护理组长竞聘讲稿-护理组长竞聘主题教学课件

护理组长竞聘讲稿PPT-护理组长竞聘ppt主题16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。护理组长竞聘讲稿PPT-护理组长竞聘ppt主题护理组长竞聘讲稿PPT-护理组长竞聘ppt主题16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。护理组长竞聘演讲XX省脑科医院演讲人:XXⅩ2019.1124高欢自信,成功的钥匙个人简介岗位认识工作计自我优势2019/11/24《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)明确提出“到2020年基本建成覆盖城乡各级各类学校教育信息体系”“重点加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化差距”。学校信息化软环境建设是教育信息化建设的重要组成部分。教育信息化软环境是一个较抽象的概念，一般是指教育信息化的政策文件、数字化教育软件和与信息技术相关的人文环境。在学校教育信息化建设中，人的作用至关重要，笔者就学校信息化建设的决策者(校长)，信息技术应用的引领者(教师)和信息化教育的学习主体(学生)谈几点自己的对策建议：一、提升校长在教育信息化环境下的领导力校长是学校的决策者。作为学校的“一把手”，在当今教育信息化的环境下，学校信息化领导能力是校长治校不可缺少的重要领导能力之一。主要应体现在：(1)校长应提高自己的教育信息化意识，在办学特色中融入教育信息化理念；(2)统筹规划、因地制宜地制定学校教育信息化建设和发展规划；(3)在硬件和软件资源建设中，校长必须了解学校自身条件和外部环境，获得更多的外部支持；(4)在日常教育教学工作，监管和领导好信息技术在教育教学中的应用，明确信息技术应用的目标、任务和健全管理制度；(5)提高校长教育信息化的校园文化建设领导力，校园文化是学校发展的动力，校长必须在校园文化建设中融入教育信息内容，创造与信息时代相适应的教育观、学生观，促进学校教育信息化的持续发展。二、健全学校教育信息化建设管理机构在传统教育中，学校设有教导处、总务处、政教处和教研处等管理机构。在学校教育信息化建设中，信息技术在学校教育教学中地位越来越突出，与之相关的事务也越来越多，学校必须成立一个与信息时代相适应的组织机构专职负责学校教育化的建设。早在“十一五”期间，江西省电教馆就明确要求现代教育技术示范校必须成立现代教育技术工作领导小组，学校设立电教处。《规划纲要》提出要加速农村学校教育信息化建设的进程，所以农村学校也应该设立电教处，承担起学校信息化建设的重任。学校电教处的工作应该是协助校长做好学校教育信息化的中长期发展规划，制定年度计划和目标任务，组织实施教师信息技术培训和学生信息技术教学工作，年度学校信息技术工作的评价。还有学校校园网的建设、管理和维护；电子阅览室的管理与维持；学校学生电脑机房的管理与维护；学校广播网和电视网的管理和维护等。确保学校现代教育设备正常运行，为教师和学生学习和应用教育信息技术提供良好的条件。三、打造一支掌握教育信息技术的“全能型”教师队伍农村中小学教师应用信息技术的能力普遍较差是个不争的事实。大多数学校缺少信息技术专业教师，个别学校原有的信息技术专业教师都因为学校信息技术条件差，又得不到学校的重视，看不到自身发展的前景而改教其他学科，农村学校信息技术专业教师严重断层。农村学校要建立一支掌握现代教育信息技术的教师队伍，由于农村学校教师教学任务繁重和学校经济条件有限，不可能大规模和经常性送教师到信息技术专业机构培训，所以必须引进或培训一名信息技术专业教师，并为他创造更多更好的教学生活条件。充分发挥信息技术教师的带头示范作用，并通过信息技术技术教师不断地对本校教师进行培训和指导，根据本校教师的实际情况，制订培训计划和目标，逐步使本校教师学会信息技术基本知识；学会电子备课；学会制作课件和课件的二次开发；学会各种现代教育技术设备的使用维护等。农村学校应促使教师在教学实践中互帮互学，为农村教师在信息技术学习与应用提供便利和长期而有力的支撑，为学校打造一支掌握教育信息技术的“全能型”教师队伍。四、充分利用现有条件，提高学生的信息素养目前乃至今后较长时间内，农村信息技术设施条件较差，大多数学校不能正常开设信息技术课程。农村学校学生人均拥有计算机数少、计算机配置低，上课时只能两三名学生共用一台计算机。很多学校的互联网也没接进计算机教室，学生不能进行网络学习。农村学校学生与城市学校学生的信息素养相差巨大。虽然农村学校信息技术设施条件差，学校也应想尽办法创造条件，充分利用现有设备，尽可能地提高学生计算机的使用率，如利用课余时间开放计算机室，让学生多接触信息技术。学生是学习主体，教育信息化必须有学生的参与，他们也是信息社会的主人，应该学会应用信息技术的技能和方法。教师应通过各种途径培养学生获得信息、分析信息、处理信息的能力，努力提高学生的信息素养，加速农村学校信息化建设的进程。《规划纲要》吹响了农村教育信息化建设的号角，农村教育信息化建设将成为热点和重点。只有农村教育实现了信息化，我国教育才能真正实现信息化，才能真正实现我国教育的均衡发展。一、构建良好的育人环境，齐抓共管教育不只是学校单方面的工作，它需要社会和家庭的配合，齐抓共管。我校每学期召开两次家长会，一次是期中考试后，一次是期末考试后。首先，任课教师要珍惜和家长的这两次见面机会，精心准备，合理安排。课任教师和班主任要及时沟通，向家长反映学生的在校表现，特别是对后进生的家长，教师要细心发现他们的每一点进步，及时告知家长，让家长配合，对他们的孩子进行鼓励和表扬，一定要避免告状式的反映学情。否则学生会对教师产生厌烦。家长也怕丢面子，出现家长会缺席的情况。其次，要强调双休日期间的作业问题，农村学生不像城市学生，双休日参加各种补习班，能充分安排好周末时间。农村学生的，特别是后进生，双休日就要家长负起责任，督促学生认真完成周末作业，避免周一早晨抄作业的情况。这样会造成不良的学习风气。换言之，不能让五天的学校教育被两天在家的闲逛变为“零”。二、建立融洽的师生关系，尊重后进生1、后进生成绩差，失去学习信心的原因很多。作为教师应从自身找差距。在教学中，只要能建立良好的师生情感，营造宽松和谐的课堂气氛，教师的教和学生的学就会显得愉快、轻松。从而产生一种积极的情感体验，学生的学习兴趣也会很浓厚。师生间的矛盾多源于教师和后进生的矛盾。很多教师对学优生格外偏爱，缺乏与后进生的友好情感，更缺乏对后进生的关爱，一旦遇到后进生出错就开始训斥和埋怨，这样只会造成师生间的心理隔阂和情绪对立，其结果是造成学生消极被动的学，教师只会是出力不讨好。因此，我们要时刻铭记：亲其师而信其道。2、教育家苏霍姆林斯基曾说过：“要让每位学生抬起头来走路，在影响学生的内心世界时，不应挫败他们心灵中最敏感的角落——人的自尊心。”教师要尊重和爱护学生的自尊心，而后进生更加需要。如在英语课堂上，教师时常会让学生进行对话练习，在全班展示的过程中，后进生可能会出现发音不准确，或教师多次强调的知识点和语法方面的错误，我们不能一发现错误就立即打断，应帮助他们将对话进行完，并鼓励他们大胆的说，同时启发他们正确认识自己的错误，自觉改正。否则，既会伤害他们的自尊心，又容易使他们产生逆反心理。三、对后进生的要求不能一视同仁1、单词对后进生来说是最难攻克的一关，七年级英语单词简单，学生还可以吃老本，对英语课有一定的兴趣，成绩也不错。到了八年级，随着知识难度的增加，生单词越来越多，学生产生了消极情绪，没有了兴趣，逃避学习，陷入恶性循环。教师应鼓励学生每天记5~10个单词，刚开始教师要及时检查，对背的好的学生要及时鼓励，甚至是小小的物质奖励，时间长了，学生会体会到成功的喜悦，形成自主学习的习惯，教师就不必天天抽查了。2、布置作业时，对后进生可以单另“开小灶”。很多教师在批改作业时经常会这样埋怨：“这么简单的题，我在课堂上讲过了还要抄，而且还抄错。”那么，这究竟是什么原因呢？有办法解决吗？教师不妨分组布置作业，给后进生布置一些简单的基础题，或是选做题，有进步后再让他们试试能力提高题，也让他们感受一下“跳一跳就能摘到苹果的感觉”。这样能慢慢的提升他们的学习能力。在这一点上，教师要有耐心，不能急于求成。总之，在后进生的转化方面，要让后进生有一种教师还在乎我们的感觉，不要把他们放在被遗忘的角落里。教师应从课堂教学和课后的管理上多想办法，多尝试，才能找到适合教育学生的一些有利措施。护理组长竞聘演讲XX省脑科医院演讲人:XXⅩ2019.1124高欢自信,成功的钥匙个人简介岗位认识工作计自我优势2019/11/24个人基本情况XXX28岁护师·湘南学院护理学系本科20085进入爱心病房工作200810至2013年,先后在手足外科,神经外科cSSD工作过,2013年年底一直到现在,一直在神经内三科工作2019/11/24对护理组组长岗位的认识有利于人才的培养使护士有形成了人才梯队专业内涵好增强护士促进护士的管理能体现了护的成长力士的自身能力2019724对护理组组长岗位的认识提高服目的提高务质量者的满意度2019/11/24假如我是一位痛人A我会需要心灵的呵护安静的病房真诚的服务最好的治疗2019/11/24对护理组组长岗位的认识它是一座桥梁2019/11/24对护理组组长岗位的认识管理参与者病区、病人管理,责任组的管理无论是思想还是作风都要起一个带头作用,保证医疗护理质量协调