小学科学教育科学六年级上册形状与结构抵抗弯曲 PPT

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第一关

1.活动任务：各小组用小车去拉一批货物，但它被前面的一条小溪给挡住了，此时你会想出什么办法让小车顺利通过？2.设计方案：3.提供材料：一根长25厘米宽3厘米纸板4.闯关规则：

手不能压着纸板两端（特别强调：先完成的小组请安静等待）（仔细观察：纸板的形状有什么变化）5.我的发现：弯曲抵抗第二关

1.活动任务：小车通过了小溪，但又被前面的小河给挡住了，这可怎么办呀？2.设计方案：3.提供材料：一根长50厘米宽3厘米纸板4.闯关思考：在这两次实验中，相同的实验条件有哪些？不同的实验条件有哪些？

（对比实验法）

5.我的发现：材料短，抗弯曲能力

强。

第二关1、提出问题：怎样提高纸板抗弯曲的能力？2、设计方案：增加纸板宽度3、提供材料：一根长50厘米宽6厘米纸板4、闯关规则：用手拉着小车上的线经过

手不能压着纸板两端

慢慢通过5、我的发现：材料宽

抗弯曲能力

强第三关1.活动任务：小车通过小河装上货物（钩码）原路返回2.设计方案：增加纸板厚度3.提供材料：两根长50厘米宽6厘米纸板4.闯关规则：用手拉着小车上的线经过

手不能压着纸板两端（先完成的小组请安静等待）5.我的发现：材料厚抗弯曲能力

强第四关“挑战不可能”1.挑战任务：搭一座能承受我们班某个同

学的桥2.提供材料：15根长50厘米宽6厘米纸板3.设计方案：众人划桨开大船-.mp34.注意事项：纸板“牢牢抱成团”

站人时“轻、慢、稳”5.我的发现：材料立着放比横着放

抗弯曲能力强这节课有什么样的收获？材料的抗弯曲能力与哪些因素有关？

1.材料的宽度和厚度。

2.增加材料的宽度能提高材料的抗弯能力。

3.增加材料的厚度能提高材料的抗弯能力。

4.提

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