好朋友夹心饼干小班教案

第第页好朋友夹心饼干小班教案

好伙伴夹心饼干小班教案1

设计意图：

不同外形的饼干对幼儿很有诱惑，它是促进幼儿进展的很有价值的教育资源。利用这一资源来开展活动，不是让幼儿仅仅徘徊在有趣、喜爱的层面上，也不是把饼干当作知识传授和技能训练的工具。更不是以权威者的姿态来讲解、示范，让幼儿机械地重复记忆而是设定问题情景与幼儿共同开展有意义的，互动的对话，促进幼儿的建构式学习。让幼儿体验、理解人与人之间的关爱是甜美美妙的。

活动目标：

1、感知饼干的不同外形，获得对图形的初步概念。

2、自制夹心饼干，体会与伙伴互赠礼物并一同品尝的乐趣。

3、培育幼儿观测技能及动手操作技能。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

活动预备：

事先告知幼儿要制作饼干送给好伙伴，请幼儿带两块一样的饼干来园。

果酱、炼乳、花生酱等简单按颜色辨别的酱料，一次性餐布、小勺、浅盘。餐巾纸〔每人一块〕纸篓〔每组一个〕

不同外形的饼干假设干〔事先了解孩子所带饼干状况，依据需要做调整或补充〕

活动过程：

观测饼干

师：珍宝，你们的饼干真多呀，他们一样吗？

幼：一样或不一样。

师：〔假如有回答不一样的〕哪儿不一样？让孩子们说一说不一样的地方能方。

师：你们的饼干像什么？

幼：象太阳、像屋顶、像书、像门、像盆口等

师：珍宝，你们的饼干有这么多外形，那他们都是什么味的？闻一闻告知老师。

幼：菜味、香味、葱花味、芝麻味、油味等

师：珍宝都有好伙伴，饼干也有好伙伴，它们的好伙伴是谁呢？

师：出示两块一样的饼干。饼干的好伙伴，它们脸贴着脸，中间夹上一层甜美蜜的酱料，然后轻轻地合拢，就成为“好伙伴夹心饼干”了。

制作好伙伴夹心饼干

师：珍宝，愿不情愿制作“好伙伴夹心饼干”呢？

幼：情愿

〔一〕、认识各种酱料

师：珍宝，你们知道这是什么吗？

幼：酱……或不知道。

师：老师一一出示不同的酱料，告知幼儿酱料的名称。

师：示范：用小勺舀出酱料匀称地涂在一块饼干上，然后与另一块饼干合拢。

师：协作念儿歌：“中间夹层甜甜的酱，头碰头，脸贴脸，轻轻合拢真快乐！好伙伴夹心饼干做成了！”

师：留意良好行为习惯的培育，餐巾纸、纸篓的运用。

〔二〕、幼儿制作夹心饼干

师：珍宝，下面自己制作《好伙伴夹心饼干》，看谁制的又快又好。

师：老师巡回指导，启发幼儿选择自己喜爱的酱料进行制作。

共享活动

师：珍宝太棒了，自己能制“好伙伴夹心饼干”了，原意和你的好伙伴一起共享自己的劳动果实吗？

幼：情愿。

幼：和好伙伴互赠品尝。

师：好吃吗？哪个好伙伴送给你的？启发幼儿说说吃好伙伴送的《好伙伴夹心饼干》的喜悦心情。

活动反思：

设计比较合理，进行也比较顺当。活动中，幼儿都能积极参加，活动预设的目标基本达成。让幼儿充分感受与好伙伴交换、共享的欢乐。体会与伙伴互赠礼物并一同品尝的乐趣。

好伙伴夹心饼干小班教案2

目标

1.感知饼干的不同外形，获得对图形的初步概念。

2.自制夹心饼干，体会与伙伴互赠礼物并一同品尝的乐趣。

3.知道人体需要各种不同的营养。

4.引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培育小伙伴不怕打针的勇猛精神。

预备

1.事先告知幼儿要制作饼干送给好伙伴，请幼儿带两块一样的饼干来园。

2.果酱、炼乳、花生酱等简单按颜色辨别的`酱料，一次性餐布、小勺、浅盘。

过程

1.观测饼干。

——你们的饼干真多呀，它们一样吗?

——你的饼干像什么?(像太阳、像屋顶、像本小书等)

——请幼儿闻一闻饼干的气味。

——老师出示两块一样的饼干。饼干也有它的好伙伴，它们脸贴着脸，中间夹上一层甜美蜜的酱料，最末轻轻地合拢，就成为“好伙伴夹心饼干”了。

2.制作好伙伴夹心饼干。

——认识各种酱料，老师示范：用小勺舀出酱料匀称地涂在一块饼干上，然后与另一块饼干合拢。

——协作念儿歌：“中间夹层甜甜酱，头碰头，脸贴脸，轻轻合拢真快乐!好伙伴饼干做成了!”

——幼儿选择喜爱的酱料进行制作。

3.共享活动。

——将自制的“好伙伴夹心饼干”和好伙伴互赠品尝。

——好吃吗?哪个好伙伴送给你的?

建议

1.饼干的形状是幼儿能径直感知的，他们在配对、比较的过程中获得了有关图形的初步认识。与伙伴互赠饼干表达了社会性要求。

2.可依据当地的实际状况提供材料，甜面酱、花生酱、芝麻酱等较简单预备，有条件的可提供色调丰富的色拉酱、果酱等，以增加幼儿的制作爱好。酱料不宜太稀，要宜于涂抹。

3.假如幼儿人数较多，建议酱料分多盒盛装，避开幼儿操作时拥挤。

教学反思：

设计比较合理，进行也比较顺当。活动中，幼儿都能积极参加，活动预设的目标基本达成。让幼儿充分感受与好伙伴交换、共享的欢乐。体会与伙伴互赠礼物并一同品尝的乐趣。

不足之处：

饼干与酱料的品种假如能再丰富一些，这样，活动肯定会更加吸引幼儿。

好伙伴夹心饼干小班教案3

活动目标

1.感知饼干的不同外形，能够依据外形进行配对。

2.自制夹心饼干，体会与好伙伴互赠饼干并一同品尝的乐趣。

活动预备

1.请幼儿带一些外形相同的饼干来幼儿园。

2.果酱、炼乳、花生酱等简单按颜色辨别的酱料，小勺，托盘。

活动过程

1.观测各种饼干，说一说它们的样子。

〔1〕将幼儿带来的饼干放到托盘里。

〔2〕请幼儿观测饼干，说一说它们的外形。

〔3〕请幼儿闻一闻，说一说饼干的香味。

2.找出“好伙伴”饼干，一起来做“好伙伴”夹心饼干。

〔1〕老师请幼儿从托盘中找出两块外形一样的饼干。

〔2〕一起认识各种酱料。