最新关于优秀数学教研组工作计划范文

第9页共9页最新关于优秀数学教研组工作方案范文最新关于优秀数学教研组工作方案范文指导思想以“三个代表”重要思想和党的十六届三中、四中全会精神为指导，充分发挥教学研究、指导和效劳的职能作用，以课改实验为核心，以教育科研为抓手，以进步课堂教学效率为重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，促进老师的专业成长。工作要点一、总结反思，深化课程改革。1．总结三年来的课改得失，从思想观念、课堂教学和考核评价等各个层面上进展反思，从理论的高度进展比拟分析^p。继续加强学习数学新课程标准，本学期重点做好课程标准的“回头看”工作，全面深化地领会课程标准的精华与要求，做到理论与教学理论相结合。注重从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目的，落实学生必须掌握的知识和技能，处理好“课前预设与课中动态生成的关系”。2．深化开展课题研究活动。继续围绕省级课题“新课程理念下小学数学有效教学策略的研究”而确立的我校课题“‘问题探究’数学教学形式”开展课题协作活动，将课题研究工作落实到日常的教学工作中，实在抓好课题的中后期研究。3．实在改善学生的学习方式，抓住课堂，追求真实有效，努力锻造课改课。4．关注评价改革，继续试用市教研室制订的《课堂教学评价表》，做到根底性目的和开展性目的并重，保证教学行为改革和教学效果的统一。要重点研究学生学习情况的考核评估制度的建立和完善〔不光是学业的考核，包括学习态度、情感、价值观、学习习惯及相关才能的评价〕，特别要关注对学生个性开展的评价。提倡学习评价的多样性、兴趣性、层次性和开放性，引导学生积极主动地参与学习活动，形成勤思索，爱动手，敢说话，善质疑，能静能动，同协作、共分享的学习素养。5．加强课改正程管理，课改年级老师认真总结使用新教材的经历和建议，期末写好课改小结，整理课改资料并上交。二、抓实常规，推进校本教研。1．标准教学“六认真”管理。教学“六认真”应讲究实效，要钻研教材，精心备课，处理好尊重教材和创造性使用教材之间的关系，处理好承受学习和探究性学习的关系，形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创生与开发的过程。2．认真研究并落实减轻小学生过重的课业负担，坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的`现象，学生的课业负担要合理、适度，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。3．特别关注弱势群体，关爱“学困生”，建立学困生档案，制订实在有效的帮困措施并落到实处，大面积进步教学质量。三、加强教研组建立。1．在上学期获得市先进教研组的根底上，继续认真落实我校的校本教研活动，力争形成浓重的校本研究气氛。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析^p为载体，以问题为核心，以带着问题理论—反应—调整—再理论为根本形式，引导老师把工作中发现的问题作为行动研究的主题，努力使教研组成为学习型组织，继续向市先进教研组的方向不断迈进。2．本学期，继续引导老师自觉学习教育刊物上有关课改的经历和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位老师继续做好教改信息的摘录工作，勤反思，勤小结。三十岁以下老师每月上交两篇教学心得。四、开展学生个性特长。1、订好用好《小学生数学报》，传播数学文化，体验数学的魅力和情趣，引导学生积极撰写数学科普小论文，认识数学的价值和意义，形成良好的数学素养。2、引导学生开展丰富多彩的数学活动，以每月一次的“数学小博士擂台赛”为主题，其它相应的数学活动穿插其中，培养学生的数学才能和创新意识。详细工作安排：月份重点工作常规工作九月一、二、三、四年级的教材培训1、教学“六认真”工作十月中心校教研活动2、做好新课标的回头看工作十一月期中自测、调研3、上好家常课、理论课，认真总结与反思。十二月数学学会论文征集评比。〔12月10日截止〕4、开展好“数学小博士擂台赛”的选拔工作一月1.期末考试2.课改实验小结您正在阅读的是WTT的《工作方案》栏目频道最新关于优秀数学教研组工作方案范文一、工作重点1、实在加强教学常规管理，进步课堂教学效率。2、认真组织以“关注问题解决，加强单元设计”为主题的研修活动，进步组内老师的课堂教学才能。3、继续开展分层走班教学理论与研究，使不同层次的学生在原有根底上进步学业程度。二、详细措施1、开展教研活动，进步教学质量1〕完善集体备课制度，树立集体质量意识。开学初各备课组制定工作方案，定时定点开展活动。做到“四个统一”：教学进度、教学目的、教学重点、考试试卷。同时利用平时课间时间随时交流教学心得、教学方法，进步老师的备课质量。通过备课组活动进步每位老师的科研程度、合作意识和反思才能，各备课组充分发挥组内老师的群体智慧，形成合力，全面快速地提升备课组整体教学程度和教学质量。2〕加强课堂教学，进步课堂效率。本学期开设以“关注问题解决，加强单元设计”为主题的骨干老师公开课、初二年级指令性公开课，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用，通过听课、磨课、开课、研课等多种形式，引导全组老师不懈地学习，积极反思，掌握新思想、新方法来指导教学，不断调整、优化自己的课堂，进步教学效益。3〕加强课命题研究，提升教学质量。各年级在分层走班形式下出好分层作业，要不断修改完善分层课时卷、单元练习卷以及期中期末考察卷，做好校本作业资料的积累和整理，做到分工协作，资共享，逐步完善本组的教学资料库。4〕做好见习老师的带教工作、加强对青年老师的带教和培养，为学校的可持续开展打下坚实的根底。5〕组织学科竞赛，加强竞赛辅导。2、做好常规工作，强化教学管理1〕教研组配合教务处做好一切教学科研工作。进展常规工作检查。包括教案检查两次，作业修改情况检查两次，期末试卷检查一次。做到及时反应矫正，讲务实效。2〕每个备课组在期中期末两次大考前针对不同层次的班级做好书面复习方案，考后认真做好两次考试的质量分析^p和试题研究。各备课组要通过分析^p反思认识到教学中存在的问题，及时采取改良措施或补救方案，予以足够重视。最新关于优秀数学教研组工作方案范文一、指导思想：以学校工作方案为指导，依托课改的深化推进，积极探究教育质量的内涵开展，以促进老师、学生的可持续成长。二、工作重点1.常抓学习不松懈深化课堂研究，进步学生课堂知识的稳固率和信息交流率。培训资料学了以后组内老师都受益匪浅，但由于时间紧迫没有多讨论和深化的学习，本学期的理论学习就是回忆培训的学习资料。做到认真学习领会新标准、新理念，学习优秀的经历，不断充实自己，进步组内老师的业务素质和教研才能。组织开展“走出去请进来”的教学业务指导活动和老师间的互相交流活动，适当时机组织老师到校外听课、学习。老师也要坚持参加市区教研活动，虚心向同行请教学习。积极倡导组内老师资共享的同时，更提倡老师间的互相讨论和互相启发，及时交流和解决教学中出现的问题。学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。继续开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。采取即时对话和网上交流的形式，用课标要求审视课堂理论的现状，用课标理念评价课堂中教与学的行为。2.常规工作的落实(1)备课：老师要深钻教材，表达课改理念，强化"三维目的"意识，表达学法指导，有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思札记，并能结合教材注意备课资料的搜集，合理有效的运用教学辅助手段。促进老师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。(2)扶优补差老师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先修改学习困难学生作业。总之，在老师和同学的共同帮助下，使学习困难学生的成绩尽快进步。时刻关注学生的动态，经常与家长保持联络，通过数据及文字分析^p，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有根底上进步。(3)加强课堂教学研究。一是听老师的推门课，每次听完课，老师要主动上交备课教案，针对教案，考核老师的课堂教学情况;二是组内任课老师按照学校要求参加“青年老师大奖赛”或“中老年老师展示课”，展示自己的教学特色;三是教研组发挥集体智慧，群策群力，在两轮研究课的根底上，推出校庆展示课，反映学校教学教研成果。(4)做好教学质量检测分析^p。跟踪问题，把教学监控过程落实到位。日常订正做到日日清，知识点做到周周清。(5)开