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文档简介
20.2数据的集中趋1.中位数和众培养学生互相合作与交流的能力,增强数学应用意识一、情境导入,初步认等等.这些说法的含义是怎样做出判断的?下面看一个例子:30双,其中各种尺码的鞋的销售量如下表如果你是鞋店,你最关心的是什么这里,21(厘米)的鞋子卖得最多,在数学上把21厘米这个数据叫做众数.这也是数据的一,除此之外,还有中位数.1:中位数和众数的概念P1401求平均数:3131所得的商是平均数31个城市的气温数据按由低到高的顺序重新排列,用去掉两端逐步接近这时,为了公正起见,取这两个数的算术平均数作为中位数.31个城市预报最高气温数据中出现的频数,可以找出频数思考:若有两个气温(2022℃)的频数并列最多,那么怎样确定众【归纳结论】如果这样,那么不是取20℃和22℃这两个数的平均数作2【教学说明】学生参与解答,理解新概念;交流,形成共识三、运用新知,深化理855(单位:分70707110,12,9,-1,4,8,10,12,x12,7(1(1600+2×600+520+3×3407=62(520(元340(元用中位数来描述该餐厅员工工资的一般水平比较恰当(元我市部分学生参加了2004年初中数学竞赛决赛,并取得优异成绩.已知竞赛成绩分数都是整数,试题满分为140分,参赛学生的成绩分数分布情况如经竞赛评定,竞赛成绩在60分以上(含60分)的考生均可获得不同等级的,求我市参加本次竞赛决赛考生的获奖比例;上表还提供了其他信息,例如:“105人”等等.请你再(1)120-140之间.19560—79分数
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