胡同文化教学课件讲解

走进一座座建筑，你会陡然觉得这空间依然存在着先人们的灵魂和他们的鲜明个性。

建筑，是石刻的史书，是凝固的音乐，它无声地传达着各种思想。北京胡同（hútònɡ）

小喇叭胡同福顺胡同新街口七条胡同油漆作胡同四合院香串胡同四合院鸟瞰图胡同鸟瞰图老城区鸟瞰图胡同的样态四合院内景

北京“胡同游”作为一个旅游项目于1994年开展，时至今日，它已经与长城游、故宫游一起成为北京旅游业的拳头产品。“胡同游”尤其受老外的青睐。

胡同文化汪曾祺

汪曾祺（1920—1998），江苏高邮人，作家。1939年考入西南联大中国文学系。此后当过教师、编辑等。不平凡的生活经历，使之对社会、对人生有深刻独到的见解，尤其给人深刻印象的是汪先生对市井民居的熟悉，经他的描述，那一方水土中鲜明特色的生活，就像一幅幅立体感强的油画，展现在读者面前，使人难以忘怀。其人有“短篇圣手”之称，代表作有小说《受戒》和《大淖nào记事》等。自主学习1、给加粗的字注音。（2分）房檩（）腌白菜（）蛤蟆陵（）处街坊（）低徊（）国子监（）

2、对照原文，没有语病的一项是：（）A胡同离闹市很近，打个酱油，约二斤鸡蛋什么的，很方便，这里没有车水马龙，总是安安静静的。B大街、胡同，把北京切成一个又一个方块，这种方块不但影响了北京人的生活，也影响了北京人的思想C胡同两边是若干四合院连接起来的，胡同、四合院，也是北京市民的文化形态

D有的人不易满足，他们对生活的物质要求较高，有窝头就知足了，有腌萝卜，就不错。3.填空本文是作者________是为摄影艺术集《胡同之没》所写的________，也是一篇________。文章不仅介绍了________，而且展示了________，揭示了________。

交流讨论

北京的胡同有哪些特点？请大家用简练的语句概括出来。胡同的特点方正（方位意识极强）取名来源（计数、物件、行业、人物、形状等）宽窄（区分阶层）网络（方便、安静）和四合院是一个整体

胡同、四合院，是北京市民的居住方式，也是北京市民的文化形态。胡同文化是北京文化的重要组成部分。课堂讨论：长期生活在这样方正而又安静的胡同里的居民又形成怎样的胡同文化（即生活习惯和精神状态）呢?封闭安土重迁渴望独门独院各人自扫门前雪易满足，物质要求不高爱瞧热闹，不爱管闲事忍(安分守己逆来顺受)胡同文化内涵胡同文化的精义是“忍”作者通过哪些事例来体现？｛《八月骄阳》-----“易忍”、“易满足”电梯事件-----精义“忍”封闭、忍耐、自足、安分守己、逆来顺受作者赋予胡同文化哪些内涵？作者对此怀着什么感情？推崇：知足常乐随遇而安安分守己反思：封闭文化

“闹学生”

“过学生”忍、逆来顺受封闭（自私）：各人自扫门前雪胡同（文化）的特点：

封闭独门独院（盒子）

安静

易于满足安分守己、逆来顺受冷漠（冷眼旁观）建筑文化

方正胡同与胡同文化的关系：方位：自大自足；四合院：不多往来；住几辈子：安土重迁；运动频繁：爱瞧热闹，不爱管闲事；天子脚下：安分守己。（暗）环境因素历史积淀

文章的题目是胡同文化，作者为什么不把１—４段删除，直接写胡同文化？人们按照自己的思想文化观念建造居住环境，居住环境又反过来制约和支配人们的生活思想，二者密不可分。从文章来说，有了北京的“方方正正”和“胡同”这两部分，“胡同文化”这一部分才有了依托。

胡同在经济大潮冲击下呈现出怎样的景象？课堂思考

北京胡同在衰败没落,因而毫无生气，胡同文化也将随着胡同消失而逐渐消失。北京在前进胡同在衰败明确

课堂讨论作者对胡同文化持什么态度？面对胡同和胡同文化的衰败、没落，他怀着怎样一种情感？胡同胡同文化方正、取名、宽窄、网络

封闭易满足不爱管闲事忍安毫无生气衰败没落大潮席卷日趋消失作者对北京胡同文化的感情喜爱、留恋怀旧、伤感理智上知道它必然走向终结（即：理性——没落的必然）感情上难以接受（即：感性——依恋、无可奈何）课文结构与内容要点胡同特点四方四正像一块大豆腐（这使北京人的方位意识强）取名源于生活俗胡同的宽窄大小、数量胡同是贯穿大街的网络方便而安静（影响生活）胡同与四合院是一体形成文化影响思想胡同文化与北京人性格封闭安土重迁独门独院过往不多易于满足要求不高爱瞧热闹不爱管闲事忍安分守已逆来顺受胡同之没落北京的胡同在衰败，没落这是无可奈何的事“再见吧，胡同”作者对正在没落的胡同文化的情感态度（13-17段）全文结构布局：北京市民心态表现（5-12段）胡同的建筑及环境特点（1-4段）