干部的选拔。经过这种方式选出来的学生干部往往是深受班级大多数学生欢迎的。由他们来担任班干部，自然有一种向心力，有利于帮助班主任管理好班级体。当然我在以后也会专心观察，即时作出有必要的调整，以便让每一位班委都能真正做到尽心尽责，真正发挥自己应尽的责任。

（三）班风建设

良好班风的建设首先需要班主任以身作则，做到不迟到、不早退、上课时不打电话等，同时要求班干部也要以身作则，做好带头作用，再去要求其他同学。以后要坚持每周开一次班会，准时指出这星期来班上存在的问题，让学生准时熟悉到错误，并改正。通过讲故事的方式向学生传达一些为人处世的道理。并对下一周的各项事宜作出展望及要求。

（四）家访工作

本学期我将继续开展家访工作，主要是绿牌学生及学校安排的红牌学生的家访，在家访中争取做到了解学生，增进师生感情，获得家长支

持。其他学生也应定期进行电话或者短信访问，准时与家长沟通学生情况，做到家校合作，进而促进学生的进展。

（五）平安工作

对学生进行各项平安宣传，例举发生在小学生身上的危险事情，如玩火，下河洗澡，爬车（树），不乱吃变质食品等等，制造平安、零事故班级。

（六）卫生工作

由于本学期本班的清洁区打扫任务不重，因此卫生工作主要在班级卫生。应养成学生良好的卫生习惯，教育学生不吃垃圾食品，养成讲究卫生的好习惯，同时要维护好校园环境，见到校园垃圾主动弯腰捡起来，人人争做校园环保小卫士。

（七）良好的养成教育

学生的良好习惯应该从小培育，帮助他们养成良好的行为习惯非常重要，例如：从小就要尊敬老师，尊老爱幼，热爱劳动，做事专心……

总之，班主任要专心、细心、耐心的做好本职工作，引领班级学生努力做好自己的同时有所提高，信任本班一定能成为既和谐又布满活力的集体。

小学四班级班主任工作计划篇5

为了能把本班级建设成团结、活泼、严谨、求学的先进集体，把学生培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定以下班级工作计划：

一、指导思想

以《小学生日常行为规范》及《小学生礼仪常规》的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，根据新课程的基本理念进行，努力由约束性德育向进展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和个性化德育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道德熟悉、道德意志和道德行为得到良好的进展。

二、本学期基本工作要点

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。

2、激励学生大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。

3、向学生进行行为习惯养成教育及礼仪常规训练，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

5、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

6、乐观参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪

三、执行的详细措施

1、高度重视平安教育。狠抓平安工作，把平安工作放在重中之重的首要位置，做到每日讲，时时讲，发现问题立即解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要常常利用课前、班会时间对学生进行平安教育。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危险动作等。校园外，留意交通平安等。让学生快快乐乐的上学、安平平安的回家。

2、留意养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个学生掉队。

3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任老师推举本班学科尖子生，请科任老师加强辅导，擅长发现优等生，在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从爱动身。主动接近，真诚、公平对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要擅长发现后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。加强后三分之一学生的管理：面对全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关心、爱惜学生的角度动身，了解关心学生。准时了解学生的心