从自我和谐到社会和谐课件

一从自我和谐到社会和谐第一讲认知自我第五讲创新自我第二讲重塑自我第六讲发展自我第三讲管理自我第七讲从人文自我第四讲成功自我到构建和谐社会003.3寿公教学课件第一讲认知自我我是谁?我的生命存在的意义是什么?令我能够做些什么?令我该怎样度过自己的一生?我的优势和劣势是什么?令我了解自己吗?2019.3寿公教学课件在人生的旅途上,我们常常会对生命、人生、宇宙产生深深的质疑,更多的时候,在独处一隅时,我们会对自己产生质疑。我们会搞不清自己所处的座标,无法为自己定位;会对自己的能力有所怀疑,会迷失了前进的方向,甚至会偶尔失去目标、信念、理想,感到无助和彷徨003.3寿公教学课件小中国古代思想家老子说过“知人者智,自知者明,胜人者有力,自胜者强。”令《孙子兵法》有云:“知己知彼,百战不殆印度谚语说:认识自己,你就能认识整个世界令美国心理学家麦克利兰提出了人的素质“冰山模型个人的素质就好比海洋中的一座冰山,技能和知识只是露在水面上冰上的一小部分,他的自我认知、动机、个人品质、价值观念等东西,都潜藏于水面以下,很难识别和判断,但却对人的行为以及行为后果起着更为关键的作用2019.3寿公教学课件由此我们可以看出,一个人想了解别人可能并不困难,但最难的,恰恰是了解自己,是“自知”,而在自知的基础上做到“自胜”就更难朋友,您了解自己吗?2019.3寿公教学课件人生十阶段年龄阶段主要特征0-7岁幻想时期7-14岁想象时期14-21岁青春期人生观形成21-28岁发现和把握人生机会2835岁证实和强化已发现的机会形成核心竞争力354岁第二青春期按内心召唤重新调整方向42-49岁狂躁抑郁49-56岁与自己的衰老搏斗56-63岁思想成熟6370岁第二童年期有意地接受人生的更高起点人生需求天人合一的境界自我实现的需求求美的需求求知的需求受尊敬的需求友爱和归属的需求安全的需求003.3生理的需求人生一世,每个人都有自己的梦想。我们每一天忙忙碌碌,除了为满足基本的人生需求,更重要的是为了实现自己更高层次的人生需求,我们希望自己的人生过得有意义,能够最大限度地实现自我价值,即人生理想。常言道:“人心不足蛇吞象”在我们每一阶段的理想实现后,我们总会在短暂的快乐后重新启程,去追逐更高更远的目标。而我们每个人前进的原动力就是:欲望。这种欲望包括避免遭遇痛苦的需求和想要得到快乐(成功)的欲望003.3寿公教学课件我们是否想过:为何现代人在生活条件在逐步提升,收入逐步提高,享受着前人或许闻所未闻的现代化生活方式时,却出现了更多的心理问题和疾病?为什么我们却时常为自己付出太多而得到太少烦恼不堪?为什么我们总是不快乐?或许这一切都源于欲望太多。倘如我们能静下心来行走在这个纷繁芜杂而又略显浮躁的现代社会,好妤思考人生的真谛,我们应该悟出快乐从容是人生的根本。这里有个小故事与大家分享。管理学资料\誰搬走我的乳酪.ppt003.3寿公教学课件获取快乐、走向成功的途径1、了解自己的心智模式:人生目标、价值观、所处环境、具有多大的能力、自己的优势和劣势(包括气质类型和性格特征2、积极改善自己的心智模式:(1)了解神经语法程式学[NLP]