人教统编版（五四学制）2020年小升初语文总复习卷1

人教统编版（五四学制）2020年小升初语文总复习卷（1）姓名: 班级: 成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、选择题（共9题；共18分）（2分）对汉字的描述有错误的是（ ）A.“谧”字的字义是“安静”，所以可以组词为“安谧”。B.“邀”是半包围结构，共十五画，第九画是横折钩。C.“蕴”是上下结构的字，音序是“Y”。D.“躯”是形声字，“身”是形旁，“区”是声旁。（2分）下列句子中划线字的读音只有一处是错误的，把它选出来（ ）«A.况且这通身的气派（pai）,竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。B.王熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量（Hang）了一番。C.小胖墩儿是个摔跤的惯手，总是不露一点儿破绽。（zhan）（2分）下列划线字的注音有误的一项是（ ）A.崎岖（qD诞生（ddn）磅礴(pGngb6)B.擎天柱（qing）歼灭(qidn)璀璨(chuicdn)C.瞻仰(zhdn)屹立（yi）千钧一发（jUn）D.绷脸（b曲9）逶迤(w©iy[)黑越越（xU）4.（2分）选择带下划线字词的正确意义。故园无此声。A.老的，过去的B.本来的，原来的5.（2分）给加下划线的字选择正确的解释。日照香炉生紫烟。（ ）A.生长B.生成C.产生（2分）依次填入下列各句横线上的汉字，正确的一组是（ ）。①实践、认识、再实践、再认识……以无穷。②他是被迫而跟随别人做坏事的。③琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝.④瞧她那得意相，一定又有什么高兴事。A.至协采副B.致胁彩付C.至胁彩副D.致协采付（2分）下面表述不正确的一项是（ ）A.“删”字是立刀旁，它的本义是人用刀在竹简上刻字。B.“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”的谜底是“日”。C.隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。（2分）下列划线字词理解有误的一项是（ ）A.昼出耘田夜绩麻（白天）B.最喜小儿无赖（不讲道理的人）C.绿遍山原白满川（河流）（2分）下面的语句排序正确的一项是（ ）»①你才能真正懂得读书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③所谓读书，不只是读教科书。④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A.③②④⑤①B.③②©©①C.⑤③②④①D.③①②④⑤二、填空题（共11题；共85分）（10分）查字典填空。“扼”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法应查音序,再查音节.组词“幽”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词（7分）看图选字。（1）左右

（①）边"yk<②）边（2）万方隔魔里（12分）选字填空。增）加d晴空送12.（赠（挑跳）跪逗（院园）一墙花 （迟尺） 到 子（径经）常小（淡炎）热水13.（8分）词语巧搭配。身材一案件寻找 错误家境一魁梧承认 机会重大一苍白颁发 信封脸色贫寒拆开奖章14.（4分）阅读下面的材料，完成下面的题目。相信若干年后，很多孩子还会记得这堂①不同一般、形式新颖的课:2013年6月20日中国航天王亚平在②"天宫一号”的“太空授课”、新颖的授课形式、直观的物理现象，将给孩子们③种下热爱航天、热爱科学，给青少年学子打开认知世界、（④）梦想的大门。（1）根据①处的意思，填写一个合适的成语：o（2）②处标点有误，修改意见为：o（3）③处有语病，应修改为：.（4）在④处选择一个合适的词语填空：（追忆/追寻/追逐一一（6分）选词填空居然 果然 忽然①我家刚买来不久的一只波斯猫，每当听见我上楼梯的脚步声，它会趴在窗口向我招手。②有一次，我在深山行走，听到几声狗叫，一同学说前面不远会有人家居住，走了一会—看到了几座山民的房子。激烈 猛烈强烈③白鲸地撞击冰块。④的求生欲望是他在一次站了起来。⑤经过了的心理斗争，他终于做出了决定。（15分）语言积累与运用。（1）【诗词中的离愁】古往今来，文人都喜欢在诗词中表达离愁。李白客居洛阳，偶然听到笛声，写下了“,”来抒发思念故园之情。张籍的“,行人临发又开封”让我们看到他的犹豫。因为离别，即使杨柳依依也令远行的征人伤感，",杨柳依依。今我来思，”。（2）【经典中的智慧】从《老子》""中，我知道轻易得到的承诺很难兑现；从《袁氏世范》“,:有所期约，时刻不易”中，我懂得了要遵守自己的诺言；从《荀子》",;不积小流，无以成江海”中，我懂得了积少成多的道理。（3）【经典中的感悟】《绿山墙的安妮》是一部成长小说。孤儿安妮纯真善良、热爱生活，赢得了领养人的喜爱和周围人的友谊。安妮的事迹中，哪件事让你特别感动，请简单说说自己的感受。（2分）请按下列提示从诗中找出相应的句子。①使人联想到佳木葱茏的句子：o②使人联想到清江如练的句子：。（7分）积累拓展①我国的植树节是每年的月日o②邓小平是我国伟大的无产阶级革命家、家、家、家。他创立了邓小平理论,他所倡导的及""方针，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界。（8分）给一个字组两个词。叶 江 北 南 （6分）判断下列说法是否正确。TOC\o"1-5"\h\z（1）法正、张松、陆逊、曹真都是《三国演义》这本书中的人物。（ ）“学而时习之，不亦说乎！”这句话中的“说”的意思是说话。（ ）“燕山月似钩”的“钩”指月牙；“陕走踏清秋"的''走"意思是“跑”。（ ）三、修改病句（共3题；共33分）（5分）修改病句。①元旦晚会上，我们举办了许多丰富多彩的节目。②邓稼先爷爷的精神是我们学习的榜样。③《我最好的老师》的作者是大卫•欧文写的。④老师经常教育我们，要加强克服困难的信心。⑤因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。（19分）按要求完成句子练。（1）在横线上填上恰当的词语，使句子具体生动。①的小伙子在冰上跳着的舞蹈。②的汽车地行驶o③的笑声 回荡O（2）把句子补充完整，构成比喻句。①瓦蓝瓦蓝的天上，飘着几朵白云，就像.②晴朗的夜空中撤满了星星，像o③雨像O（3）用下面的词语组成两句意思相同但词的顺序不同的句子。经常叔叔是见到我的邮递员这位（4）按要求改写句子。①沙滩上有贝壳。（扩句）②玻璃缸里几条活泼可爱的小鱼自由自在地游来游去。（缩句）③上课铃响了，立即跑进教室。（修改病句）（9分）下面一段话有四处错误，请加以改正。①读报是每天都要做的事，积累报纸资料也要有恒心，否则往往事半功倍。②一疏忽，一间断，就有可能把有价值的资料白白遗漏，③陈毅同志在给女儿的诗中告戒道，”应知学问难，在于点滴勤。”④积累报纸资料，就要发挥这种“点滴勤奋”的精神。（1）文中有一个标点符号错误，是句中的号应改为.（2）文中有一个错别字，是,应改为。（3）文中有一个成语使用不当，是,应改为.（4）文中第句是病句，应改为.四、排序题（共1题；共5分）（5分）排列句子顺序弟弟拿了个“问”字，光是问别人却不读书。以前，有个老人很有学问，他的书房里挂着一块匾，上面写着“学问”两个字。哥哥拿了个“学”字，从早到晚，只读书，不提问。结果，过了很长时间，两个人的知识都不见长进。老人死后，两个儿子把这块匾一分为二。五、句型转换（共3题；共18分）（5分）指出各句属于何种描写方法。①光秃秃的柞树上边，露出冷清清的月亮。②正太郎目不转睛地看着小狐狸。③他想，小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀！④两只狐狸跟以前相比，毛色黯淡，可能是由于惦记小狐狸，明显地消瘦了。⑤两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋子里慢腾腾地踱来踱去。（5分）用关联词把下列各组句子分别合并成一句话。①王老师五十多岁了。王老师精力十分旺盛。②你现在不好好学习。你将来很难担负建设祖国的重任。③捐出70元钱。能帮助非洲的孩子挖一口井。④通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。瑞恩没有放弃。（8分）按要求写句子。A.身体辛苦 B.心里喜洋洋用“虽……但……”连成一句话。（2）麦苗儿嫩。改为带“！”的句子：（3）补充句子：像。六、语言表达（共3题；共20分）（5分）按要求写句子。①在我们心目中，您是天使，您是华大树，您是海洋！（用加横线的字写句子）②历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）③读了《聂将军与日本小姑娘》，使我深受启发。（修改病句）④吴王固执地说，谁敢来阻拦他，他就处死谁。（改为直接引述句）（10分）【话题背景】教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。（1）从上边的数据调查中你得出什么结论?（2）反对者认为现在有了电脑，能不能写一手好字已经不重要了，你认为呢？为什么？（5分）照样子，写句子。太阳希望我，在阳光下长大成人。（用加下划线的字造句）七、现代文阅读（共5题；共63分）（11分）阅读下文，回答问题呵护世界我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走进一座花坛时，有一个小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，你不要过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。”在我看来，这个小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好的世界。在我们面对着自己时时接触的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给人以关爱?我们是否常常因为自己的斥责、怒容、一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常常在心里怀着一股怒气和怨恨，如果任凭这些情绪流泻感染，就会使眼前的世界变得灰暗，没什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，所以这个世界更需要我们投入关爱和呵护。我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界！在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼的，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心呵护和善待我们所生存着的这个世界。（1）选择合适的词语写在下面横线上。一声一气一脸一片斥责怒容（2）从文中找出恰当词语填空。例：（呵护）世界 世界 世界（3）此文告诉人们的道理，并说明了理由o①世界是美好的，有很多荚的景致；②我们承受着压力：③有人觉得眼前的世界是灰暗的；④每个人的生活都不容易：⑤我们生存在这个世界上。（4）用简练的语言概括短文列举的两件事。（18分）阅读下文，回答问题挪树院子里那株蜡梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴的几条茎，眼看就要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪那株衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排蜡梅。其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。”有人说。“蜡梅会挪死吗？"我怕。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的蜡梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的蜡梅啊！它的根须长长地在地下蔓延。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了。他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼,白得骇人。我的心一阵悸动：”它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株蜡梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株蜡梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株蜡梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……蜡梅的根需与这块热土的联系被一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚瞪过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了蜡梅的呻吟。蜡梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条托着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。蜡梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的蜡梅带着一团老土的根被埋了下去。蜡梅瘦骨粼峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出几片新叶。又抽出了几条新枝……蜡梅新生了！尽管与那一排丰满秀美的蜡梅相比，它显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活!会有的，会有的，在万花凋谢的冬天，在它的枝干上，一定依然会有蜡梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。(1)文中第十自然段有四个错别字，并改正。“我劝老花匠挪一挪那株衰弱的‘千金'。”句中的“千金”指的是.(3)文中画横线的句子除了表示时间的变化外，还表达了作者的什么感情？(4)朗读倒数第二自然段中“蜡梅新生了”一句，应重读的词语是“"，应读出 的语气。(5)细读文章最后一个自然段中画波浪线的句子，写出这几个句子所包含的意思和表达的情感。(16分)阅读下文，回答问题巴尔扎克和他的老师巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。II一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？”“都不是，先生。”“那一定是亲戚？”“也不是。"老太大连连摇头。巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通,可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”“当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀！我就是你小学时的老师啊！”“啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。”老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”II从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。II(1)本文已用“II”分为三段，请概括第二段的段意。(2)概括本文的中心思想。(3)仔细阅读划线的一节，你认为哪一句话更能看出巴尔扎克的武断，写在横线上。(4)用“”画出前后照应的句子。(8分)阅读下文，回答问题荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。①英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌军舰队冲去。他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。②那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。（1）联系上下文，解释下面词语中画线字的意思。惊恐万状- 负隅顽抗-（2）写出下列词语的近义词。企图-凭借-逃脱-（3）读①处，我感受到：；读②处，我感受到.（4）作者在这里描写敌舰和敌人，目的是o（10分）课内阅读。爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。（1）从爸爸对白杨树的介绍中，“我”知道了白杨树有这样的特点：（2）爸爸借介绍白杨树来表白自己怎样的心愿？八、古诗阅读（共1题；共16分）（16分）课外阅读理解题。阅读古诗，回答问题清明【唐】杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(1)给下面的字注音。清 魂 牧 遥(2)解释词语意思。纷纷： 借问：(3)这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？九、书面表达(共2题；共20分)(15分)造句显本领。(1)例：他的画一挂出来，就有许多人观赏。(2)例：天上的星星像一颗颗闪闪发光的宝石。(3)例：一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。(5分)作文。桥，是绝处逢生的一条通道，它像一条远方的长虹出现在渴望者的心上。不只是江河沟渠，就是在生活的其他领域，当你要摆脱困难，跨过厄运时，你一定期望眼前有一座能使你峰回路转、顿入光明之地的“桥”。这也许是“心桥”“智慧之桥”“财富之桥”“命运之桥”……请以“桥”为话题，写一篇作文。题目自拟，文体不限，不少于450字。参考答案一、选择题（共9题；共18分）1-1、A2T、03-1、84T、B5T、B6-1、C7-1、A8-1、B9-1、B二、填空题（共11题；共85分）【第1空】f[»2$]4【第3空】E【第4空】010-1、【第5空】领【第1空】幺[«2$]6【第3空】Y【第4空】yOu10-2,【第5空】■【第1空】方11-2、【第2空】万【第1空】«【第2空】K【第3空】跳【第4空】杭【第5空】院[96$]花【第7空】迟【第8空】尺【第9$】经【第1姓】径【第n空】炎12-1、【笏12空】法【第1空】娓带【第2空】机会【第3空】SW【第4空】脸【第5空】案件[916$]奖章【第7空】苍白13-1,08空】百i4-i,【第1空】用具一«14-2、【*回 SM5R弓I号14-3,［第0】种下褊餐航天««蝌学a渺子14-4、【第1空】a®【第1空】居然【第2空】忽然【第3空】果然【第4空】0【第5空】强烈15-1、【第迨】酶UI第1空】此夜曲中间折柳【第珪】何人不起故国情【第3空】要恐匆匆说不尽【第4空】昔我往矣167、【第5空】雨雪靠靠【第1空】轻诺必家信［M2$］育所许诺【第3空】纤富必修【第4空】襁整步16-2、【第5空】无以至千里16-3 、小安混天百热情.刷8子都是浪漫的野前在她的想搬中,顽皮的小溪在泳等量差下欢笑;如果玫瑰会说话,一定会给院日用很多有趣的故事：她还把自己的影子和回声想藏朝个知心朋友，向她们诉说心事......【第1空】两岸青山相对出17-1,【第陛】碧水东流至此回【第1空】3【第间12【策控】两台【第4空】军事【第5空】外交【虢腔】改革开放18-1,【第7空】【561空】恻叶[»2$]呻【第3空】江山【桀4空】?!*旧5空】3防【第6空】壮【第7空】需方19-1、【第8空】U20-1、正确20-2、相俣20-3、惜湿三、修改病句（共3题；共33分）①元旦晚会上，我4理办了丰吉多彩的节目.②晒先等等好们学习的陪.③《我最好的老怖》的作者是大卫钦文.碇怖经常较昌我们.要!8强克服困难的信心.21-1,的的翊0透好，我的数字成缕差.I第1空】年羟【第注】娥【第3空】黑色【第4空】快速【第5空】更峭22-1、【第腔】小[an空]蓝色的画布上几只捣羊在奔跑.【第2空】黄火虫一样一闪一闪22-2、【第3空】濠布TR颈盆而下22-3、22-4、（^hfflwwx.③上m*了，同学皿ms激至.【第1空】②【第2空】逗号23-1、【第3空】顿？【第1空】戒23-2、【第2空】诫【第1空】2H»僭23-3、便2空】限倍功率【第1空】④23-4,[第2空]说神.四、排序题（共1题；共5分）【第1空】4[»2$]1【第3空】3【第4空】524-1、【第5空】2五、句型转换（共3题；共18分）【第i空】环埴描写【篝卮］神，写【第3空】心理撞写【第4空】外绘描写25-1、【第5空】珈T刖①王叁师萤然五十多岁了,但是精力十分旺壹.②如果你现在不好好手习，将来就丽9泉建设祖国的重任.⑤只要清出70元钱,就笨帮助非洲的孩子挖一口井.26-1,④虽然通过自己干活来“2000元,实在是太因年了,但是91ms有放弃.27-1、身体虽室苦，但心里宫洋洋.27-2、【第1空】麦苗JLHW*।【第1空】格梅树叶27-3、【第2空】手掌六、语言表达（共3题；共20分）①右标,您是室勤的园丁,您是温暖的烛光,您是无私的寿蚕.②历史*初te里展出了新出土的两千多年前的文物.③凄了《事杼军与日本小®ae》,我深受启发28-1、骐王固执地说：■谗国来阻栏我，袋就处死乱■29-1 、从调查数据可以看出，书法敢・进中〃今课St有皎好的社会JKSL中国书法是世人公认的・命艺术,它具有宙美价值，能丰富人的覆象力.29-2 、中国书法是世人公认的最高艺术,它具有言美份便,嗯丰0人的想霰力；的T人的形1B5；使人静心,缓解压力,提湾学习效率；发展特长,培养自信；传承书法艺术.传承中华文化.30-U副租通我ffltflMRV汹，TiRUMRn业.七、现代文阅读（共5题；共63分）【第1空】一声31-1、【第2空】一脸【第1空】关注31-2、【第2空】一［第1空］圣J2I可沪和善待我们所生存著的这个世界31-3、【第注】①0⑤314、花坛・小女孩让■«不要走过去，怕恻rm.-czftrtw驹smw花取出一»分，怕因丽压坏了花儿.32-1、需-须；电收；托-拖；第一崎32-2、【第1空】靖梅32-3、还表达了作者对蜻梅的关心之情•【第1空】新生32-4、【第2空】惊喜.费堂32-5 、作者强胸自己的发现,野木和人一样有着减强的生命力,换了环境照杵可以存活.表达了作专又慎梅的无限喜丽烫美之情.33-1,段愈：号巴尔扎J8的了融I的一课.33-2 、中心思想：il过＜J勺老师拿巴尔扎克dW!候的作文来让他评^的事情，表现了巴尔?15MB于承认错,知错就改的美德.33-3、*【第1空】的句：巴尔扎克是法B著名作事,他成名后,一度过于目信,处理事情有些轻率和武新.33-4、1句：从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是行人嬉■,处理日常小网杯再都么轻丽育*了.【第1空】善情34-1、【第2空】的落【第1空】试度【第2空】依靠34-2、【第3空】逃商【第1空】郑军育兵很英更34-3、【第2空】敌军械H得砺流水34-4.【第1空】对M军官兵的更勇告故35-1从苦爸对白杨树的介绍中,“我"知道了白扬钟有这样的特点:高大髭秀、忠出郎、尽职尽责.不怕因难、坚强执香.35-2、听从蜘八、古诗阅读（共1题