六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件

圆的认识圆的认识1六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件2六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件3六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件4六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件5六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件6六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件7六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件8六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件9六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件10六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件11六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件12六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件13六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件14六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件15六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件16六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件17六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件18六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件19六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件20六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件21六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件22六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件23世界文化遗产——天坛古老的客家土楼现代化的圆形体育馆北京天坛世界文化遗产——天坛古老的客家土楼现代化的圆形体育馆北京天坛24圆从一幅幅美丽的图画中，你发现了什么？圆到底是一种什么样的图形呢？和以前学过的图形一样吗？圆从一幅幅美丽的图画中，你发现了什么？圆到底是一种什么样的图25长方形正方形平行四边形梯形三角形圆它们是由什么围成的?圆是由曲线围成的平面图形是曲线图形它们是由线段围成的平面图形是直线图形圆是由什么围成的?长方形正方形平行四边形梯形三角形圆它们是由什么围成的?26画一画：你能想办法在纸上画一个圆吗？说说画圆的体会。折一折：把在纸上画好的圆剪下来，对折，打开，再换个方向对折，再打开，反复折几次。折过几次后，你发现了什么？自学：课本第56页最后一段画一画：你能想办法在纸上画一个圆吗？说说画圆的体会。折一折：27圆心圆中心O的这一点叫做圆心。圆心圆中心O的这一点叫做圆心。28连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径29直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。30oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？我知道oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为31在同一个圆内，有多少条半径？多少条直径？画一画：量一量：直径和半径的长度有什么关系？我发现（请同学们动手在圆纸片上画画量量。）（简称同圆）在同一个圆内，有多少条半径？多少条直径？画一画：量一量：直径32o•同圆内，半径有无数条，长度都相等。o•同圆内，半径有无数条，长度都相等。33o•同圆内，直径有无数条，长度都相等。o•同圆内，直径有无数条，长度都相等。34o•d

rr

od

rr

od

rrr

直径和半径的长度有什么关系？o•d35o•drrd=2rr=d2o•drrd=2rr=d236或(半径等于直径的)在同圆（或等圆）里所有的半径都相等，所有的直径也都相等。在同圆（或等圆）里，直径与半径的关系：d=2r(直径等于半径的２倍）小结或(半径等于直37

r（米）d（米）20.81.46５口答：40.42.8310odr•odr•odr•r（米）d（米）20.8138怎样才能既准确又方便地画出一个圆呢？请用圆规画一个半径为3厘米的圆。（要求：先自己画，再和同桌交流画法。）探究画圆怎样才能既准确又方便地画出一个圆呢？请用圆规画一个半径为3厘39圆的画法:1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径3厘米）。2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。圆的画法:1、把圆规的两脚分开，定好两脚间401、圆规两脚间的距离也就是什么？2、针尖固定的这一点也就是什么？3、画圆时，要注意什么？

想一想（针尖不能移动，两脚距离不能变，曲线要封闭。）

（）（）圆心

半径4、圆的大小是由什么决定的？与什么无关？5、圆的位置是由什么决定的？（半径的长短）（圆心）（圆心的位置）1、圆规两脚间的距离也就是什么？想一想（针尖不能移41画一画：用圆规画一个直径是4cm的圆，并用字母O、r、d标出它的圆心、半径和直径。我能行odr•画一画：用圆规画一个直径是4cm的圆，并用字母O、r422、在一个长6分米、宽4分米的长方形里，画一个最大的圆，这个圆的半径是（）分米，直径是（

）。1、在一个边长8厘米的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的直径是（）厘米，半径是（）厘米。学而致用8厘米8424分米2、在一个长6分米、宽4分米的长方435厘米正方形边长=三角形底=

高=

5厘米大圆的直径=小圆的半径=小圆直径=大圆直径=3厘米3.看图回答：ha4厘米5厘米8厘米4厘米3厘米3厘米6厘米1厘米3厘米．．．5厘米正方形边长=三角形底=高=5厘44

4.请你找出下列圆的圆心和直径4.请你找出下列圆的圆心和直径45车轮为什么要做成圆形的呢？

车轴应装在什么位置？思考车轮为什么要做成圆形的呢？思考46圆形物体具有易滚动性，故车轮做成圆形；车轴放在圆心的位置，这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，车轮滚动时，车轴与地面始终保持相同距离，使行进的车辆保持平稳状态。圆形物体具有易滚动性，故车轮做成圆形；47脑筋乐园

学校田径运动会即将举行，你有办法帮学校在操场上画出一个半径为10米的圆吗？脑筋乐园学校田径运动会即将举行，你有办法帮学48·O圆心

半径r

直径d·圆的认识同圆内，半径有无数条，长度都相等。同圆内，直径有无数条，长度都相等。同圆内，半径的长度是直径的一半，或者说直径是半径的2倍。知识回顾·O圆心半径r直径d·圆的认识同圆内，半径有无49圆的画法:

1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径3厘米）。

2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。

3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。圆的画法:1、把圆规的两脚分开，定好两脚间50用圆规画出各种大小的圆，设计一幅美丽的图案。创作创作51圆的认识圆的认识52六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件53六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件54六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件55六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件56六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件57六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件58六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件59六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件60六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件61六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件62六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件63六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件64六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件65六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件66六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件67六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件68六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件69六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件70六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件71六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件72六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件73六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件74世界文化遗产——天坛古老的客家土楼现代化的圆形体育馆北京天坛世界文化遗产——天坛古老的客家土楼现代化的圆形体育馆北京天坛75圆从一幅幅美丽的图画中，你发现了什么？圆到底是一种什么样的图形呢？和以前学过的图形一样吗？圆从一幅幅美丽的图画中，你发现了什么？圆到底是一种什么样的图76长方形正方形平行四边形梯形三角形圆它们是由什么围成的?圆是由曲线围成的平面图形是曲线图形它们是由线段围成的平面图形是直线图形圆是由什么围成的?长方形正方形平行四边形梯形三角形圆它们是由什么围成的?77画一画：你能想办法在纸上画一个圆吗？说说画圆的体会。折一折：把在纸上画好的圆剪下来，对折，打开，再换个方向对折，再打开，反复折几次。折过几次后，你发现了什么？自学：课本第56页最后一段画一画：你能想办法在纸上画一个圆吗？说说画圆的体会。折一折：78圆心圆中心O的这一点叫做圆心。圆心圆中心O的这一点叫做圆心。79连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径80直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。81oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？我知道oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为82在同一个圆内，有多少条半径？多少条直径？画一画：量一量：直径和半径的长度有什么关系？我发现（请同学们动手在圆纸片上画画量量。）（简称同圆）在同一个圆内，有多少条半径？多少条直径？画一画：量一量：直径83o•同圆内，半径有无数条，长度都相等。o•同圆内，半径有无数条，长度都相等。84o•同圆内，直径有无数条，长度都相等。o•同圆内，直径有无数条，长度都相等。85o•d

rr

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直径和半径的长度有什么关系？o•d86o•drrd=2rr=d2o•drrd=2rr=d287或(半径等于直径的)在同圆（或等圆）里所有的半径都相等，所有的直径也都相等。在同圆（或等圆）里，直径与半径的关系：d=2r(直径等于半径的２倍）小结或(半径等于直88

r（米）d（米）20.81.46５口答：40.42.8310odr•odr•odr•r（米）d（米）20.8189怎样才能既准确又方便地画出一个圆呢？请用圆规画一个半径为3厘米的圆。（要求：先自己画，再和同桌交流画法。）探究画圆怎样才能既准确又方便地画出一个圆呢？请用圆规画一个半径为3厘90圆的画法:1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径3厘米）。2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。圆的画法:1、把圆规的两脚分开，定好两脚间911、圆规两脚间的距离也就是什么？2、针尖固定的这一点也就是什么？3、画圆时，要注意什么？

想一想（针尖不能移动，两脚距离不能变，曲线要封闭。）

（）（）圆心

半径4、圆的大小是由什么决定的？与什么无关？5、圆的位置是由什么决定的？（半径