我国机动车检测维修技术人员职业水平提升的分析-

我国机动车检测修理技术人员职业水平提升的分析2012114技术人员提升职业水平的有效途径。引言主观性。评价中心的进展历程为了适应汽车后市场的蓬勃进展和当前工作的中职需要,20045122人事劳动司何捷司长在京主持召开了交中职通部职业资格制度建设汇报座谈会,冯正霖出席会中职议并讲话;20057业职业技能鉴定工作开展状况调查的函,以研中职究和规范交通行业的职业技能鉴定工作。2005日常中职工作,归口管理交通行业职业资格评定的具体工中职作。20066这标志着我国机动车检测修理专业技术中职人员职业资格制度已经正式建立,是继注册验船师中职职业资格制度之后,我国交通行业建立的其次个国中职家职业资格制度。2006731交通部副部长冯正霖和部人劳司司长兼中职评价中心主任何捷为评价中心揭牌。20061022107020074评价制度建立的意义加强机动车修理行业管理机动车修理行业是技术性较强的服务行业,机中职动车修理质量直接关系到道路交通安全和社会公共中职利益,加上车辆技术水平不断提高,中职修理业务量和中职修理难度呈上升趋势,实施机动车检测修理专业技中职术人员水平评价制度,有利于进一步规范机动车维中职修从业秩序,强化行业管理,中职进一步提高机动车维中职修质量和服务质量,以保障车辆的安全运行。有利于与国际沟通对机动车检测修理专业技术人员实施职业水平中职评价管理,是国际上的通行做法。美国、德国、日中职本、韩国、英国、澳大利亚等发达国家早已建立了中职相应的专业技术人员职业水平考试制度,并实行严中职格的市场准入制度。美国ASE证书已成为美国修理中职技术人员打开职业大门的钥匙;德国修理专业技术中职人员水平考试证书是进入机动车修理行业的资格凭中职证;日本汽车修理整备士资格是独立从事机动车维中职修专业技术工作的必要条件。实施机动车检测修理中职专业技术人员职业水平评价制度,有利于与有关国中职家沟通,与国际接轨,中职同时可实施国际间资格证件中职的互认。对机动车检测修理技术人员职业水平提升的措施生疏相关法律法规了解我国交通运输方面的政策，生疏与机动车检测维中职修相关的标准和作业方法。例如《中华人民共和国道路运中职输条例》《道路运输车辆维护管理规定》《汽车运输业车中职辆综合性能检测站管理方法》、GB7258-2012《机动车运行中职安全技术条件》、GB18565-2001《营运车辆综合性能要求中职和检验方法》等法律法规和标准。中职只有明确国家交通运输方面的政策法规和机动车检测中职修理行业的作业要求，才能清楚自己工作的行为规范和应当中职担当的法律责任。机动车检测修理相关标准和作业方法既是中职评定机动车性能好坏的标准，也是检验从业技术人员工作能中职力的标准。因此，作为从业人员，应当依据规范作业。依据职业力量，构建课程体系我们突破了专科即“本科压缩中职型”的课程体系，借用了丰田汽车公中职司“以销定产”的产品开发模式，对课中职程体系进行了整体开发，重新构建。中职即由本专业毕业生的预期就业岗位中职确定人才培育的规格和目标，进而分中职析毕业生应具备的职业力量，再依据中职职业力量要求，构建合理的课程体中职系。中职在力量分解的基础上，我们确定中职本专业的主干课程为：汽车构造、汽车中职电器、汽车电子与把握技术、汽车修理中职技术、汽车检测及故障诊断技术、汽车中职运用工程。中职另外还开设了就业指导讲座、职中职业道德讲座等微型课。提高个人素养和技术水平汽车工业的快速进展带动了机动车检测修理技术的发中职展，作为现代机动车检测修理技术人员，要在简单多变的中职行业竞争中立足、进展，应同时具备良好的道德素养和一中职流的专业技术水平。中职检测修理人员应严格遵守机动车从业人员职业道德规中职范，做到“诚恳守信、办事公道、爱岗敬业、服务群敬重，切实从客户的角度动身，解决客户所遇中职到的问题。中职此外，作为检测修理专业技术人员，还应具备扎实的中职机动车检测修理功底和娴熟的机动车检测修理技术，能够中职独立推断机动车故障并提出解决方案。随着机动车检测诊中职断技术的不断进步，检测修理人员必需坚持与时俱进的科中职学进展观，学习新标准、新技术、新工艺，不断提高机动中职车检测修理行业的服务质量。结语机动车检测修理专业技术人员职业水平评价制中职度的确立,是以《行政许可法》、国务院颁布的《交中职通部“三定”方案》和国家职业资格法律、法规为行中职政依据,以《道路运输条例》为基础,中职以提倡职业能中职力为进展方向,加强机动车修理行业从业人员管中职理,中职保证从业人员基本素养,维护从业秩序,确保中职交通事业持续健康进展的重要措施。做好我国机中职动车检测修理专业技术人员职业水平评价工作,对中职于促进我国机动车修理专业技术人员队伍建设,加中职强机动车修理从业人员管理,保障机动车修理质量中职和车辆运行安全具有重大意义。参考文献姚平录,沈红芬.新世纪科学技术进展与展望[M].社,2002.马海泉.中职高专院校人才