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二年级语文上册期末试卷分析本次期末考试，语文试卷从基础知识、阅读、写话等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。一、试卷特点：纵观整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则，试题量适度。1重基础知识和能力的培养试题主要从字词句段等方面命题，基本技能则是从字词理解，文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。2、强调了语言的积累学生充分积累语言，能夯实学生的文化底蕴，打好语言基础。阅读重态度与情感考查语文是一门思想性强的基础课程，它要求学生以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获，本次检测在阅读的第五题就突现了这一点。例：“下雨前，天上的乌云”只要学生认真读题就能想到正确的答案，这在一定程度上激发了学生答题的积极性,提高了学生的自信心，使孩子们在答题的过程中，感觉到语文无处不在，语文如此可爱。写话重生活性语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。本次看图写话选材选择了孩子们喜欢的打雪仗，贴近孩子们的生活。

二、学生答题情况分析：在本次考试中大部分学生都能完成试卷，书写也比较工整，试卷也比较整洁。第一题、字音、字词试卷中要考察的字词，都是本册教材中学生必须掌握的，第一题，看拼音写汉字中，大部分学生书写工整，但出错较多的是“科技”“告诉”几个词。部分学生失分的原因是词汇量较小。第二题为多音字考察题和观察题，出错较少。第三题选择量词和组词，学生完成情况较好，能正确书写。学生大体情况较好，能正确书写。部分学生丢分的原因是写错别字或前后颠倒。查字典为第三小题，音序部分出错较多，学生对大小写形式掌握的不太熟练。第四题句子书写，本题为课本古诗书写和造句，学生完成情况较好。第五题：我能读懂下面的文章。这一部分是课外阅读，在短文的阅读与理解方面，学生失分并不多，错误主要集中在个别学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位从而造成错误。第十一题：妙笔能生花。本题出现了一幅图，大部分学生都能用通顺完整的语言把图意写清楚，有的学生还能展开想像，依据图意编成一段优美有趣的小故事。标点正确，条理清晰。但也存在一些问题；有些后进生语句较短，不能完整地叙述图意，书写不够规范。三、对今后教学的建议：1、切实加强基本功的训练，使学生在小学低年级起步阶段把该掌握的字、词、句的基础知识不仅让学生扎实掌握，还应在学生学习过程中习得方法，学会学习，以便能触类旁

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