2021届全国高考语文冲刺复习：论述类文本阅读课件

2021届全国高考语文冲刺复习论述类文本阅读2021届全国高考语文冲刺复习1做好语文选择题成就高考好成绩做好语文选择题22021届全国高考语文冲刺复习：论述类文本阅读课件32021届全国高考语文冲刺复习：论述类文本阅读课件4一

二命题分析命题分析解题方法解题方法命题分析命题分析解题方法解题方法5一命题分析命题分析命题分析命题分析6命题趋势命题趋势高考试题选文出处题材字数题号考查能力2020全国Ⅰ汤一介《“孝”作为家庭伦理的意义》文化10941筛选并整合文中的信息2分析论点、论据和论证方法3分析概括作者在文中的观点态度2019全国Ⅰ铁凝《照亮和雕刻民族的灵魂》文艺12531筛选并整合文中的信息2分析论点、论据和论证方法3分析概括作者在文中的观点态度2018全国Ⅰ杨国荣《历史视域中的诸子学》文史9921筛选并整合文中的信息2分析论点、论据和论证方法3分析概括作者在文中的观点态度2017全国Ⅰ曹明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》政论8971筛选并整合文中的信息2分析论点、论据和论证方法3筛选并整合文中的信息2016全国Ⅰ朱凤瀚《近百年来的殷墟甲骨文研究》文字学10991筛选并整合文中的信息2归纳内容要点，概括中心意思3归纳内容要点篇幅增长篇幅增长侧重文化侧重文化题型固定题型固定命题趋势命题趋势高考试题选文出处题材字数题号考查能力20207阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。考纲要求考纲要求阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类8命题选材命题选材

近年全国新课标卷论述类文本阅读所选文本具有较强的学术性和典范性,结构和语言非常严谨。所选文本论点鲜明,一般会在文本的首段就亮出文章的论点；每段还有分论点,论述结构层次清晰。论述类文本选材类型1.政论文：是政治性论文的简称,是指从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论性文章。

2.学术论文：用系统的、专门的知识来讨论或研究某个问题或课题的学理性文章。

3.时评：对当前发生的新闻及新闻中的事实发表见解的文章。

4.书评：评论或介绍书籍,探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性的文章。命题选材命题选材近年全国新课标卷论述类文本阅读所选文9(1)删(删减)删除定语、状语等修饰成分意味着语意的改变,有可能是内容的扩大或缩小,也有可能是对内容的曲解。(2)添(添加)添加定语、状语、中心语或其他词语,造成概念偷换或文意曲解。(3)调(调换)调换词序、语序,造成逻辑错误,改变句意；调换表述的对象、时间,造成时态混乱等现象。(4)改(改变)改变说法,似是而非,干扰判断。(5)漏(遗漏)看似保留原文词句,但暗中漏掉了重要信息,具有较大迷惑性。(6)凑(拼凑)将意义有关或无关的几个词语(句子)凑在一起造成错误。命题方法命题方法(1)删(删减)删除定语、状语等修饰成分意味着语意的改变,有101、在文本中——有据与凭空——无中生有

2、在对象上——言此与言彼——张冠李戴3、在范围上——部分与整体——以偏概全

4、在客观性——客观与夸大——言过其实5、在关系上——原因与结果——因果错位6、在性质上——肯定与否定——混淆是非

7、在时间上——先期与后期——不分先后

8、在主次上——主要与次要——不分主次9、在时态上——已然与未然——亦真亦幻

10从趋势上——或然与必然——守株待兔

四个然有和无主和次先与后是和非因与果命题陷阱命题陷阱1、在文本中——有据与凭空——无中生有四个然有和无主和次先11命题分析命题分析命题趋势命题趋势考纲要求考纲要求命题选材命题选材命题方法命题方法命题陷阱命题陷阱命命题趋势命题趋势考纲要求考纲要求命题选材命题选材命题方法命12二解题方法解题方法解题方法解题方法13知识储备知识储备14知识储备知识储备知识储备知识储备15知识储备知识储备知识储备知识储备16知识储备（论证结构）知识储备（论证结构）类别阐释总分式论证层次之间是总说和分说的关系。总分式结构先总说后分说,总说提出中心论点,分说横向分解论点,论证中心。总分式一般有“总—分—总”“总—分”“分—总”等形式,分说的各项一般会是并列的。并列式在论述过程中,从不同的角度或层面分解出几个分论点,共同来阐述文章的中心论点。各个分论点平行列举,各个阐述。并列结构的语言标志有“首先”“其次”“再次”,或“一方面”“另一方面”,或“其一”“其二”等。递进式文本在论述中心论点时,并不只是停留在一个层面上,后文的论证是在前文论证的基础上进行的,前后之间是逐层推进、逐步深入的关系。递进式结构中各个层次、段落之间的前后顺序有内在的紧密联系,不能随意变动。对照式在论证过程中,将一正一反的两种看法或论据加以对照比较,或明辨是非,或突出一个方面的正确性。对照式,可以是正反观点的对比,也可以是正反论据材料的对比。论述类文本全文采用正反对照式论证结构的不多见,一般是相邻两段之间或主体段落内部的正反对照。知识储备（论证结构）知识储备（论证结构）类别阐释总分式论17知识储备（论证方法）知识储备（论证方法）类别阐释举例论证列举确凿、充分、有代表性的事例,具体有力地论证文本中的观点(中心论点或分论点),可增强文章的说服力、趣味性。道理论证通过讲道理的方式,运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言,以及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点,可以增强文章的说服力或文采,使论证更有力度。对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比,可以辨明是非利弊,达到否定错误论点、阐明正确论点的目的,让人印象深刻。比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论点。比喻论证往往能新颖别致、生动形象地论证文本的观点(中心论点或分论点),使文章浅显易懂,易于被理解和接受。因果论证通过分析事理,揭示此事物与彼事物之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果,或以果证因,还可以因果互证。类比论证通过将已知事物与跟它有某些相同特点的事物进行比较类推,从而证明论点。这种论证方法通过客体事物与主体事物相同特点的比较,把客体事物的性质类推到主体事物上,由此揭示出主体事物具有与客体事物同样的性质,从而达到证明论点的目的。假设论证假设材料中能达到某种结果的条件不存在,将会出现什么样的结果。假设论证的一般方法是：叙正面事例从反面假设推论,叙反面事例从正面假设推论。知识储备（论证方法）知识储备（论证方法）类别阐释举例论证18解题技巧解题技巧19解题技巧（比对词语）解题技巧（比对词语）比对词语比对关注点思考趋向范围词程度词比对选项和原文中的一些表范围、程度的关键词,如：所有、全部、都、全、一些、极少、部分、相关、必须、一定、严重、非常、可能、似乎等。以偏概全时间词结果词比对选项和原文中的一些表示时间、结果的关键词,如：了、已经、将要、完成、结果等。混淆时态指代词关联词比对选项和原文中的一些代词,如：之、其、此、这、那等；比对选项和原文中的一些连词,如：或、和、及、除等。偷换概念张冠李戴以偏概全是非词比对选项和原文中的一些表示肯定或否定的关键词,如：没有、无、无非、拒绝等。混淆是非解题技巧（比对词语）解题技巧（比对词语）比对词语比对关注点思20（2013年全国一卷）1B．钱穆说过：如果老子其他人说的时代不明，那么先秦诸子学术思想的联系和发展就无法弄清，《老子》和道家的源流、派别也无从谈起。【相关文段】老子其人其书的时代，自司马迁《史记》以来只有异说，清代学者崇尚考据，对此议论纷纷，如汪中作《老子考异》，力主老子为战国时人，益启争端。钱穆先生说：“老子伪迹不彰，真相大白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言。”大家都期待这个问题有新的解决线索。（2013年全国一卷）1B．钱穆说过：如果老子其他人说的时代21（2018年全国一卷）1D.

不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演讲的过程。【相关文段】“照着讲”与“接着讲”二者无法分离，从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继思想提供理论之源，在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。（2018年全国一卷）1D.

不同于以往诸子之学，“新子学”22解题技巧（比对关系）解题技巧（比对关系）关系类型比对关注点思考趋向因果关系注意选项句中的“因”与“果”的位置；注意一些改换因果关系的关键词,如：之所以、是因为等。因果颠倒强加因果变换原因假设关系注意假设的前提及在这个前提下产生的结果,注意关键词：假设、如果、若等。不合逻辑无中生有条件关系注意原文是充分条件还是必要条件,注意关键词：只要……就……,只有……才……,等等。递进关系注意前后句所在的位置及所表述的内容,注意关键词：不但(不仅)……而且(并且)……,等等。并列关系转折关系注意表并列关系、转折关系的关键词：不是……而是……,虽然……但是……,等等。解题技巧（比对关系）解题技巧（比对关系）关系类型比对关注点思23（2019年全国一卷）1C.人民是认识现实、理解时代的依据，因为普通劳动者才是文艺最理想的读者。【相关文段】认识人民创造历史的主体地位，是为了从理性和情感上把自己放到人民中间，是为了解决我是谁、我属于谁的问题。新文化运动以来，无论是经历革命与战争考验的现代作家，还是上世纪80年代那批经历了知青岁月的当代作家，他们内心其实都有一方情感根据地，都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感关系。这些作家是属于某个情感共同体的，这个共同体时刻提醒着他，他的生命和创作与这世界上更广大的人群休戚相关。一个普普通通的劳动者，或许并不是我们的读者，但这并不妨碍我们将他以及他所代表的广大人民作为我们认识现实、理解时代的依据。强加因果强加因果（2019年全国一卷）1C.人民是认识现实、理解时代的依据24解题技巧（比对依据和结论）解题技巧（比对依据和结论）比对关注点思考趋向比对选项和原文中陈述对象和被陈述对象的位置张冠李戴因果关系混乱比对选项中的结果或结论是否有依据无中生有以偏概全因果关系混乱

看选项内容是否符合文本表达的内容、看选项中的推断是否成立。论述类文本是议论文,有说理的依据和结论,命题者会在分析文意或内容推断方面设题。解题技巧（比对依据和结论）解题技巧（比对依据和结论）比对关注25（2019年全国一卷）3D.我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题，艺术家的创作也应少而精，凝聚共识。【相关文段】人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民。在新的时条件下，我国文化产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺、够不够的问题，而是好不好、精不精的问题。诚然，娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分，但是，有责任感的艺术家会深深感到，我们就生活在那些为美好生活、为民族复兴而奋斗的人们中间，理应对我们的共同奋斗负有共同责任。我们有责任通过形象的塑造，凝聚精神上的认同。这种认同，是对国家和民族未来的认同，是与新时代伟大历史进程的同频共振。作家和艺术家只有把自己看成人民的儿子，积极投身于人们争取美好未来的壮阔征程，才有能力创造出闪耀着明亮光芒的文艺，照亮和雕剥一个民族的灵魂。无中生有无中生有（2019年全国一卷）3D.我国当下文化产品供给的主要矛盾26（2019年全国一卷）2D.文章末段论证了正面人物的塑造是新时代文艺“以人民为中心”的根本体现。【相关文段】人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民。在新的时条件下，我国文化产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺、够不够的问题，而是好不好、精不精的问题。诚然，娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分，但是，有责任感的艺术家会深深感到，我们就生活在那些为美好生活、为民族复兴而奋斗的人们中间，理应对我们的共同奋斗负有共同责任。我们有责任通过形象的塑造，凝聚精神上的认同。这种认同，是对国家和民族未来的认同，是与新时代伟大历史进程的同频共振。作家和艺术家只有把自己看成人民的儿子，积极投身于人们争取美好未来的壮阔征程，才有能力创造出闪耀着明亮光芒的文艺，照亮和雕剥一个民族的灵魂。（2019年全国一卷）2D.文章末段论证了正面人物的塑造是27客观题推断技巧客观题28一、绝对错误选项（说法太过绝对的题肢，直接排除）选项推断技巧一、绝对错误选项选项推断技巧29（2020年全国一卷）1D．由于家庭结构和家庭伦理的变化，传统“孝”的形式在现代社会无提倡的必要。【相关文段】社会在发展，现代社会中的家庭伦理会变化，“孝”的内涵也会随之变化，例如“四世同堂”“养儿防老”，就因家庭作为生产单位的逐渐消失而失去意义，又如“二十四孝”中的某些形式已没有必要提倡，但作为“孝”之为核心理念的“仁爱”仍有家庭伦理之意义。在家庭不再是生产单位的情况下，保障家庭良好的生活状态，将主要由社会保障体系来承担，但“孝”的仁爱精神则不会改变，对长辈的爱敬，对子孙的培育，都是出于人之内在本心的“仁爱”，鲁迅在《我们现在怎样做父亲》中批评抹掉了“爱”，一味说“恩”的“父为子纲”说，提出：“我现在心以为然的，使只是‘爱’，”“孝”之核心理念“仁爱”作为家庭伦理仍具有某种普遍价值的意义。说法过于绝对说法过于绝对（2020年全国一卷）1D．由于家庭结构和家庭伦理的变化，传30（2020年全国一卷）2A．文章几次引用文献，目的是论证中国古今经典中对“孝”的理解诠释是一致的。【相关文段】社会在发展，现代社会中的家庭伦理会变化，“孝”的内涵也会随之变化，例如“四世同堂”“养儿防老”，就因家庭作为生产单位的逐渐消失而失去意义，又如“二十四孝”中的某些形式已没有必要提倡，但作为“孝”之为核心理念的“仁爱”仍有家庭伦理之意义。在家庭不再是生产单位的情况下，保障家庭良好的生活状态，将主要由社会保障体系来承担，但“孝”的仁爱精神则不会改变，对长辈的爱敬，对子孙的培育，都是出于人之内在本心的“仁爱”，鲁迅在《我们现在怎样做父亲》中批评抹掉了“爱”，一味说“恩”的“父为子纲”说，提出：“我现在心以为然的，使只是‘爱’，”“孝”之核心理念“仁爱”作为家庭伦理仍具有某种普遍价值的意义。说法过于绝对说法过于绝对（2020年全国一卷）2A．文章几次引用文献，目的是论证中国31（2020年全国一卷）3C．以“亲亲”作为“孝”的基点，能使得“孝”在历史实践中一直是自觉自愿的。【相关文段】“孝”作为一种家庭伦理的哲理根据就是孔子的“仁学”，以“亲亲”（爱自己的亲人）为基点，扩大到“仁民”，以及于“爱物”，基于孔子的“仁学”，把“孝”看成是“天之经”“地之义”“人之行”是可以理解的。一方面，它体现了孔子“爱人”（“泛爱众”）的精义；另一方面，在孔子儒家思想中，“孝”在社会生活实践中有一个不断扩大的过程，因此，“孝”不是凝固教条，而是基于“仁学”的“爱”不断释放的过程，只有在家庭实践和社会实践中，以“仁学”为基础的“孝”的意义才能真正显现出来。说法过于绝对说法过于绝对（2020年全国一卷）3C．以“亲亲”作为“孝”的基点，能使32一、绝对错误选项（说法太过绝对的题肢，直接排除）二、相对错误选项（原文中有相关表述，对照题干分析正误）选项推断技巧一、绝对错误选项选项推断技巧33（2014年全国一卷）1．下列各项中，其性质不属于原文所论悲剧的一项是

A．在梁山伯与祝英台的故事中，祝英台女扮男装外出求学，为追求爱情自由，面对封建势力的巨大压力，拒绝委曲求全，最后触碑殉情，化成蝴蝶。B．在甲午海战中，清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下，开足马力，冲向日本吉野舰，最后被鱼雷击中，沉人海中，200多名官兵壮烈殉国。C．在电影《狼牙山五壮士》中，五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移，阻击了3000多名日寇的多次进攻，弹尽粮绝之后，跳下悬崖。D．老舍笔下的祥子，纯朴善良，勤劳能干，有着骆驼般坚韧的精神，在饱受旧社会、旧制度的沉重打击之后，沦为自甘堕落的行尸走肉。（2014年全国一卷）1．下列各项中，其性质不属于原文所论悲34一、绝对错误选项（说法太过绝对的题肢，直接排除）二、相对错误选项（原文中有相关表述，对照题干分析正误）三、选项鉴别选项1、同类项（合并——排除，错误选项）选项推断技巧一、绝对错误选项选项推断技巧35（2014年全国一卷）1．下列各项中，其性质不属于原文所论悲剧的一项是

A．在梁山伯与祝英台的故事中，祝英台女扮男装外出求学，为追求爱情自由，面对封建势力的巨大压力，拒绝委曲求全，最后触碑殉情，化成蝴蝶。B．在甲午海战中，清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下，开足马力，冲向日本吉野舰，最后被鱼雷击中，沉人海中，200多名官兵壮烈殉国。C．在电影《狼牙山五壮士》中，五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移，阻击了3000多名日寇的多次进攻，弹尽粮绝之后，跳下悬崖。D．老舍笔下的祥子，纯朴善良，勤劳能干，有着骆驼般坚韧的精神，在饱受旧社会、旧制度的沉重打击之后，沦为自甘堕落的行尸走肉。合并同类项合并同类项（2014年全国一卷）1．下列各项中，其性质不属于原文所论悲36一、绝对错误选项（说法太过绝对的题肢，直接排除）二、相对错误选项（原文中有相关表述，对照题干分析正误）三、选项鉴别选项1、同类项（合并——排除，错误选项）2、矛盾项（选择——分析，其一正确）选项推断技巧一、绝对错误选项选项推断技巧372、矛盾项（选择——分析，其一正确）2、矛盾项（选择——分析，其一正确）38一、绝对错误选项（说法太过绝对的题肢，直接排除）二、相对错误选项（原文中有相关表述，对照题干分析正误）三、选项鉴别选项1、同类项（合并——排除，错误选项）2、矛盾项（选择——分析，其一正确）3、普通项（分析比较———择优汰劣）选项推断技巧一、绝对错误选项选项推断技巧391.对文中下列词语的相关内容解说中，不正确的一项是（）A.服阕指的是守丧期满脱去丧服，古代子女须守丧一年。B.

既望指的是农历每月十六日，“望”指的是每月十五日。C.太傅指古代职官。始于西周，最初由周公旦担任太傅。D.三辅指的是管理京畿地区三位官员，后指其管辖地区。3、普通项（分析比较———择优汰劣）1.对文中下列词语的相关内容解说中，不正确的一项是（）40客观题解题步骤客观题41解题步骤解题步骤阅读全文明文意阅读全文明文意圈画题干知要求圈画题干知要求根据题目巧对比根据题目巧对比细心耐心得胜利细心耐心得胜利解题步骤解题步骤阅读全文明文意阅读全文明文意圈画题干知要求圈42圈画题干要求圈画题干要求2018年1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（

）2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（

）3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（

）2019年1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）2020年1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）圈画题干要求圈画题干要求2018年43圈画题干要求圈画题干要求2018年1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（

）2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（

）3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（

）2019年1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）2020年1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）圈画题干要求圈画题干要求2018年44论述类文本第一题1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.作家树立了与时代积极互动的理念，在创作实践中就能做到以人民为中心。B.对人民的情感认同，是新文化运动以来很多作家创作取得成功的重要原因。C.人民是认识现实、理解时代的依据，因为普通劳动者才是文艺最理想的读者。D.真正扎根时代、富有责任感的艺术家，无须考虑人民群众的娱乐和消费需求。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的。B.文章论证兼顾现实与历史，既有对当下创作的分析，也有对历史经验的总结。C.文章引用人民英雄纪念碑碑文内容，巧妙衔接了上下文，也有力支撑了论点。D.文章末段论证了正面人物的塑造是新时代文艺“以人民为中心”的根本体现。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言，困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容。B.对艺术家而言，日新月异的变革时代，既意味着巨大挑战，也能激发创作热情，促使他们投身沸腾的生活。C.老舍曾说：“不去与劳动人民结为莫逆的好友，是写不出结结实实的作品的。”这与文中情感共同体的理念是相通的。D.我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题，艺术家的创作也应少而精，凝聚共识。文章内容理解题文章内容理解题选项原文细心对比选项原文细心对比论述类文本第一题1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一45论述类文本第二题1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.作家树立了与时代积极互动的理念，在创作实践中就能做到以人民为中心。B.对人民的情感认同，是新文化运动以来很多作家创作取得成功的重要原因。C.人民是认识现实、理解时代的依据，因为普通劳动者才是文艺最理想的读者。D.真正扎根时代、富有责任感的艺术家，无须考虑人民群众的娱乐和消费需求。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的。B.文章论证兼顾现实与历史，既有对当下创作的分析，也有对历史经验的总结。C.文章引用人民英雄纪念碑碑文内容，巧妙衔接了上下文，也有力支撑了论点。D.文章末段论证了正面人物的塑造是新时代文艺“以人民为中心”的根本体现。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言，困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容。B.对艺术家而言，日新月异的变革时代，既意味着巨大挑战，也能激发创作热情，促使他们投身沸腾的生活。C.老舍曾说：“不去与劳动人民结为莫逆的好友，是写不出结结实实的作品的。”这与文中情感共同体的理念是相通的。D.我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题，艺术家的创作也应少而精，凝聚共识。文章论证分析题文章论证分析题认真分析结构关系认真分析结构关系论述类文本第二题1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一46论述类文本第三题1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.作家树立了与时代积极互动的理念，在创作实践中就能做到以人民为中心。B.对人民的情感认同，是新文化运动以来很多作家创作取得成功的重要原因。C.人民是认识现实、理解时代的依据，因为普通劳动者才是文艺最理想的读者。D.真正扎根时代、富有责任感的艺术家，无须考虑人民群众的娱乐和消费需求。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的。B.文章论证兼顾现实与历史，既有对当下创作的分析，也有对历史经验的总结。C.文章引用人民英雄纪念碑碑文内容，巧妙衔接了上下文，也有力支撑了论点。D.文章末段论证了正面人物的塑造是新时代文艺“以人民为中心”的根本体现。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言，困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容。B.对艺术家而言，日新月异的变革时代，既意味着巨大挑战，也能激发创作热情，促使他们投身沸腾的生活。C.老舍曾说：“不去与劳动人民结为莫逆的好友，是写不出结结实实的作品的。”这与文中情感共同体的理念是相通的。D.我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题，艺术家的创作也应少而精，凝聚共识。文章文意推断题文章文意推断题精心辨别逻辑关系精心辨别逻辑关系论述类文本第三题1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一47论述类阅读选择题论述类阅读选择题强加因果强加因果因果倒置因果倒置逻辑关系逻辑关系条件关系条件关系递进关系递进关系充分条件充分条件必要条件必要条件论述类阅读选择题论述类阅读选择题强加因果强加因果因果倒置因果48语段：进入明代后，中国天文学开始停滞不前。这里有政治、经济等社会原因，也有天文学本身的原因。从天文学本身来看，首先，当时中国的天文仪器只能满足肉眼测量的极限，除非加上凹凸镜片，精度不会提高，而采用凹凸镜片的望远镜技术是在欧洲诞生的。题目：根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

C．在明代，中国的天文仪器只能满足肉眼测量的极限，采用凹凸镜片的望远镜技术产生于欧洲，这是中国天文学停滞不前的重要原因之一。因果关系——强加因果语段：进入明代后，中国天文学开始停滞不前。这里有政治、经济等社会原因，也有天文学本身的原因。从天文学本身来看，首先，当时中国的天文仪器只能满足肉眼测量的极限，除非加上凹凸镜片，精度不会提高，而采用凹凸镜片的望远镜技术是在欧洲诞生的。题目：根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

C．在明代，中国的天文仪器只能满足肉眼测量的极限，采用凹凸镜片的望远镜技术产生于欧洲，这是中国天文学停滞不前的重要原因之一。语段：进入明代后，中国天文学开始停滞不前。这里有政治、经济等49【文本】明人撰写《天水冰山录》记发簪的定名，就有“金桃花顶簪”“金梅花宝顶簪”“金菊花宝顶簪”“金宝花宝顶簪”“金廂猫眼花宝顶簪”等名称。总体来说，明代女子多喜欢以簪、钗作为头饰，而多数人依然还是喜欢通体玉质的簪饰。【选项】明代女子多喜欢以簪、钗作为头饰，而多数人依然还是喜欢通体玉质的簪饰，所以明人撰写《天水冰山录》记录了发簪的各种名称。因果关系——强加因果因果关系正常因果关系正常【文本】明人撰写《天水冰山录》记发簪的定名，就有“金桃花顶簪50语段：如果人能活到1200岁，那么要到400岁、500岁才会长大成人，结婚生子。此外，有些基因改变后将导致代谢活动缓慢，活力降低。试想，一个人如果反应迟钝、生机索然地活上几百岁，那还有什么意思?试题：人或其他生物体的活动缓慢、活力降低必然导致其基因的改变。因果关系——因果颠倒语段：如果人能活到1200岁，那么要到400岁、500岁才会51语段：然而，中国由于独特的超大规模，尤其是经济发展还很不平衡，所以，在局部发展上可能显得较为耀眼。譬如，经过引进创新，中国的高铁技术已成为发展中国家的奇葩，甚至因此成为美国自我激励的创新标杆。但中国高铁的发展并未解决我国春运的传统难题，也不可能迅速解决其他经济社会问题。选项：美国将中国的高铁技术水平作为自我激励的创新标杆，因为，经过引进创新，中国的高铁技术已成为发展中国家的奇葩。因果关系——因果颠倒因果关系正常因果关系正常语段：然而，中国由于独特的超大规模，尤其是经济发展还很不平衡52解题方法解题方法知识储备知识储备解题技巧解题技巧选项推断选项推断解题步骤解题步骤解知识储备知识储备解题技巧解题技巧选项推断选项推断解题步骤解53命题分析命题分析命题趋势命题趋势考纲要求考纲要求命题选材命题选材命题方法命题方法命题陷阱命题陷阱解题方法解题方法知识储备知识储备解题技巧解题技巧选项推断选项推断解题步骤解题步骤命命题趋势命题趋势考纲要求考纲要求命题选材命题选材命题方法命542021届全国高考语文冲刺复习论述类文本阅读2021届全国高考语文冲刺复习55做好语文选择题成就高考好成绩做好语文选择题562021届全国高考语文冲刺复习：论述类文本阅读课件572021届全国高考语文冲刺复习：论述类文本阅读课件58一

二命题分析命题分析解题方法解题方法命题分析命题分析解题方法解题方法59一命题分析命题分析命题分析命题分析60命题趋势命题趋势高考试题选文出处题材字数题号考查能力2020全国Ⅰ汤一介《“孝”作为家庭伦理的意义》文化10941筛选并整合文中的信息2分析论点、论据和论证方法3分析概括作者在文中的观点态度2019全国Ⅰ铁凝《照亮和雕刻民族的灵魂》文艺12531筛选并整合文中的信息2分析论点、论据和论证方法3分析概括作者在文中的观点态度2018全国Ⅰ杨国荣《历史视域中的诸子学》文史9921筛选并整合文中的信息2分析论点、论据和论证方法3分析概括作者在文中的观点态度2017全国Ⅰ曹明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》政论8971筛选并整合文中的信息2分析论点、论据和论证方法3筛选并整合文中的信息2016全国Ⅰ朱凤瀚《近百年来的殷墟甲骨文研究》文字学10991筛选并整合文中的信息2归纳内容要点，概括中心意思3归纳内容要点篇幅增长篇幅增长侧重文化侧重文化题型固定题型固定命题趋势命题趋势高考试题选文出处题材字数题号考查能力202061阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。考纲要求考纲要求阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类62命题选材命题选材

近年全国新课标卷论述类文本阅读所选文本具有较强的学术性和典范性,结构和语言非常严谨。所选文本论点鲜明,一般会在文本的首段就亮出文章的论点；每段还有分论点,论述结构层次清晰。论述类文本选材类型1.政论文：是政治性论文的简称,是指从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论性文章。

2.学术论文：用系统的、专门的知识来讨论或研究某个问题或课题的学理性文章。

3.时评：对当前发生的新闻及新闻中的事实发表见解的文章。

4.书评：评论或介绍书籍,探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性的文章。命题选材命题选材近年全国新课标卷论述类文本阅读所选文63(1)删(删减)删除定语、状语等修饰成分意味着语意的改变,有可能是内容的扩大或缩小,也有可能是对内容的曲解。(2)添(添加)添加定语、状语、中心语或其他词语,造成概念偷换或文意曲解。(3)调(调换)调换词序、语序,造成逻辑错误,改变句意；调换表述的对象、时间,造成时态混乱等现象。(4)改(改变)改变说法,似是而非,干扰判断。(5)漏(遗漏)看似保留原文词句,但暗中漏掉了重要信息,具有较大迷惑性。(6)凑(拼凑)将意义有关或无关的几个词语(句子)凑在一起造成错误。命题方法命题方法(1)删(删减)删除定语、状语等修饰成分意味着语意的改变,有641、在文本中——有据与凭空——无中生有

2、在对象上——言此与言彼——张冠李戴3、在范围上——部分与整体——以偏概全

4、在客观性——客观与夸大——言过其实5、在关系上——原因与结果——因果错位6、在性质上——肯定与否定——混淆是非

7、在时间上——先期与后期——不分先后

8、在主次上——主要与次要——不分主次9、在时态上——已然与未然——亦真亦幻

10从趋势上——或然与必然——守株待兔

四个然有和无主和次先与后是和非因与果命题陷阱命题陷阱1、在文本中——有据与凭空——无中生有四个然有和无主和次先65命题分析命题分析命题趋势命题趋势考纲要求考纲要求命题选材命题选材命题方法命题方法命题陷阱命题陷阱命命题趋势命题趋势考纲要求考纲要求命题选材命题选材命题方法命66二解题方法解题方法解题方法解题方法67知识储备知识储备68知识储备知识储备知识储备知识储备69知识储备知识储备知识储备知识储备70知识储备（论证结构）知识储备（论证结构）类别阐释总分式论证层次之间是总说和分说的关系。总分式结构先总说后分说,总说提出中心论点,分说横向分解论点,论证中心。总分式一般有“总—分—总”“总—分”“分—总”等形式,分说的各项一般会是并列的。并列式在论述过程中,从不同的角度或层面分解出几个分论点,共同来阐述文章的中心论点。各个分论点平行列举,各个阐述。并列结构的语言标志有“首先”“其次”“再次”,或“一方面”“另一方面”,或“其一”“其二”等。递进式文本在论述中心论点时,并不只是停留在一个层面上,后文的论证是在前文论证的基础上进行的,前后之间是逐层推进、逐步深入的关系。递进式结构中各个层次、段落之间的前后顺序有内在的紧密联系,不能随意变动。对照式在论证过程中,将一正一反的两种看法或论据加以对照比较,或明辨是非,或突出一个方面的正确性。对照式,可以是正反观点的对比,也可以是正反论据材料的对比。论述类文本全文采用正反对照式论证结构的不多见,一般是相邻两段之间或主体段落内部的正反对照。知识储备（论证结构）知识储备（论证结构）类别阐释总分式论71知识储备（论证方法）知识储备（论证方法）类别阐释举例论证列举确凿、充分、有代表性的事例,具体有力地论证文本中的观点(中心论点或分论点),可增强文章的说服力、趣味性。道理论证通过讲道理的方式,运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言,以及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点,可以增强文章的说服力或文采,使论证更有力度。对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比,可以辨明是非利弊,达到否定错误论点、阐明正确论点的目的,让人印象深刻。比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论点。比喻论证往往能新颖别致、生动形象地论证文本的观点(中心论点或分论点),使文章浅显易懂,易于被理解和接受。因果论证通过分析事理,揭示此事物与彼事物之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果,或以果证因,还可以因果互证。类比论证通过将已知事物与跟它有某些相同特点的事物进行比较类推,从而证明论点。这种论证方法通过客体事物与主体事物相同特点的比较,把客体事物的性质类推到主体事物上,由此揭示出主体事物具有与客体事物同样的性质,从而达到证明论点的目的。假设论证假设材料中能达到某种结果的条件不存在,将会出现什么样的结果。假设论证的一般方法是：叙正面事例从反面假设推论,叙反面事例从正面假设推论。知识储备（论证方法）知识储备（论证方法）类别阐释举例论证72解题技巧解题技巧73解题技巧（比对词语）解题技巧（比对词语）比对词语比对关注点思考趋向范围词程度词比对选项和原文中的一些表范围、程度的关键词,如：所有、全部、都、全、一些、极少、部分、相关、必须、一定、严重、非常、可能、似乎等。以偏概全时间词结果词比对选项和原文中的一些表示时间、结果的关键词,如：了、已经、将要、完成、结果等。混淆时态指代词关联词比对选项和原文中的一些代词,如：之、其、此、这、那等；比对选项和原文中的一些连词,如：或、和、及、除等。偷换概念张冠李戴以偏概全是非词比对选项和原文中的一些表示肯定或否定的关键词,如：没有、无、无非、拒绝等。混淆是非解题技巧（比对词语）解题技巧（比对词语）比对词语比对关注点思74（2013年全国一卷）1B．钱穆说过：如果老子其他人说的时代不明，那么先秦诸子学术思想的联系和发展就无法弄清，《老子》和道家的源流、派别也无从谈起。【相关文段】老子其人其书的时代，自司马迁《史记》以来只有异说，清代学者崇尚考据，对此议论纷纷，如汪中作《老子考异》，力主老子为战国时人，益启争端。钱穆先生说：“老子伪迹不彰，真相大白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言。”大家都期待这个问题有新的解决线索。（2013年全国一卷）1B．钱穆说过：如果老子其他人说的时代75（2018年全国一卷）1D.

不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演讲的过程。【相关文段】“照着讲”与“接着讲”二者无法分离，从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继思想提供理论之源，在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。（2018年全国一卷）1D.

不同于以往诸子之学，“新子学”76解题技巧（比对关系）解题技巧（比对关系）关系类型比对关注点思考趋向因果关系注意选项句中的“因”与“果”的位置；注意一些改换因果关系的关键词,如：之所以、是因为等。因果颠倒强加因果变换原因假设关系注意假设的前提及在这个前提下产生的结果,注意关键词：假设、如果、若等。不合逻辑无中生有条件关系注意原文是充分条件还是必要条件,注意关键词：只要……就……,只有……才……,等等。递进关系注意前后句所在的位置及所表述的内容,注意关键词：不但(不仅)……而且(并且)……,等等。并列关系转折关系注意表并列关系、转折关系的关键词：不是……而是……,虽然……但是……,等等。解题技巧（比对关系）解题技巧（比对关系）关系类型比对关注点思77（2019年全国一卷）1C.人民是认识现实、理解时代的依据，因为普通劳动者才是文艺最理想的读者。【相关文段】认识人民创造历史的主体地位，是为了从理性和情感上把自己放到人民中间，是为了解决我是谁、我属于谁的问题。新文化运动以来，无论是经历革命与战争考验的现代作家，还是上世纪80年代那批经历了知青岁月的当代作家，他们内心其实都有一方情感根据地，都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感关系。这些作家是属于某个情感共同体的，这个共同体时刻提醒着他，他的生命和创作与这世界上更广大的人群休戚相关。一个普普通通的劳动者，或许并不是我们的读者，但这并不妨碍我们将他以及他所代表的广大人民作为我们认识现实、理解时代的依据。强加因果强加因果（2019年全国一卷）1C.人民是认识现实、理解时代的依据78解题技巧（比对依据和结论）解题技巧（比对依据和结论）比对关注点思考趋向比对选项和原文中陈述对象和被陈述对象的位置张冠李戴因果关系混乱比对选项中的结果或结论是否有依据无中生有以偏概全因果关系混乱

看选项内容是否符合文本表达的内容、看选项中的推断是否成立。论述类文本是议论文,有说理的依据和结论,命题者会在分析文意或内容推断方面设题。解题技巧（比对依据和结论）解题技巧（比对依据和结论）比对关注79（2019年全国一卷）3D.我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题，艺术家的创作也应少而精，凝聚共识。【相关文段】人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民。在新的时条件下，我国文化产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺、够不够的问题，而是好不好、精不精的问题。诚然，娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分，但是，有责任感的艺术家会深深感到，我们就生活在那些为美好生活、为民族复兴而奋斗的人们中间，理应对我们的共同奋斗负有共同责任。我们有责任通过形象的塑造，凝聚精神上的认同。这种认同，是对国家和民族未来的认同，是与新时代伟大历史进程的同频共振。作家和艺术家只有把自己看成人民的儿子，积极投身于人们争取美好未来的壮阔征程，才有能力创造出闪耀着明亮光芒的文艺，照亮和雕剥一个民族的灵魂。无中生有无中生有（2019年全国一卷）3D.我国当下文化产品供给的主要矛盾80（2019年全国一卷）2D.文章末段论证了正面人物的塑造是新时代文艺“以人民为中心”的根本体现。【相关文段】人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民。在新的时条件下，我国文化产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺、够不够的问题，而是好不好、精不精的问题。诚然，娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分，但是，有责任感的艺术家会深深感到，我们就生活在那些为美好生活、为民族复兴而奋斗的人们中间，理应对我们的共同奋斗负有共同责任。我们有责任通过形象的塑造，凝聚精神上的认同。这种认同，是对国家和民族未来的认同，是与新时代伟大历史进程的同频共振。作家和艺术家只有把自己看成人民的儿子，积极投身于人们争取美好未来的壮阔征程，才有能力创造出闪耀着明亮光芒的文艺，照亮和雕剥一个民族的灵魂。（2019年全国一卷）2D.文章末段论证了正面人物的塑造是81客观题推断技巧客观题82一、绝对错误选项（说法太过绝对的题肢，直接排除）选项推断技巧一、绝对错误选项选项推断技巧83（2020年全国一卷）1D．由于家庭结构和家庭伦理的变化，传统“孝”的形式在现代社会无提倡的必要。【相关文段】社会在发展，现代社会中的家庭伦理会变化，“孝”的内涵也会随之变化，例如“四世同堂”“养儿防老”，就因家庭作为生产单位的逐渐消失而失去意义，又如“二十四孝”中的某些形式已没有必要提倡，但作为“孝”之为核心理念的“仁爱”仍有家庭伦理之意义。在家庭不再是生产单位的情况下，保障家庭良好的生活状态，将主要由社会保障体系来承担，但“孝”的仁爱精神则不会改变，对长辈的爱敬，对子孙的培育，都是出于人之内在本心的“仁爱”，鲁迅在《我们现在怎样做父亲》中批评抹掉了“爱”，一味说“恩”的“父为子纲”说，提出：“我现在心以为然的，使只是‘爱’，”“孝”之核心理念“仁爱”作为家庭伦理仍具有某种普遍价值的意义。说法过于绝对说法过于绝对（2020年全国一卷）1D．由于家庭结构和家庭伦理的变化，传84（2020年全国一卷）2A．文章几次引用文献，目的是论证中国古今经典中对“孝”的理解诠释是一致的。【相关文段】社会在发展，现代社会中的家庭伦理会变化，“孝”的内涵也会随之变化，例如“四世同堂”“养儿防老”，就因家庭作为生产单位的逐渐消失而失去意义，又如“二十四孝”中的某些形式已没有必要提倡，但作为“孝”之为核心理念的“仁爱”仍有家庭伦理之意义。在家庭不再是生产单位的情况下，保障家庭良好的生活状态，将主要由社会保障体系来承担，但“孝”的仁爱精神则不会改变，对长辈的爱敬，对子孙的培育，都是出于人之内在本心的“仁爱”，鲁迅在《我们现在怎样做父亲》中批评抹掉了“爱”，一味说“恩”的“父为子纲”说，提出：“我现在心以为然的，使只是‘爱’，”“孝”之核心理念“仁爱”作为家庭伦理仍具有某种普遍价值的意义。说法过于绝对说法过于绝对（2020年全国一卷）2A．文章几次引用文献，目的是论证中国85（2020年全国一卷）3C．以“亲亲”作为“孝”的基点，能使得“孝”在历史实践中一直是自觉自愿的。【相关文段】“孝”作为一种家庭伦理的哲理根据就是孔子的“仁学”，以“亲亲”（爱自己的亲人）为基点，扩大到“仁民”，以及于“爱物”，基于孔子的“仁学”，把“孝”看成是“天之经”“地之义”“人之行”是可以理解的。一方面，它体现了孔子“爱人”（“泛爱众”）的精义；另一方面，在孔子儒家思想中，“孝”在社会生活实践中有一个不断扩大的过程，因此，“孝”不是凝固教条，而是基于“仁学”的“爱”不断释放的过程，只有在家庭实践和社会实践中，以“仁学”为基础的“孝”的意义才能真正显现出来。说法过于绝对说法过于绝对（2020年全国一卷）3C．以“亲亲”作为“孝”的基点，能使86一、绝对错误选项（说法太过绝对的题肢，直接排除）二、相对错误选项（原文中有相关表述，对照题干分析正误）选项推断技巧一、绝对错误选项选项推断技巧87（2014年全国一卷）1．下列各项中，其性质不属于原文所论悲剧的一项是

A．在梁山伯与祝英台的故事中，祝英台女扮男装外出求学，为追求爱情自由，面对封建势力的巨大压力，拒绝委曲求全，最后触碑殉情，化成蝴蝶。B．在甲午海战中，清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下，开足马力，冲向日本吉野舰，最后被鱼雷击中，沉人海中，200多名官兵壮烈殉国。C．在电影《狼牙山五壮士》中，五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移，阻击了3000多名日寇的多次进攻，弹尽粮绝之后，跳下悬崖。D．老舍笔下的祥子，纯朴善良，勤劳能干，有着骆驼般坚韧的精神，在饱受旧社会、旧制度的沉重打击之后，沦为自甘堕落的行尸走肉。（2014年全国一卷）1．下列各项中，其性质不属于原文所论悲88一、绝对错误选项（说法太过绝对的题肢，直接排除）二、相对错误选项（原文中有相关表述，对照题干分析正误）三、选项鉴别选项1、同类项（合并——排除，错误选项）选项推断技巧一、绝对错误选项选项推断技巧89（2014年全国一卷）1．下列各项中，其性质不属于原文所论悲剧的一项是

A．在梁山伯与祝英台的故事中，祝英台女扮男装外出求学，为追求爱情自由，面对封建势力的巨大压力，拒绝委曲求全，最后触碑殉情，化成蝴蝶。B．在甲午海战中，清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下，开足马力，冲向日本吉野舰，最后被鱼雷击中，沉人海中，200多名官兵壮烈殉国。C．在电影《狼牙山五壮士》中，五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移，阻击了3000多名日寇的多次进攻，弹尽粮绝之后，跳下悬崖。D．老舍笔下的祥子，纯朴善良，勤劳能干，有着骆驼般坚韧的精神，在饱受旧社会、旧制度的沉重打击之后，沦为自甘堕落的行尸走肉。合并同类项合并同类项（2014年全国一卷）1．下列各项中，其性质不属于原文所论悲90一、绝对错误选项（说法太过绝对的题肢，直接排除）二、相对错误选项（原文中有相关表述，对照题干分析正误）三、选项鉴别选项1、同类项（合并——排除，错误选项）2、矛盾项（选择——分析，其一正确）选项推断技巧一、绝对错误选项选项推断技巧912、矛盾项（选择——分析，其一正确）2、矛盾项（选择——分析，其一正确）92一、绝对错误选项（说法太过绝对的题肢，直接排除）二、相对错误选项（原文中有相关表述，对照题干分析正误）三、选项鉴别选项1、同类项（合并——排除，错误选项）2、矛盾项（选择——分析，其一正确）3、普通项（分析比较———择优汰劣）选项推断技巧一、绝对错误选项选项推断技巧931.对文中下列词语的相关内容解说中，不正确的一项是（）A.服阕指的是守丧期满脱去丧服，古代子女须守丧一年。B.

既望指的是农历每月十六日，“望”指的是每月十五日。C.太傅指古代职官。始于西周，最初由周公旦担任太傅。D.三辅指的是管理京畿地区三位官员，后指其管辖地区。3、普通项（分析比较———择优汰劣）1.对文中下列词语的相关内容解说中，不正确的一项是（）94客观题解题步骤客观题95解题步骤解题步骤阅读全文明文意阅读全文明文意圈画题干知要求圈画题干知要求根据题目巧对比根据题目巧对比细心耐心得胜利细心耐心得胜利解题步骤解题步骤阅读全文明文意阅读全文明文意圈画题干知要求圈96圈画题干要求圈画题干要求2018年1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（

）2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（

）3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（

）2019年1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）2020年1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）圈画题干要求圈画题干要求2018年97圈画题干要求圈画题干要求2018年1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（

）2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（

）3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（

）2019年1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）2020年1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）圈画题干要求圈画题干要求2018年98论述类文本第一题1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.作家树立了与时代积极互动的理念，在创作实践中就能做到以人民为中心。B.对人民的情感认同，是新文化运动以来很多作家创作取得成功的重要原因。C.人民是认识现实、理解时代的依据，因为普通劳动者才是文艺最理想的读者。D.真正扎根时代、富有责任感的艺术家，无须考虑人民群众的娱乐和消费需求。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的。B.文章论证兼顾现实与历史，既有对当下创作的分析，也有对历史经验的总结。C.文章引用人民英雄纪念碑碑文内容，巧妙衔接了上下文，也有力支撑了论点。D.文章末段论证了正面人物的塑造是新时代文艺“以人民为中心”的根本体现。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言，困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容。B.对艺术家而言，日新月异的变革时代，既意味着巨大挑战，也能激发创作热情，促使他们投身沸腾的生活。C.老舍曾说：“不去与劳动人民结为莫逆的好友，是写不出结结实实的作品的。”这与文中情感共同体的理念是相通的。D.我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题，艺术家的创作也应少而精，凝聚共识。文章内容理解题文章内容理解题选项原文细心对比选项原文细心对比论述类文本第一题1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一99论述类文本第二题1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.作家树立了与时代积极互动的理念，在创作实践中就能做到以人民为中心。B.对人民的情感认同，是新文化运动以来很多作家创作取得成功的重要原因。C.人民是认识现实、理解时代的依据，因为普通劳动者才是文艺最理想的读者。D.真正扎根时代、富有责任感的艺术家，无须考虑人民群众的娱乐和消费需求。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证，在逻辑