新教科版四年级上册科学33《用橡皮筋驱动小车》课件

第三单元运动和力3.用橡皮筋驱动小车第三单元运动和力3.用橡皮筋驱动小车拉一拉橡皮筋一、聚焦

我们能用橡皮筋驱动小车吗？拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力——弹力。我们都玩过橡皮筋，拉一拉会有什么感觉？拉一拉橡皮筋一、聚焦我们能用橡皮筋驱动小车吗？拉长

1.用橡皮筋驱动小车二、探索

组装用橡皮筋驱动的小车怎么组装呢？11.用橡皮筋驱动小车二、探索组装用橡皮筋驱动的小二、探索

（1）橡皮筋一端固定在车架上，一端固定在车轴上。（2）转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕。（3）松开手，车轮就会转动。

1.用橡皮筋驱动小车二、探索（1）橡皮筋一端固定在车架上，一端固定在车二、探索

1.用橡皮筋驱动小车2推测小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上缠绕的圈数有什么关系？可以在车轴上缠绕不同的圈数来做实验。橡皮筋在车轴上绕的圈数越多，小车行驶的距离越远。二、探索1.用橡皮筋驱动小车2推测小车行驶的距离二、探索

1.用橡皮筋驱动小车3怎样比较小车行驶的距离？做标记，代表车头统一起点小车停止行驶，统一终点。二、探索1.用橡皮筋驱动小车3怎样比较小车行驶的二、探索

1.用橡皮筋驱动小车活动手册P10二、探索1.用橡皮筋驱动小车活动手册P10三、研讨

1.使车轮转动的力来自哪里？2.橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系？为什么会有这样的关系？

使车轮转动的力来自变形后的橡皮筋产生的弹力

橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，产生的弹力越大，小车行驶的距离越远，反正，则越近。三、研讨1.使车轮转动的力来自哪里？2.橡皮筋四、拓展

尝试让橡皮筋产生不同大小的力。

像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。四、拓展尝试让橡皮筋产生不同大小的力。橡皮筋缠绕的圈数√√√√越短越长橡皮筋缠绕的圈数√√√√越短越长能量动力被拉长的橡皮筋越大越远弹力能量动力被拉长的橡皮筋越大越远弹力随堂训练一、判断题。随堂训练一、判断题。随堂训练二、选择题。随堂训练二、选择题。随堂训练随堂训练第三单元运动和力4.弹簧测力计第三单元运动和力4.弹簧测力计力的大小一、聚焦

研究运动和力时，往往需要知道力的大小。弹簧测力计就是测量力的大小的一种工具。平板式弹簧测力计条形盒式弹簧测力计手柄式弹簧测力计圆筒式弹簧测力计力的大小一、聚焦研究运动和力时，往往需要知道力的大

1.认识弹簧测力计二、探索

（1）弹簧测力计的组成部分（2）用力慢慢拉挂钩拉力越大，弹簧伸得越长，指针向下移动，示数也越大。1.认识弹簧测力计二、探索（1）弹簧测力计的组成

1.认识弹簧测力计二、探索

（3）观察弹簧测力计的刻度板AB力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。1N0.5N5N2.5N每一大格是多大的力？每一小格是多大的力？最大能测量多大的力一大格平均分成10小格1.认识弹簧测力计二、探索（3）观察弹簧测力计的（4）注意事项使用前，检查指针是否指着“0”。拉动调整测量不可超过最大数量。读数时，视线与指针相平。

1.认识弹簧测力计二、探索

（4）注意事项使用前，检查指针是否指着“0”。拉动调整测量不如何确定测量的物体超过了测力计的最大量程？物体放桌面缓缓向上提物体未离开桌面指针已至最大值说明已经超过最大量程，应停止测量。如何确定测量的物体超过了测力计的最大量程？物体放桌面缓缓向上二、探索

2.用弹簧测力计测量力的大小可以先掂一掂，估测一下。用手拉一拉，分别使指针指到1N、2N、5N，感受不同大小的力用弹簧测力计测量不同轻重的物体对它拉力的大小二、探索2.用弹簧测力计测量力的大小可以先掂一掂二、探索

2.用弹簧测力计测量力的大小活动手册P10二、探索2.用弹簧测力计测量力的大小活动手册P1三、研讨

1.弹簧测力计的弹力是怎样产生的？怎样使用弹簧测力计测量力的大小？三、研讨1.弹簧测力计的弹力是怎样产生的？怎样使三、研讨

2.生活中哪些地方还有弹力？这些弹力是怎么产生的？三、研讨2.生活中哪些地方还有弹力？这些弹力是怎四、拓展

用橡皮筋、硬纸板、曲别针制作一个测力计。四、拓展用橡皮筋、硬纸板、曲别提环指针刻度板挂钩5N1N0.1N0刻度齐平不能提环指针刻度板挂钩5N1N0.1N0刻度齐平不能力的大小长大牛顿牛N英国牛顿蹦床撑杆跳板力的大小长大牛顿牛N英国牛顿蹦床撑杆跳板随堂训练一、判断题。随堂训练一、判断题。随堂训练二、选择题。随堂训练二、选择题。随堂训练随堂训练第三单元运动和力3.用橡皮筋驱动小车第三单元运动和力3.用橡皮筋驱动小车拉一拉橡皮筋一、聚焦

我们能用橡皮筋驱动小车吗？拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力——弹力。我们都玩过橡皮筋，拉一拉会有什么感觉？拉一拉橡皮筋一、聚焦我们能用橡皮筋驱动小车吗？拉长

1.用橡皮筋驱动小车二、探索

组装用橡皮筋驱动的小车怎么组装呢？11.用橡皮筋驱动小车二、探索组装用橡皮筋驱动的小二、探索

（1）橡皮筋一端固定在车架上，一端固定在车轴上。（2）转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕。（3）松开手，车轮就会转动。

1.用橡皮筋驱动小车二、探索（1）橡皮筋一端固定在车架上，一端固定在车二、探索

1.用橡皮筋驱动小车2推测小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上缠绕的圈数有什么关系？可以在车轴上缠绕不同的圈数来做实验。橡皮筋在车轴上绕的圈数越多，小车行驶的距离越远。二、探索1.用橡皮筋驱动小车2推测小车行驶的距离二、探索

1.用橡皮筋驱动小车3怎样比较小车行驶的距离？做标记，代表车头统一起点小车停止行驶，统一终点。二、探索1.用橡皮筋驱动小车3怎样比较小车行驶的二、探索

1.用橡皮筋驱动小车活动手册P10二、探索1.用橡皮筋驱动小车活动手册P10三、研讨

1.使车轮转动的力来自哪里？2.橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系？为什么会有这样的关系？

使车轮转动的力来自变形后的橡皮筋产生的弹力

橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，产生的弹力越大，小车行驶的距离越远，反正，则越近。三、研讨1.使车轮转动的力来自哪里？2.橡皮筋四、拓展

尝试让橡皮筋产生不同大小的力。

像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。四、拓展尝试让橡皮筋产生不同大小的力。橡皮筋缠绕的圈数√√√√越短越长橡皮筋缠绕的圈数√√√√越短越长能量动力被拉长的橡皮筋越大越远弹力能量动力被拉长的橡皮筋越大越远弹力随堂训练一、判断题。随堂训练一、判断题。随堂训练二、选择题。随堂训练二、选择题。随堂训练随堂训练第三单元运动和力4.弹簧测力计第三单元运动和力4.弹簧测力计力的大小一、聚焦

研究运动和力时，往往需要知道力的大小。弹簧测力计就是测量力的大小的一种工具。平板式弹簧测力计条形盒式弹簧测力计手柄式弹簧测力计圆筒式弹簧测力计力的大小一、聚焦研究运动和力时，往往需要知道力的大

1.认识弹簧测力计二、探索

（1）弹簧测力计的组成部分（2）用力慢慢拉挂钩拉力越大，弹簧伸得越长，指针向下移动，示数也越大。1.认识弹簧测力计二、探索（1）弹簧测力计的组成

1.认识弹簧测力计二、探索

（3）观察弹簧测力计的刻度板AB力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。1N0.5N5N2.5N每一大格是多大的力？每一小格是多大的力？最大能测量多大的力一大格平均分成10小格1.认识弹簧测力计二、探索（3）观察弹簧测力计的（4）注意事项使用前，检查指针是否指着“0”。拉动调整测量不可超过最大数量。读数时，视线与指针相平。

1.认识弹簧测力计二、探索

（4）注意事项使用前，检查指针是否指着“0”。拉动调整测量不如何确定测量的物体超过了测力计的最大量程？物体放桌面缓缓向上提物体未离开桌面指针已至最大值说明已经超过最大量程，应停止测量。如何确定测量的物体超过了测力计的最大量程？物体放桌面缓缓向上二、探索

2.用弹簧测力计测量力的大小可以先掂一掂，估测一下。用手拉一拉，分别使指针指到1N、2N、5N，感受不同大小的力用弹簧测力计测量不同轻重的物体对它拉力的大小二、探索2.用弹簧测力计测量力的大小可以先掂一掂二、探索

2.用弹簧测力计测量力的大小活动手册P10二、探索2.用弹簧测力计测量力的大小活动手册P1三、研讨

1.弹簧测力计的弹力是怎样产生的？怎样使用弹簧测力计测量力的大小？三、研讨1.弹簧测力计的弹力是怎样产生的？怎样使三、研讨

2.生活中哪些地方还有弹力？这些弹力是怎么产生的？三、研讨2.生活中哪些地方还有弹力？这些弹力是怎四、拓展