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PAGE页码18/NUMPAGES总页数18四年级西师大语文上册期末整理复习知识点巩固练习班级:_____________姓名:_____________【拼音词组】1.看拼音,写词语。fànwéinǔlìcànlànzǐsèyōngjǐguānshǎngdēnglùdùjuān2.读拼音,写词语。shàshíkuānkuòshūshìzhùzhǐpíláoyóurúzīrùnbēicǎnróuhéhuànxiǎng3.看拼音写词语。qīngjìngqiǎnlánfànwéichànàduómùfēnbiàncànlànzǐsèbùjǐnkuòdà4.看拼音,写词语。fúróngdàyànjǐnnángqínláoxiāngféngjiěpōukūlongwéichígǎngwèidiàoqiǎn5.看拼音写词语měngshòujìngpèijiāndìngwéikàngtiěhuánsuǒkǒngchéngfáhěnxīnzhùmíngzhíxíng【补全词语】6.把下列词语补充完整。(____)华璀(____)高(____)林立车(____)马龙大街小(____)肥(____)麦(____)(____)烟袅袅依山(____)水鸡(____)相闻7.把下面词语补充完整,再按要求填空。(____)息凝视前俯后(____)(____)不相干一(____)不苟(____)气十足无能(____)力局(____)不安天高地(____)我们可以用______________形容帮不上忙,用___________形容工作认真。8.补充词语,再选词填空。(___)(___)鼎沸风平(___)(___)浩浩(___)(___)水天(___)(___)风号(___)(___)山崩(___)(___)今天,我去海宁观潮。潮来之前,江面上(___)。潮来时,(___),潮水声犹如(___)。尽管海堤上(___),但是听不出他们在说些什么。渐渐地,潮过去了,消失在(___)的地方。9.把下面的词语补充完整眉清目(____)慈眉(____)目面如(____)色(____)堂大笑重整(____)鼓山(____)地裂手(____)足蹈得心(____)手10.先把下列词语补充完整,再按要求填空。英(___)无(___)精(___)报(___)文质(___)(___)(___)公(___)法眉(___)目(___)步履(___)(___)1.描写人物神态的词:____________________________2.描写人物品质的词:___________________________3.写出两个与画“”结构相同的词语:_____________________【形近字词】11.比一比,再组词。劫(_______)炕(_______)缸(_______)扒(_______)柜(_______)劝(_______)坑(_______)缺(_______)趴(_______)拒(_______)12.我会辨字组词。操(_________)吟(_________)幕(_________)钳(_________)燥(_________)冷(_________)暮(_________)甜(_________)13.比一比,再组词。茎(_________)均(_________)泽(_________)郊(_________)经(_________)钧(_________)择(_________)较(_________)14.辨字组词。苇(_________)苔(_________)址(_________)账(_________)伟(_________)抬(_________)扯(_________)帐(_________)锁(_________)棠(_________)晰(_________)淌(_________)琐(_________)堂(_________)析(_________)躺(_________)15.火眼金睛,辨字组词。梅(_________)肥(_________)稀(_________)篱(_________)每(_________)把(_________)希(_________)离(_________)【句子训练】16.按要求完成句子。1.围绕“快乐”写一句完整的话,通过动作描写来表现这种心情。_______________________________2.读读句子,照样子,写句子。例:靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。_____________________________3.照样子,长话短说。例:官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。官绅跪地求饶。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。______________________________17.按要求写句子。1.我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。(改为“被”字句)____________________________________________________2.猎狗没有料到老麻雀会有这么大的勇气。猎狗愣住了。(用关联词语合并句子)____________________________________________________3.石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的。(改为反问句)____________________________________________________4.通过《麻雀》这篇课文,使我受到了很大的教育。(修改病句)____________________________________________________18.读句子,按要求答题。1.蟋蟀在草丛里叫。(改为拟人句)______________________________2.为人类造福,有什么错?(改成陈述句)______________________________3.宽阔的钱塘江横卧在眼前。(缩句)______________________________4.洞已经挖了有两寸深,够宽广的了。(修改病句)______________________________5.那些新叶子均匀地铺满了整个墙。(改为“被”字句)______________________________19.修改病句。1.即使没有太阳,地球上也不会有动物与植物。______________________________________________2.在春天的公园里,我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。______________________________________________3.这学期我勤奋努力地学习,终于取得了优异的成就。______________________________________________4.我国人口是世界上最多的国家。______________________________________________5.在联欢会上又唱又跳,玩得可开心啦!______________________________________________20.按要求改写句子。1.蔡桓侯已病入骨髓。蔡桓公不久病死了。请用上“因此”,将两句话合成一句话:_____________________2.哥哥立刻改正并找出作业中的错误。(修改病句)________________________________3.这个姑娘一点儿也不漂亮,难道河神会满意?(改为陈述句)________________________________4.用动作描写一个句子,表现“着急”的情景。________________________________【古诗阅读】21.阅读短文,回答问题。在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。[1]这首诗歌表现了白桦的什么特点?___________________________________[2]作者是通过哪些事物打比方来写白桦树的“白”的?___________________________________[3]作者眼前的白桦非常高直,你是从哪句知道的?用“____________”画出。[4]这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情?___________________________________22.古诗阅读。题张十一旅舍三咏·榴花[唐]韩愈五月榴花照眼明,枝间时见子初成。可怜此地无车马,颠倒①青苔落绛英②。(注释)①颠倒:回旋翻转,多指心神纷乱。②绛(jiànɡ)英:这里指落地的石榴花花瓣。绛,大红色。[1]“可怜此地无车马”,“可怜”的意思是()。A.可惜

B.可爱

C.可喜

D.可羡[2]“五月榴花照眼明,枝间时见子初成。”符合这两句诗描绘的情景的是()A.五月榴花初开,红艳艳的,惹人喜爱。树枝之间时时能看见刚长出来的石榴。B.五月榴花如火般红艳,映入眼帘格外鲜明。树枝之间时时可以看到石榴初长成。C.五月榴花如火般戏艳,映入眼帘格外鲜明。树枝之间挂满了又大又沉的石榴。D.五月榴花初开,红艳艳的,惹人喜爱。石榴挂满枝头。[3]有人说,这首诗在写榴花之美的同时,还抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。你是从哪一句看出来的?简要说说。______________________________________23.古诗阅读《一剪梅·西湖秋泛》(刘大白)苏堤横亘白堤纵。横一长虹。纵一长虹。跨虹桥畔月朦胧。桥样如弓。月样如弓。青山双影落桥东。南有高峰。北有高峰。双峰秋色去来中。去也西风。来也西风。[1]本诗写的是(

)的景色,季节是(

)季,时间是(

)[2]文中哪句用到了比喻的修辞手法?__________________________________24.课内阅读。鸟鸣涧人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。1.这首诗的作者是

代诗人

。2.用一个字概括这首诗的特点,并分析这首诗的写作手法。___________________________________________3.“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道,你认为这个字好吗?请简要分析。___________________________________________

25.按要求完成下面的问题。浪淘沙(唐)刘禹锡八月涛声吼地来,头高数丈触山回。须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。[1]根据意思写出诗中的词语(1)指极短的时间。(__________)(2)江海汇合之处。(__________)[2]“八月涛声吼地来”是从________(视觉

听觉)方面来描写的,写了_________(涨潮

退潮)时的景象;“头高数丈触山回”

是从________(视觉

听觉)方面来描写的,写了_________(涨潮

退潮)时的景象。【阅读理解】26.课外阅读。母爱的力量那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地(①)医生:“救救我女儿,救救我女儿!”他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。能不能活下,既要看她对这个世界是否充满生的(②),也要看她的造化。一个护士问那个男人:“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”男人埋下头,低低地说:“我们离婚很久了,我找不到她。”护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:“女儿乖,妈妈在,妈妈在。”男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!”女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(③)护士的手,呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。医生说:“她能苏醒是个奇迹。”女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说:“我记得读过一句名言,母爱可拯救一切。”1.给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。

①恳求哀求要求

(_______)②希望期望渴望

(_______)③抓住攥紧牵着

(_______)2.这位女护士做了一件什么事呢?____________________________________________________________________3.“女孩苏醒是个奇迹”,请问是什么创造了这个奇迹____________________________________________________________________4.歌颂母爱的名言或诗句很多,请你写一句。_________________________________________________________________5.读了这篇文章后,你最想对这位女护士说些什么呢?________________________________________________________________27.阅读短文后回答问题。羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草,要数这时候最欢了。瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再没有事能使它们分心似的。它们把嘴贴在草上,鼻翼(yì)不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠(dài)地咀嚼(jǔjué)着……几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行着第二次、第三次……咀嚼。羊吃草实在有趣,要是每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好呀!我们的学校不正像这一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界,分得清“土香草”和嫩芽吗?特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不怠慢的精神,同学们做到没有呢?新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”,同学们是否经常“翻草”、反复咀嚼,直到完全消化为止呢?我不止一次地观察过羊吃草,也不止一次地琢(zuó)磨上面这些问题。要是我们在学习中能像小羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?1.(理解词语)联系上下文,理解下列词语的意思。(1)聚精会神:_________________________________________________(2)一丝不苟:_________________________________________________(3)不厌其烦:_________________________________________________2.(内容探究)用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。_________________________________3.(尝试提问)结合全文,尝试提出一个有价值的问题,并试着回答。问题:__________________________________回答:__________________________________4.(理解含义)作者把“我们”的学校比作_________,把同学们在学校里学习比作__________,把_________比作“草茎”“草根”,把__________比作“翻草”。5.(问题探究)作者讲要分得清“土香草”和嫩芽,其实是要我们分清什么?“土香草”指的是_________,“嫩芽”指的是___________。对于周围的世界,我们要能分清是非好坏,懂得有选择地接受这个世界的事物。6.(获得启示)你从“羊吃草”中得到了什么启示?__________________________________28.阅读感悟台湾竹我爱台湾竹,爱它那新绿的生命,爱它那修长的姿态,爱它那谦逊的品格。我爱台湾竹,一个不大的花盆里,生长着十几株台湾竹。仔细打量,茎是淡绿的,叶是墨绿的,芽是新绿的,都是那样苍翠茂盛,凝成了那盆台湾竹绿色的整体。轻风一吹,那浓淡相间的绿色相互掩映,绿得像要从叶尖流下来似的。我爱台湾竹修长的体态。台湾竹细而直的茎有尺把高,茎的顶端簇拥着一堆叶子。说是簇拥,其实排列有序,每层都长着两三片绿叶。数一数几层加在一起,足有十四五片。修长的绿叶成线条状,自然地向外展开,每片叶子上都有纵贯叶子两端的脉纹,远看就像开着的“绿色的花朵”。少女都以身材苗条引以自豪,台湾竹在植物世界里恐怕也算是一位亭亭玉立的“公主”吧。有人认为台湾竹不开花,其实每年百花盛开的时节,台湾竹也悄悄地开出一朵洁白的小花,只是很少有人注意,因为这花实在不起眼,太不引人注目了。但它却不管你欣赏与否,它都默默无闻地为大地倾吐着自己的全部芳香。是啊,越是普通就是伟大,越是平凡就是具有一种朴素,谦逊二完美。1.从短文中找出相应的词。①近义词:姿势——(_________)谦虚——(_________)②反义词:伟大——(_________)华丽——(_________)2.认真读短文,仔细做题①“绿色的花朵”指的是_________________________。②“公主”指的是___________________________。③体现台湾竹品格的词语是____________________________。3.先用横线画出文中比喻句,用波浪线画出文中的拟人句,然后仿写一句拟人句。拟人句:________________________________________________4.你最想赞美什么植物?请用几句话写下来。________________________________________________29.课外阅读。纳米卫星科学家们把卫星按重量分为好多类,1000千克以上的为大型卫星,100千克一500千克的为小型卫星,10千克~100千克的为微型卫星,10千克以下的为纳米卫星。纳米卫星体积很小,仅仅比麻雀略大一点。首先,纳米卫星的研制成本低。目前,研制发射一颗质量为1000千克的卫星,其费用至少需要6亿元,而一颗纳米卫星的造价不到600万元。其次,纳米卫星的研制周期短。目前,研制一颗大型卫星的周期为10年左右,而一颗纳米卫星的研制仅仅需要两三年即可。第三,纳米卫星不仅仅节约了发射、回收成本,而且还节约了轨道空间。第四,纳米卫星可以发挥群体优势。科学家正在设计由小卫星组成的星座,其功能使不少的大卫星甘拜下风。纳米卫星的应用前景十分广阔,将广泛用于通信、遥感、天文等许多方面。纳米卫星将成为未来卫星发展的主要趋势,而且它的研制会给空间技术的发展带来革命性的变化。我们期待着这一天的到来。1.本文主要采用了_______________等说明方法。2.概括回答纳米卫星具有哪些优势?________________________________________________3.文中划线句子中的“仅仅”可以删掉吗?为什么?_________________________________________________4.现代社会已离不开人造卫星,请列举出人造卫星应用于生活的两个例子。_________________________________________________30.课内阅读。一个豆荚里的五粒豆(节选)“妈妈,我觉得我好了一些!”晚上,这个小女孩说,“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了,我也会好起来的。我能爬起来,走到溫暖的太阳光中去。”……它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。1.写出下列词语的反义词。希望——(________)茂盛——(________)善良——(________)2.文章破折号的作用是()A.解释说明 B.表示声音的延长C.表示意思的转折 D.表示声音的停顿或者中断3.母亲为什么开始相信因为豌豆苗女儿的病会好起来呢?________________________________________4.“这粒豌豆长得好极了,我也会好起来的。”说说你对这句话的理解。_________________________________________【作文】31.快乐作文。生活是五彩缤纷的,我们可以欣赏美丽的自然风景,感受浓浓的亲情,品尝友谊带给我们的欢乐,体会科技带给我们的改变……生活正是因为有了这些经历,才变得有滋有味。请以“生活,让我懂得了”为题写一篇作文,要求运用具体的事例写出真情实感,语句通顺,不写错别字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作乐园。在生活中,有许多人、事、物使我们感动。我们会为别人的勤奋读书、坎坷经历、幸福生活而感动;我们会为人与人之间的和谐、友爱、团结、互助而感动;我们也会为寒风中傲然屹立的松柏、石缝里倔强生长的小草而感动,同时我们的一些行为也可能感动别人。请以“感动”为话题写一篇作文。题目自拟,不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作表达。记录生活,思考成长。从以下题目中任选一题,完成习作。1.生活是个万花筒,川书信记求生活,可以互通消息,交流情感。请给你的亲友写一封信,信的内容可以是推荐一个好地方,可以介绍一件让你的心儿怦怦跳的事,还可以是一次有趣的游戏。注意把推荐的理由,事情的经过或游戏的过程写清楚。书信的格式要正确。2.题目:我和过一天推开想象的大门,走进神话和童话的世界,你最喜欢谁?如果有机会和他们中的某一位过上一天,你们会去哪里,做些什么,发生什么故事呢?来写一写吧。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.写作天地。未来,科学将改变我们的衣、食、住、行,使我们的生活更方便、舒适。请你展开想象,以未来衣、食、住、行的某一方面为内容写一篇想象作文。题目自拟,不少于350字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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