【教案】部编版四年级上册语文23梅兰芳蓄须

【精选教课方案】部编版四年级上册语文23梅兰芳蓄须【精选教课方案】部编版四年级上册语文23梅兰芳蓄须【精选教课方案】部编版四年级上册语文23梅兰芳蓄须梅兰芳蓄须课题梅兰芳蓄须课型略读课文讲课1课时时间1.认识本课“蓄、迫”等14个生字,能正确理解词语。教课2.有感情地朗诵课文。目标3.初步感知课文的内容,感觉梅兰芳高尚的爱国感情和坚定的民族时令。4.想一想课文写了梅兰芳哪几件事,并试着分别用课文中的词语归纳出来。教课1.认识本课生字,会写本课生字,正确理解本课词语。要点2.正确、流畅地朗诵课文,归纳文章粗心。教课1.梳理文章构造,认识梅兰芳高尚的爱国感情和坚定的民族时令。难点2.想一想课文写了梅兰芳哪几件事,并试着分别用课文中的词语归纳出来。第一课时教课1.梳理文章构造,认识梅兰芳高尚的爱国感情和坚定的民族时令。目标2.想一想课文写了梅兰芳哪几件事,并试着分别用课文中的词语归纳出来。教具1.查阅相关梅兰芳的资料。准备2.多媒体课件。导入（）分钟

教课方案设计企图一、激发兴趣,导入新课。同学们大家好！今日老师给你们带来了一段戏曲,【设计企图:赏识作（出示音频）大家先来听一听,然以后谈一下。告诉老师,品,轻松导入本课,让你想说什么？噢,对了,这是京剧,京剧是我国的国粹,全开课不俗,激发学生学世界人们都特别喜爱。（课件出示2）习兴趣和求知欲念。】师：齐读课题。（板书课题）二、初读全文,读通读顺。同学们先自由、轻声地朗诵课文,千万别忘了自己的好习惯,利用圈、点、勾、画的方法,标出自然段,画出自己认犯难懂的生字词,有一句话叫“不动笔墨不念书”“好记性不如烂笔头”,必定要做好标注。同学们的习惯很好,标注得很详尽。同桌之间沟通生字,关于冷僻的字词两人联合查词典解决；实在有困难的字词可讨教老师。同学们沟通得很热忱,可见你们的自主能力很强。方才我在下边有同学把自己的疑问留给了我,这样,先看一下老师给大家带来的生字、词语,看有没有大家想知道的。老师依据学生反应的信息把学生简单读错的字词用幻灯片展现出,和学生进一步学习。在沟经过程中能够把同学们的疑问重申一下,并提示该学生注意。而后经过读一读、记一记、抄一抄的方式对生字词进行稳固。再读全文,要修业生把生字读准,把句子读通。也可同桌对读,互相检查,看谁读得正确、流畅。沟通自学字词的状况。教师用生字卡片检查“蓄、迫、纠、缠、邀、扰、拒、签、订、宁、要、妄”的读音,并组词语。（课件出示3）字音难点：“宁”在本课读（nìnɡ）,防止读成nínɡ）,“要”在本课读（yāo）,“迫”读（pò）防止读成（pè）,注意读正确。新课教课

三、细读课文,理解内容。【设计企图：这一环节1.学习目标：（课件出示4）的设计,为学生的预习（1）理解课文内容,感觉梅兰芳高尚的爱国感情和坚提出了要求,明确了接定的民族时令。下来的目标。】（2）联系课文内容,领会要点句子所表达的深刻含义和思想感情。2.梅兰芳理解日自己一次又一次“邀请”他登台的目（）的,更理解地拒绝日自己,在当时来说就等于放弃自己挚爱分钟的京剧艺术。“茫茫青史”有名画家丰子恺对梅兰芳的这个评论是恰到好处的,接下来的几件事情就是最好的证明。（板书：避港拒演蓄须明志自伤身体）自学提示：（课件出示5）用自己喜爱的方式细读后三件事,画出能表现梅兰芳爱国情怀的语句或令你感觉最深的语句,做出标注。学生沟通。让学生带着以下问题,一边默读,一边思虑：（1）课文写了梅兰芳哪几件事？老师提示：让学生在思虑过程中注意每件事情发生的时间、地址和梅兰芳的表现,用笔划起来；而后展现,最好用课文中的词语总结,也可提示让学生依据梅兰芳先生展转的地址来剖析总结。在回答这个问题时,同学们的思路必定要清楚,必定要【设计企图：让学生用掌握住梅兰芳先生为了闪避日自己的骚扰,展转的几个地书面文字的形式深刻点来说,这样不简单乱。哪位同学先来总结一下？地领会梅兰芳的尊贵生举手。质量和民族时令。】师：你很英勇！尽量用课文中的词语。【设计企图：让学生在生总结。阅读实践中,学会归纳你总结得很全面,谁能归纳一下,就是语言再简介一和总结。】些。师小结：1937年,抗日战争迸发不久,上海陷落,日自己想利用梅兰芳先生的影响来美化侵略者的丑陋行径,就“邀请”梅兰芳先生为他们演出,但都被梅兰芳先生想尽全部方法拒绝了。（课件出示6）课文一共表达了五件事,它们分别是：拒绝登台；香港拒演；卖房度日；蓄须明志；自伤身体。（2）这五件事表达得有详有略,你们以为此中哪件事写得特别详尽？详细地描绘了哪些内容？谁来和大家沟通一下？设置问题：这件事情的表达用了多少个自然段？你以为这件事作者在表达时抓住了梅兰芳哪些描绘？语言、行为、心理,能试着读读吗？你感觉梅兰芳为何要蓄须？蓄须对他来说意味着什么？不蓄不可以吗？此时梅兰芳的心情怎么样？在文中找一找,读一读,品一品。师小结：梅兰芳用蓄须来应付日自己是没有方法的办法,梅兰芳心里是愁闷的,蓄须后心里又是极为难过的,我们来读第3自然段,感觉一下梅兰芳当时的精神世界。（3）你以为梅兰芳全部的表现给你留下如何的印象？从文中能找到这样的句子来评论一下他吗？（课件出示7）学生沟通议论。“大家敬重他的高明演技,更敬重他的民族时令。”让学生评论梅兰芳先生的做法,表现了他激烈的爱国思想和高尚的民族时令。他热爱艺术,更热爱中华民族。他是民族生死、国家利益高于全部。老师指导学生再读第六自然段。出示句子：（课件出示8）（1）梅兰芳斩钉截铁地说：“一般的演出我都不参加,这样的庆贺会自然更不可以去了。”可是,不去演出要想个方法应付啊。（2）梅兰芳找到了一位当医生的好朋友,说了然自己的危险处境,请朋友想法让他生一场“重病”,以挣脱日自己。日本军医闯入梅兰芳的家,看见他盖着棉被躺在床上,床边桌子上放着好多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头,滚烫滚烫的,看不出漏洞,只能认定梅兰芳得了重病,不可以登台演出了。议论总结梅兰芳先生高度的精神境地和为国家做出的巨大牺牲。让学生自由的说说想对梅兰芳说些什么？进而使学生心里升腾起对梅兰芳的敬重。五、累积拓展师小结：面对这样一个伟大的艺术家,请把你心中的歌,化作笔下的情,把你想说的话写在梅兰芳先生的画像旁边。（课件出示9）从古到今,像梅兰芳这样的爱国志士还有好多。你能说说一些爱国诗句吗？回想课文详细写了梅兰芳哪几件事,用简洁简要的语言把每件事归纳出来。六、总结全课同学们,假如说梅兰芳风靡国外,遇到全球人地敬爱是缘于他优美的嗓音,精深的技艺,那么他坚韧不拔的民族讲堂小结时令使他在人们的心目中地位愈来愈高尚,称为一代又一及拓展延伸（代人心目中永久的偶像。）分钟七、部署作业（课件出示10）同学们课下查阅、收集相关爱国志士的资料,办一份手抄报。23梅兰芳蓄须拒绝登台板书香港拒演激烈的爱国情怀内容梅兰芳卖房度日蓄须明志高尚的民族时令自伤身体讲堂作业新设计（课件出示11）一、基础题。“拒”字按部首查字法应查（）部,除部首外再查（）画。“拒”字的最后一笔是（）。二、综合题。1．组词。蓄（）剧（）迫（）邀（）纠（）缠（）忍（）扰（）拒（）签（）订（）妄（）2．用“宁愿也”说一句话。_________________________________________________________________________三、简答。简要地写出课文记述了梅兰芳的哪几件事？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】一、扌4?二、1．蓄须、京剧、逼迫、邀请、纠葛、纠葛、忍住、打搅、拒绝、签署、订书、痴心妄图2．他宁愿牺牲生命,也决不背叛祖国和人民。三、拒绝登台香港拒演卖房度日自伤身体教课反省在教课过程中我对学生的指引和点拨,指引学生在实践中学会学习。培育了学生想象能力和创建的能力。激发了学生的学习热忱。在教课中运用多种形式的教课方法进行教课,比方讲解法、议论法、多媒体教课法等。使整节课获得优异的教课成效。讲堂作业尽量做到练习基础化、典型化,加深了学生对课文的理解,加强了基础知识的掌握。在课当教课中的不足·从教课实质出发,将课件作为学生与文本沟通、师生感情沟通、协作的工具,创建学习环境的工具。激发学生的爱国感情,为学习语文确立感情基础。充分表现学生的主体作用,让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培育语感,在读中遇到感情的熏陶,提高学生语文学习的兴趣。在语文讲堂教课时,教师要着重培育学生自主学习的意识和习惯,尊敬学生的个体差别,提高自己的综合修养和讲堂机智,应变能力。总之,需要改良的地方还有好多。我将在此后的教育教课工作中,努力更正,关于本节课一些较为好的教课方法和经验,我也会持续沿用,并持续多在教材的研究和讲堂的调控方面多下功夫,不停地实践、反省,努力提高自己的教育教课水平。备课素材【教材剖析】本文是第七单元的一篇略读课文,是一篇介绍人物事迹的记述文,叙述的是现代有名的京剧艺术大师梅兰芳在抗日战争时期,拒绝为日自己演出的故事,表现出他激烈的爱国思想和高尚的民族时令。指引学生自主阅读,读懂课文内容,初步理解含义深刻的句子,认识课文中的人物在中华文化史上产生的影响。经过叙述京剧表演大师的几件事,表现梅兰芳先生激烈的爱国热忱和高尚的民族时令。加强与提高学生的文化底蕴、民族精神和爱国主义思想。【人物介绍】梅兰芳（1894—1961）,于20世纪初登上京剧舞台。他在长久的艺术实践中,对京剧旦角的唱腔、念白、舞蹈、音乐、服饰、化妆等各方面都有所创建发展,形成了自己的艺术风格,产生了宽泛的影响,世称“梅派”。梅兰芳先生是我国优异的京昆旦行表演艺术家,举世有名的中国戏曲艺术大师。生活中的梅兰芳是一个英俊儒雅的男性,舞台上的梅兰芳倒是一个仪态万方的女性,并且“比女人还具有女人味儿”的艺术形象。他的优美的歌声、庄静的姿态、娴雅的动作,塑造了为数众多、神态各异的女性,创建并再现了中国女性的实质特点和意象,显示了中国女性温柔、刚强、委婉、文雅等特点。对一个对京剧艺术知之甚少的外国人来说,他眼中的梅兰芳又是一个如何的形象呢？他的代表作有《宇宙锋》《贵妃醉酒》《霸王别姬》《洛神》《游园惊梦》《抗金兵》等。他曾先后赴日、美、苏等国进行文化沟通,使京剧艺术获得了国际上的赞美。抗战时期,他留居香港、上海,在敌伪统治下蓄须明志,拒绝演出,表现了高尚的民族时令。他与程砚秋、荀慧生、尚小云称为“京剧四大名旦”。梅兰芳艺名的由来梅兰芳(1894—1961),京剧演员。原名梅澜,字畹华,祖籍江苏泰州,生于北京。艺名兰芳,他是我国优异的京昆旦行表演艺术家,举世有名的中国戏曲艺术大师。他是中国京剧史上鼎盛时期和新中国建立后繁华时期,承前启后最具代表性的人物,以其精妙的艺术和高尚的道德,博得了全国人民的高度赏识。他在五十余年的舞台生涯中,精心创建,擅长改革,塑造了众多鲜亮的女性艺术形象,演出了大批优异的剧目,发展了京剧旦角的表演艺术,形成了一个拥有独到风范的艺术派别,世称“梅派”。京剧名称的嬗变京剧的前身是徽班。清代乾隆五十五年(1790)起,安徽的四大戏班陆续进京,揭开了京剧历史的序幕。京剧形成的早期,称“皮黄”“乱弹”等。最初称它为“京剧”的,是上海人。清同治六年(1867)起,一些京津有名演员南下,把北方的“皮黄”传到上海。上海观众对其声腔根源其实不熟习,因为戏班多来自京城,便称为“京班戏”“京戏”“京班”“京剧”等。以后“京剧”一词一花独放,渐渐通行全国。课后作业基础累积大稳固一、判断下边词语的读音能否正确。纠葛拒绝

jij

ūchán（ǜjué（

）

）蓄须宁愿

xùxū（）níngkě（）

逼迫妄图

qiángpò（）wàngxiǎng（

）二、按要求做一做。1.填关系词语。（1）（）签署演出合同,（）预付二十两黄金给梅兰芳。2）好多戏园子老板便找上门来,说：“梅先生,您何须卖房屋,（）您把胡子一剃,一登台,（）愁没钱花？”（3）（）条件多么优厚,梅兰芳（）拒绝了。仿写词语。滚烫滚烫：________________________________________________干洁净净：________________________________________________缩写。（1）梅兰芳先生是有名世界的京剧表演艺术家。____________________________________________________________________（2）拒绝的借口都用尽了,梅兰芳最后只能蓄须明志。____________________________________________________________________三、填空。梅兰芳蓄须明志的目的是____________________________________梅兰芳斩钉截铁地说“一般的演出我都不参加,这样的庆贺会自然更不会去了。”从这句话能够看出梅兰芳______________________________________阅读能力大提高四、课文整体梳理。课文主要写的是梅兰芳不愿为日自己唱戏,留了一把长胡须。写了梅兰芳的四件事：（1）梅兰芳。（2）梅兰芳。（3）梅兰芳。（4）梅兰芳。表现了梅兰芳的高尚质量。五、要点段落品析。梅兰芳蓄须梅兰芳先生是有名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角,为了演出的需要,老是把胡须剃得干洁净净的。但他的一世中,有几年倒是留着胡须的。1941年12月香港陷落。日本驻港司令官亲身出马,多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳能够忍耐生活的困顿,直面战争的危险,但他难以抵挡来自侵略者随时随处的骚扰。拒绝的借口都用尽了,梅兰芳最后只能蓄须明志,表示对日本帝国主义的抗议,表示不给侵略者演戏的信心。以后,梅兰芳不堪其忧,只能又回到了上海。听闻梅兰芳要卖房屋,好多戏园子老板找上门来说：“梅先生,您何须卖房屋,只需您把胡须一剃,一登台,还愁没钱花？”有的甚至说,只需签署演出合同,就预支二十两黄金给梅兰芳。可是,（）条件多么优厚,梅兰芳（）拒绝了。他宁愿卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。一次,日本侵略者要庆贺“大东亚圣战”,要求他一定登台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“一般的演出我都不参加,这样的庆贺会自然更不会去了。”可是,不去演出总得要想出个方法啊。梅兰芳找到一位当医生的好朋友,说明自己的危险处境,请朋友想法让他生一场“重病”,以挣脱日自己。这个朋友被他的爱国精神感人了,信心帮助他渡过难关,于是给他打了伤寒预防针,人打了这类针就会连日高烧。日自己不相信梅兰芳病了,特意派一个军医来检查。日本军医闯入梅兰芳的家,看见他盖着棉被躺在床上,床边桌子上放着好多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头,滚烫滚烫的,看不出漏洞,只能认定梅兰芳得了重病,不可以登台演出了。日本侵略者的妄图最后没有实现,梅兰芳为此差点儿丢了性命。当抗日战争取获成功的信息传来时,梅兰芳立即剃了胡须,快乐地向大家宣布：“成功了,我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了,好多人没有座位就站着看。作为艺术家,梅兰芳先生高明的表演艺术让人喜爱,他的民族时令更令人敬佩！1．给加粗字注音。蓄（）须签（）订纠葛（）斩钉截（）铁2．在“（）”里填上适合的关系词语。下边的资料能否是《梅兰芳蓄须》中的主要内容？是的画“√”,错的画“×”。A.梅兰芳为了不给仇敌演戏,蓄起了胡须。（）B.在上海,日本侵略军派流氓头子来威迫梅兰芳,梅兰芳仍果断不演。（）C.梅兰芳为了安全,逃到了香港,仍是不演戏。（）D.梅兰芳忍痛卖掉了北京的房屋,也不演戏。（）E.仇敌的军医给梅兰芳治病。（）F.梅兰芳为了不给仇敌演戏,宁愿打针发高烧。（）4．“他宁愿卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生如何的精神？_________________________________________________________________5．大家为何愿意站着看,只是是因为